学校开展四史教育活动方案10篇

学校开展四史教育活动方案10篇学校开展四史教育活动方案　　建党百年学校开展学习四史活动工作汇报　　建党百年学校开展学习四史活动工作汇报敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚下面是小编为大家整理的学校开展四史教育活动方案10篇,供大家参考。

篇一：学校开展四史教育活动方案

　　建党百年学校开展学习四史活动工作汇报

　　建党百年学校开展学习四史活动工作汇报敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予给我们的责任感和使命感。

　　建党百年学校开展学习四史活动工作汇报12021年将迎来中国共产党建党100周年，为引导广大师生回顾中国共产党建党100年来的光辉历程，认清时代和历史发展的必然趋势，进一步坚定全校师生在中国共产党领导下建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的信念和信心，我校在2021年3月开学第一周在全校开展了一系列以“学党史、颂党恩、跟党走”的一系列活动，将“学习党史”第一课和上好“开学第一课”相结合，在新学期开学之际，在各年级开展了党史和爱国主义教育。为保障各项活动顺利有序展开，我校成立了以校长为组长的领导小组。

　　本次活动由学校政教处主办，各班主任具体负责。我校开展的主要活动有：

　　一、组织教师学习党史，引导学校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予给我们的责任感和使命感。

　　二、国旗下演讲。利用升旗仪式，学生代表围绕“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动国旗下的演讲。演讲过程中，同学们激情

　　澎湃地表达了对党的深沉热爱，他们的精彩表现不时博得同学们的阵阵掌声。

　　三、主题班会。各班级在班主任组织下开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会，展示党的前进历程。以中国抗击疫情取得阶段性胜利为切入点，引发学生对比世界疫情思考中国战疫取得胜利的原因，学生们深切感悟到我们中国特色社会主义制度的优越性，党的正确领导及决策的关键作用。把人民健康安全放在首位，充分感受党的初心和使命。又结合祖辈、父辈们的成长和生活故事，引导学生联系这些故事背后党和国家经历的的重大事件和决策，深切感悟党带领人民取得的巨大发展和进步。

　　四、开展读书活动。以班为单位组织学生阅读《抗日战争十四年》读本，并要求写读书笔记和读书心得，制作手抄报。

　　五、观看革命题材电影。发动学生利用课外时间观看视频《百年恰是风华正好》，一起回顾了党的百年历程，明确了党的性质、宗旨、奋斗目标以及党的初心和使命，同学们的爱国、爱党热情，民族自豪感和认同感油然而生。

　　一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。中国共产党经历了革命、建设、改革的长期考验，为民族独立、国家富强、人民幸福做出了巨大的贡献，人民选择了中国共产党，这是历史的必然选择。

　　开学第一课使学生进一步加深了对党的知识的了解，在党史学习中接受了一次思想的洗礼，同时，也让全体学生进一步坚定“不忘党的恩情，一心一意跟党走”的决心!

　　建党百年学校开展学习四史活动工作汇报2本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要指导学生，通过观察周围的一些自然事物和现象，发现和提出问题，并能根据问题去探寻问题的答案。

　　在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察能力、动手能力、动脑能力和写作水平。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

　　1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小制作的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点。

　　2、学生的各种能力比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的观察，写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。

　　3、在活动中我还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。

　　4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

　　5、学生的观察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案。

　　在本学期的科学兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。

　　建党百年学校开展学习四史活动工作汇报3今年_月，是自治区第__个民族团结教育月。为在大队掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我大队以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。我大队在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我大队各民族大团结的政治局面。

　　一、精心组织，周密安排为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，大队支部领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。按照《自治州党委宣传部关于深入开展自治区第__个民族团结教育月活动的安排意见》的安排部署，结合我大队实际制定了开展民族团结教育月活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安

　　排、早部署，扎扎实实，富有成效。我大队结合民族团结教育月活动

　　开展大力开展向民族团结先进典型学习活动，组织全大队职工学习了舍身救人、爱党爱国、民族团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的英雄事迹。支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和总队党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“学英雄，见行动”活动，在大队上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了“五观”教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动6次，开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。

　　

篇二：学校开展四史教育活动方案

　　四史教育第二课堂活动方案

　　“四史”学习教育活动方案为贯彻落实x党委、x党委关于广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）的工作部署要求，把“四史”学习教育与探索建立“不忘初心、牢记使命”长效机制结合起来，从学习“四史”中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，加深对党的初心使命的感悟，做到不忘历史、不忘初心、知史爱党、知史爱国，助力谱写生产、生态、生活高度融合的城市有机更新主旋律。现就上房公司深入开展“四史”学习教育制定如下活动方案。

　　学习教育的意义历史是最好的教科书。学习“四史”，就是重回历史原点中找寻初心，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，坚定党的理想信念，坚定干事创业的信心，筑牢守初心担使命的思想根基，不断提升党组织的思想引领力、组织感召力和工作凝聚力，进一步发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，努力在打造城市有机更新综合平台的进程中开拓创新、勇担使命。

　　2、学习教育的目标通过学习“四史”，引导全体党员、干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去，总结历史经验、把握历史规律，汲取开拓前进的强大勇气和力量，为全力以赴打造城市更新综合平台奠定坚实的思想基础。

　　

篇三：学校开展四史教育活动方案

　　创新“五抓五强”举措推动党史学习教育走

　　深走实

　　作者：来源：《四川党的建设》2021年第15期

　　党史学习教育开展以来，中共成都经开区工委组织部坚决贯彻中央和省市区委党史学习教育部署要求，积极行动、精心部署，创新“五抓五强”举措，确保党史学习教育学在先、干在前、做得实。

　　抓系统谋划，强组织领导。成立领导机构。成立党史学习教育领导小组，下设党史学习教育办公室，搭建起全员参与、分类指导的全面领导机制。及时动员部署。第一时间召开领导小组会，学习贯彻中央和省市区委党史学习教育动员大会精神，系统谋划、专题部署，确保党史学习教育开好篇布好局。科学制定方案。制定《中共成都经开区工委组织部开展党史学习教育的实施方案》，明确党史学习教育6大类31项目标任务，有力有序推进各项工作。

　　抓党史学习，强党性修养。领导班子带头学。先后召开理论学习中心组学习会，聚焦百年党史谈体会。部领导带头，率先在全区举行“加强四史学习、坚定理想信念”专题党课，发挥示范带头作用。组工干部深入学。充分发挥支部领学作用，组织开展“驿都先锋·初心大讲堂”“青年学习小组研讨会”等，确保组工干部学深学实。引领党员广泛学。开展“学党史、悟思想、谈体会、担使命”读书活动，设置读书活动心得体会专栏，刊发党员心得体会，确保读原著、学原文、悟原理。

　　抓主题活动，强政治引领。“我心向党”庆祝百年华诞。举办“我心向党·礼赞祖国”主题党日活动，通过重温入党誓词、讲好党史故事、传唱红色经典等活动，引导组工干部跟党走、守初心、担使命。红色基地感受革命力量。开展“赓续红色血脉·锻造模范组工”红色教育基地现场教学活动，组织机关党员聆听先烈事迹、接受党性锻炼。大运场馆展望美好前景。开展“我心向党·驿路辉煌”主题党日活动，通过重走长征路、同敲奋进鼓等进行竞赛比拼，在如火如荼建设的赛场中感受大运速度。

　　抓专题培训，强理论武装。组织集中培训。开展“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”专题培训，把学习教育引向深入;组织“永远跟党走”党史知识竞赛，不断丰富学习形式，提升党史学习质效。开设红色精品课堂。开展“以史为鉴·开创未来”专题党课活动，邀请专家学者讲授专题党课，引导组工干部铭记党的历史、感怀党的恩情、传承红色基因。搭建指尖课堂。依托“学习强国”“蓉城先锋”等平台，组织党员干部集中收看“学党史、守初心、担使命”系列活动内容;在“龙泉驿党建”微信公众号开设《龙泉驿百年党史记忆》专栏，推送党史知识70余期，实现党史学习教育全覆盖。

　　抓实践活动，强为民办实事。在推进换届中强担当。把党史学习教育与换届工作有机结合，推动分层分类全覆盖谈心谈话，切实助推乡镇换届工作圆满完成。在关心人才中显温暖。精心组织“连心桥·走进人才企业”等活动，走访专家企业、联系服务人才，切实将学习教育成效體现在解决人才队伍“急难愁盼”问题上来。在服务群众中展作为。扎实开展“我为群众办实事”实践活动，各支部深入村（社区）、企业园区等收集意见建议。以“双报到”为契机，开展志愿服务等活动，切实践行为民初心。（供稿单位/中共成都经开区工委组织部）（责编/黄薇）

　　

　　

篇四：学校开展四史教育活动方案

　　2022年XX大学课程思政工作实施方案

　　为深入贯彻XXXX关于教育的重要论述和教育大会精神，贯彻落实XXXX来校考察调研重要讲话精神，落实、《关于深化新时代学校思想政治理论课改创新的若干意见》，深入实施教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，结合学校实际，制定本方案。

　　一、指导思想以XXXX思想为指导，坚持知识传授与价值引领相统、显性教育与隐性教育相统，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，守好每段渠，种好责任田，发挥课堂主阵地作用，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。二、总体目标不断完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，将课程思政融入课堂教学建设全过程，提升学生的课程学习体验、学习效果，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，进一步深化全员全程全方位育人格局。三、工作举措（一）成立课程思政教学研究专门机构，统筹推进课程思政工作成立XX大学课程思政教学研究中心和课程思政教学研

　　究中心指导委员会。1.XX大学课程思政教学研究中心指导委员会主任：校委书记、校长副主任：分管宣传思想、本科教学、研究生教育、学生

　　思政工作的校领导委员：宣传部、学生工作部（处）、研究生工作部、教

　　务处、研究生院、马克思主义学院、岳麓书院等单位负责人中心指导委员会负责指导制定学校课程思政教学研究

　　总体工作方案、健全课程思政质量评价和激励机制、推广课程思政建设成果等，统筹推进课程思政建设组织实施和条件保障。

　　2.XX大学课程思政教学研究中心主任：分管本科教学副校长、分管研究生教育副校长副主任：教务处处长、研究生院院长委员：教务处分管的副处长、各二级学院分管本科生教学、研究生教育的副院长、分管学生工作的副书记中心挂靠教务处，主要负责制定学校课程思政建设相关政策，推进课程思政教学实践和理论研究，加强课程思政教师队伍建设，完善课程思政评价体系，为学校课程思政建设提供教学指导、教学培训，指导基层教学组织及教师开展课程思政教学实践等。（二）推进XXXX考察调研学校重要讲话精神和“四史”

　　教育进课堂准确把握XX2020年9月来校考察调研重要讲话的重大

　　意义、深刻内涵和实践要求，聚力“三个一”，强化课堂思政教育的主阵地作用：一是讲好大学新生第一堂思政课，树立学生远大理想抱负；二是建好一门“XXXX思想概论”课，筑牢学生精神思想堡垒；三是抓好一系列专业类课程思政建设，点燃学生矢志报国信念。依托逐步开设的“四史”系列思政选择性必修课程，将“四史”学习教育融入课程思政的内涵建设。组织各专业基层教学组织挖掘“四史”中蕴含的先进事迹和典型人物，重点推进课程思政示范课程开展“四史”教育，实现“点”的突破、“线”的联动、“面”的覆盖。用好校内外“四史”教育资源，开展现场教学，让学生在“移动”课堂中感知、理解“四史”。

　　（三）发挥课程思政示范课程引领作用开展首批课程思政示范课程验收工作，总结课程思政示范课程教学改成效、建设创新点及具有示范性、引领性的经验做法等，并通过网络、新媒体等对课程建设成效进行宣传推广，引导基层教学组织及任课教师持续开展课程思政建设。组织开展首批级、省级课程思政示范课程申报和第二批60门左右的校级课程思政示范课程认定工作，构建、省级、学校多层次课程思政建设示范体系，推进课程思政示范建设成规模、健体系、显效应。

　　（四）持续举办以“思政课程与课程思政”为主题的教学基本功大赛

　　举办第三届XX大学教学基本功大赛，继续将“思政课程与课程思政”作为比赛主题，以赛促教，引导教师深挖育人元素，丰富教学设计，提升教师思想政治教育教学水平；表彰课程思政优秀教师，强化教师教书育人、立德树人的荣誉感和责任感，打造一批由教学名师、教学竞赛获奖教师等组成的专业、严谨、务实的课程思政教学团队。

　　（五）推进课程思政理论研究成果转化结合学科和专业特点，深入挖掘专业课堂的“思政基因”，编制出台《XX大学专业（类）课程思政指南》，以专业规划制定促进思政元素体系建设，推动价值引领实现，形成“挖掘专业课程育人元素—编制课程教学指南—开展课程试点—教学评价反馈”的工作机制。出版《课程思政教学案例集》，推动课程思政贯穿教学全要素、全链条，推进课程思政理论研究向实践转化，不断提升育人质量和水平。（六）加强课程思政教学研究中心数字化建设整合校内课程思政教学培训、成果传播、赛事组织、内容审核等，充分利用网络、广播、微视频、新媒体开展宣传活动，实现“课程思政教学示范中心”数字化，构建对内服务和对外展示的窗口。四、工作进度安排

　　1.1月，成立XX大学课程思政教学研究中心。2.1—12月，推进XXXX考察调研XX大学重要讲话精神和“四史”进课堂。3.3—6月，认定第二批XX大学课程思政示范课，申报课程思政示范项目，推广首批课程思政示范课程建设成效成果。4.3—12月，组织开展第三届“思政课程与课程思政”教学基本功大赛。5.5—12月。出台《XX大学专业（类）课程思政指南》，出版《课程思政教学案例集》。

　　

　　

篇五：学校开展四史教育活动方案

　　四史”主题教育活动二

　　六、活动规则

　　信州区中小学生党史、国史知识竞赛活动方案

　　（一）竞赛赛制

　　一、活动时间和地点

　　本次现场举行复赛、决赛环节，竞赛采用必答、抢答与风险题方式进行。

　　9月28日上午8:20开始（小学组各代表队上午8:00入场抽签；中、小学组决赛代表队下午1:50入场抽签，不得迟到）

　　地点：上饶市第二十小学办公楼多功能报告厅

　　二、活动目的旨在深化“四史”主题教育活动，培养青少年爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的思想情感和高尚品德。

　　帮助青少年了解党的奋斗历程和建设成果，使他们懂得珍惜今天来之不易的幸福生活，不断增强学生的历史责任感和使命感，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者。

　　三、竞赛知识范围

　　以中国共产党成立以来有关党史党建的有关知识，以及中国古代史、近现代史、我区地方史相关知识等为主要内容。中学组以现行历史教材为读本。

　　参考阅读书目：《信美之州经典传奇》（江西人民出版社）、《红帆船——中共一大到中共十八大精神青少年学习读本》（团结出版社）、《中国通史》（三秦出版社）

　　四、竞赛对象及报名时间知识竞赛由中学组和小学组分别展开比赛。

　　每支参赛代表队由3名学生组成。

　　各教研片区先行组织初赛，小学组每个教研片区择优选派两支参赛代表队；中学组每个教研片区择优选派三支参赛代表队。

　　9月20日前将《信州区中小学生“四史（党史、国史、区史、校史）”主题教育活动报名表》（见文后附件）报局普教科。

　　五、奖项设置

　　小学组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　中学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　复赛阶段由小学参赛代表队采取抽签方式分为第一组、第二组；两组分别角逐前三名。决赛阶段由两组的前三名共六支代表队参加，角逐最终名次；初中组六支参赛代表队直接进入决赛阶段。比赛评判标准为计分制，各代表队初始分数为100分，最终积分高者胜出。（二）竞赛要求各代表队仔细阅读竞赛时间安排和竞赛规程，避免因规则不清对竞赛成绩造成影响。参赛队员不得携带任何资料或手机等通讯工具进入赛场；入场的工作人员及观赛者请关闭手机或设定为振动状态。答题须用普通话作答，声音洪亮清晰；每次答题结束后要向主持人说“回答完毕”，选手回复“回答完毕”后不得再对所答内容进行补充或更改。回答不出要说“不能回答”。4.各代表队尽量做到服装统一，必须服从竞赛组委会安排，遵守竞赛纪律，不得无故迟到、早退，迟到15分钟视为弃权。5.参赛选手答题时其他队伍不得干扰，队员不可从旁协助答题；否则予以扣分处罚。个人必答题环节其余6.场上参赛队员必须服从主持人的评判。

　　主持人无法评判时

　　由竞赛仲裁组评判；主持人评判有误时，竞赛仲裁组会予以更正。

　　如有争议问题由参赛队的领队提交至竞赛仲裁组，竞赛仲裁组拥有最终裁决权

　　（三）竞赛环节

　　复赛和决赛均设必答题、抢答题、风险题三个环节。

　　出现同分情况，增设一答定乾坤环节。

　　必答题环节:冲出重围（分为个人必答、代表队必答环节）个人必答环节：按照各代表队抽签台号，依次进行各队1号选手、各队2号选手、各队3号选手的个人必答环节。

　　当主持人朗读完题并宣布“请作答”后，选手需在15秒内完成作答，其余队员不可从旁协助答题，答对1题加10分，答错不得分

　　代表队必答环节：按照各代表队抽签台号，每队指派一名队员作主答，其余队员可从旁协助答题。

　　当主持人朗读完题并宣布“请作答”后，选手需在15秒内完成作答，答对1题加10分，答错不得分。

　　抢答题环节：激流勇进当主持人朗读完题并宣布抢答开始后方可进行抢答，由最先亮灯的代表队进行答题，抢得答题机会的队伍必须在20秒内完成作答，答对加10分，答错、超时未作答、抢答犯规者将扣除该代表队10分，并由主持人公布本题正确答案。

　　风险题环节：勇者争先

　　前三个环节比赛结束后，若参赛代表队出现同分情况将在同分代表队之间增加一轮抢答比赛，直到出现分差。

　　（规则与前面进行的抢答题比赛规则一致）

　　四史”主题教育活动三

　　信州区中小学生“江山如此多娇”主题研学旅行活动成果展评活动方案

　　一、展示时间和地点

　　10月17日上午8:20开始（各参赛代表队8:00入场抽签，不得迟到）

　　地点：逸夫小学

　　二、展示主题以“江山如此多娇”为主题，小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以区情市情为主、高中阶段以省情国情为主。

　　通过研学旅行中让广大中小学生感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同；同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　三、展示对象及报名时间小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级。

　　小学组、初中组每个教研片区择优选送1个活动成果参赛；高中组每校择优选送1个活动成果参赛。

　　10月11日前将《信州区中小学生“江山如此多娇”主题研学旅行活动成果展评活动报名汇总表》（见附表）电子版报局普教科。

　　（1）采用由代表队选择分值分别为10分、20分、30的三种风险题型中的一种进行答题。

　　（2）各代表队在选定的风险题型中随机抽取题目，由主持人宣读题目完毕后，必须在45秒内完成作答。回答正确加相应的风险分值，若超时未作答或答错的，将扣除相应的风险分值。

　　（3）每个代表队均有一次选答机会，也可放弃此轮的答题机会。

　　一答定乾坤环节（参赛代表队出现同分的情况增加此环节）

　　四、展评规则成果展评出场顺序：抽签产生计分规则及名次确定：采取百分制，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分为该展评成果最后得分。名次按展评成果的最后得分从高到低排序。每组设一等奖1名，其他发给二等奖荣誉证书。

　　

篇六：学校开展四史教育活动方案

　　为了响应和贯彻中共中央办公厅近日转发了?中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见?，开展爱国主义教育活动的号召。特制定本方案：

　　一、指导思想中共中央办公厅近日转发了?中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见?为指导，贯彻落实科学开展观。激发全校师生的爱国主义热情。引导广阔师生树立正确理想、信念、人生观、价值观，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗。二、开展爱国主义教育活动的意义1、深入开展群众性爱国主义教育活动，对于激发爱国热情，振奋民族精神，增强战胜困难的信心，凝聚全体人民的力量，同心同德推动经济社会又好又快开展，奋力开拓改革开放和社会主义现代化建设新局面，具有十分重要的意义。2、鼓励全党全国各族人民更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学开展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。3、学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去，使学校德育工作的重中之重。通过开展爱国主义教育活动，贯彻落实科学开展观。激发全校师生的爱国主义热

　　情。引导广阔师生树立正确理想、信念、人生观、价值观，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗。

　　三、爱国主义教育活动的根本原那么1.爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的根本路线为指导，必须有利于促进社会主义现代化建设，必须有利于促进改革开放，必须有利于维护国家和民族的声誉、尊严、团结和利益，必须有利于促进祖国统一的事业。这是新时期爱国主义教育的根本指导思想。2.开展爱国主义教育的目的，是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，稳固和开展最广泛的爱国统一战线，把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来，引导和凝聚到为祖国的统一、繁荣和富强作奉献上来，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为实现建设小康社会、振兴中华的共同理想团结奋斗。3.爱国主义教育必须坚持重在建设的方针。要按照邓小平同志关于爱国主义的一系列重要论述，搞好爱国主义教育的理论建设、教材建设、制度建设和基地建设。把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育之中，作为社会主义精神文明建设的根底性工程，作为我国社会的主旋律，坚决不移、长期不懈地抓下去。4.爱国主义教育必须坚持对外开放的原那么。爱国主义决不是狭隘的民族主义，我们既要继承和发扬中华民族的优秀成果，也要学习

　　和吸收世界各国包括资本主义兴旺国家所创造的一切文明成果。只有这样，中国人民才能和各国人民一道，为促进世界和平和人类进步作出奉献。

　　5.爱国主义教育必须突出时代特征。爱国主义是一个历史范畴，在社会开展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的，建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、奉献全部力量建设社会主义祖国为最大荣耀，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。〞这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。爱国主义、集体主义和社会主义思想教育三位一体，有机地统一在建设有中国特色的社会主义的伟大实践之中。

　　四、开展爱国主义教育活动的内容按照?中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见?的要求，紧紧围绕六个方面主要内容深入开展群众性爱国主义教育活动。1、深入开展热爱中国共产党的宣传教育。2、深入开展建立社会主义新中国重大历史意义的宣传教育。3、深入开展新中国成立60年特别是改革开放30年辉煌成就的宣传教育。4、深入开展中国特色社会主义的宣传教育。5、深入开展民族精神和时代精神的宣传教育。

　　6、深入开展根本国情和形势政策的宣传教育。五、开展爱国主义教育活动的措施1、成立义党支部书记为组长，德育主任为副组长，相关处室领导、学年组长、班主任代表组成的领导小组。制定活动方案。2、针对青少年的特点，运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为学生提供丰富、生动的爱国主义教材。3、利用爱国主义基地对学生尽心该国主义教育。以博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹、风景胜地和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位作为进行爱国主义教育的重要场所。积极利用基地开展教育活动。学校将这类教育活动列入德育工作方案。4、各个班级要组织学生开展“读爱国主义书籍〞、“唱爱国主义歌曲〞活动。要特别注意组织阅读反映爱国主义主题的政治理论类、文艺类、知识类、历史类、文化类读物。学校利用升旗仪式，校园播送，班主任要充分利用晨检，班会等多种渠道向学生进行爱国主义教育。5、利用重要法定节日、各民族传统节日对群众进行爱国主义教育。把组织节庆、纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发学生爱国主义热情的重要工作。特别是“五一〞、“五四〞、“六一〞、“七一〞、“八一〞、十一〞等重要节日的庆祝活动要突出爱国主义的内容。组织节庆活动一定要坚持学生喜闻乐见、广泛参与的原那么。不断创造一些

　　有助于形成爱国主义气氛的新的节庆活动形式。节庆活动既要让学生娱乐身心，又要使学生受到爱国主义教育。

　　6、大力宣传爱国先进典型，进行爱国主义教育必须加强典型宣传，发挥典范的示范作用。中国历史上涌现过无数的著名爱国者、民族英雄、革命先烈、杰出人物，新中国成立以后又涌现出了许许多多的英雄模范人物，提倡在教室、图书馆、礼堂等场所，悬挂为中华民族的开展做出杰出奉献的领袖、先烈和名人画像、诗词、格言。

　　7、班主任要特别注意培养、发现和宣传具有爱国主义精神、学习成绩优秀的学生，要把爱国思想与热爱班级、学校结合起来，落实在平时的学习生活之中。学校要对先进典型进行奖励。

　　沈阳市一七五中学2021年5月为进一步贯彻落实市局文件精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，以传唱爱国主义歌曲为载体，以广阔师生广泛传唱和班级进行歌咏比赛的形式，推动学校掀起爱国主义教育热潮。这是推进和加强广阔青少年思想道德建设工作的重大举措。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案：一、指导思想以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的根本路线为指针，以?爱国主义教育实施纲要?为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广阔师生爱国之心，报国之情，强国之志。

　　二、成立领导小组成立领导小组领导组长：郭睿(校长)副组长：杨雪梅张静

　　成员：各处室人员、年级组长、各班班主任责任分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。

　　三、活动日程安排及要求此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存开展利益的实际行动。此次活动分为以下四个阶段：

　　(一)教唱阶段(2021年3月)：由音乐教师利用音乐课或课余时间组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把?中华人民共和国国歌??爱我中华?作为必唱曲目，务必让每一个学生都会唱。(二)练习阶段(2021年4月)：各班在班主任的带着下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。(三)排练阶段(2021年4月)：各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练()，将?中华人民共和国国歌??爱我中华?作为必选曲目，准备参加学校举行的歌咏比赛，(四)比赛阶段(2021年5月)全校以班为单位进行歌咏比赛，：时间初步定在2021年“五·四〞期间;比赛采用合唱形式，人人参与，全校拉通排名，设立等级奖给与适当奖励。

　　四、其他本卷须知1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。各学科课程，活动课程任课老师，要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，对学生灌输爱国道理，渗透爱国思想，激发爱国情感。2、注意“四个结合〞，把爱国主义教育落实到实处。把实施爱国主义教育与创立文明学校结合起来，狠抓校风建设;把实施爱国主义教育与推进素质教育结合起来，加强学校建设与管理;把实施爱国主义教育与教育教学改革结合起来搞实验、探途径，出经验，出成果;把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、标准化。根据泸委发202136号“泸定县委、县人民政府关于切实‘加强和改进未成年人思想道德建设工作’的实施意见〞中关于“在全县中小学生中广泛开展成年人思想道德建设活动〞的要求，按照“甘孜州爱国主义主题学习教育活动〞内容，现结合我校实际拟订出泸定县职业中学校“爱国主义主题学习教育活动〞演讲比赛活动方案。一、指导思想为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人区分是非的观念，自觉抵抗民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。二、活动思路

　　通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

　　三、活动对象全校六个教学班(即：六个中队、六个支部)四、活动时间2021年11月10日-15日五、演讲比赛具体活动方案1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结〞为内容进行演讲，演讲题目自拟。2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。(1)初赛时间：11月10日、11日下午17：00-18：00(2)决赛时间：11月14日下午17：00-18：003、演讲要求：(1)参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。(2)参赛者必须用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。(3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。(4)每个支部(中队)负责推荐2-3名同学参加学校的演讲比赛。4、奖励：在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。

　　

　　

篇七：学校开展四史教育活动方案

　　大学开展“走进大学”主题教育活动方案

　　新生入学教育是大学教育的起点，是思想政治教育工作的重要环节，是新生开启大学生活的良好启蒙。为帮助新生更快更好的了解xx大学，读懂大学，融入大学，适应大学，党委学工部决定在20xx级学生中开展“走进大学”主题教育活动。

　　一、活动主题探索大学的真义，塑造xx大学情怀，开启丰富的大学生活。二、活动宗旨以核心价值观为引领，以“立德树人”为根本目标，以适应大学学习和生活为重点，贴近新生的实际需求，不断创新教育载体，通过丰富多样的入学教育活动，帮助新生感悟“大学”的真谛，明确大学期间的主要任务，了解大学学习特点和基本要求，使新生顺利完成角色转变，积极规划大学，享受大学，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活。三、活动时间与范围活动时间：20xx年9—11月。活动范围：20xx级本科学生。四、活动内容与形式（一）校史校情教育1.“我要上典礼”开学典礼新生发言代表选拔赛。“我要上典礼”通过学院初赛、学校决赛，对各学院选派的新生代表进行全面的考核评定，最终获得特等奖的学生将代表20xx级本科生在开学典礼上发言。

　　2.“讲校史、谈校情、唱校歌”专题活动。围绕我校的校史校情，组织新生观看《xx大学宣传片》，邀请学校宣传部、老干部处相关领导、老师为新生作专题报告，向新生全面呈现学校的历史沿革和未来发展前景，使新生更快更好的了解xx大学、融入xx大学、爱上xx大学。

　　3.参观校园。各学院积极组织学生参观校园，以参观和讲解相结合的方式，带领学生了解学校的各类馆藏、实验室、文化园区、校园景观及标志地标等，不断激发学生的荣誉感和归属感。

　　（二）学业教育4.“学习精英报告团”巡讲。本学期继续在各学院选拔学习成绩优异，善思勤学的优秀在校生，组成“学习精英报告团”，并面向各学院新生进行巡讲，传授朋辈学习经验，帮助新生确立学习目标，更好的进入大学学习状态。5.“百名校友进校园”活动。各学院要充分依托“百名校友进校园”活动，本学期每个学院至少邀请1名杰出校友重返校园。积极发挥优秀校友的榜样作用，用其丰富经验与人生阅历使新生开阔眼界、增长见识、激发斗志、凝聚xx大学情结。6.“阅享经典”活动。深入开展“阅享经典”活动，以《xx大学学生必读书目》为有效载体，做好书目系列讲座。各学院要至少选择2本书目所列书籍作为学院的必读书目重点推广，使新生养成读好书，好读书的习惯。7.专业辅导讲座。围绕专业学习，各学院要邀请教学副院长、系主任为新生作专业辅导讲座，向新生深刻讲解专业培养方案设计、课程设置及专业就业前景等等，帮助新生了解自己所学专业，建立学习的兴趣与信心，做好学习规划。

　　8.“一院一品”活动。各学院要结合学生专业，积极开展学院学工品牌活动，以生动的内容、活泼的形式和寓学于乐的方式，提高新生学习的自觉性，积极促进新生专业成长。

　　（三）安全教育9.校规校纪学习。各学院认真组织新生学习《学生手册》中有关规章制度，使学生了解有关奖励、违纪处理、毕业及学位授予等方面的校规校纪，使新生明确其规范性与严肃性，加强自我约束。10.《学生手册》考试。全校新生《学生手册》考试将在期中举行，由学生处统一组织。通过考试，进一步加深新生对学校各项规章制度的理解，规范自身行为，做一名合格的大学生。11.“xx大学六律”主题活动。组织全体新生集中学习“xx大学六律”，即“xx大学大学生基础文明公约”。通过主题展、实践活动等方式，使新生不断将六律内化于心，外化于行，不断提高个人素养，养成良好的行为习惯，作一个健康文明的大学生。12.专题讲座。邀请相关老师面对大一学生班长做安全教育讲座。通过班长的辐射作用，进一步强化新生的安全意识，帮助新生规避各种安全隐患。13.观看安全警示教育宣传片。各学院要利用新生班会、年级大会，组织新生观看防火、防盗及防骗等安全教育宣传片，向新生传播安全常识和预防技巧，使新生从鲜活的案例中受到深刻的触动和警醒，切实提高法律意识和安全意识。（四）生活适应性教育14.军事训练。充分利用新生军训，加强爱国主义和集体主义教育，增强新生的集体荣誉感，增强新生的纪律性和自律性，使新生在思想素质、军事素质、身体素质、自理能力等方面得到提高。

　　15.新生入学教育系列讲座。在入学教育期间，要求各学院副书记围绕校规校纪、大学学业与生活指导、组织发展、人际关系处理及职业生涯规划等方面内容，为新生至少做1次专题报告或辅导，帮助新生更好的度过适应期。

　　16.副校长巡讲。在新生入学教育期间，各学院要形成合力结成副书记宣讲群，每个群组由3-4个学院构成。根据新生所面临的学习、生活、发展及交友等方面的困惑，开展主题宣讲活动，为新生答疑解惑，排除成长中的阻碍，导航新生大学生活。

　　五、相关要求（一）高度重视，精心组织。新生入学教育是事关大学教育工作是否能开好头的重要工作。各学院要汲取历年新生入学教育的丰富经验，进一步提高对新生入学教育重要性的认识，精心组织，认真落实，明确分工，密切配合，确保20xx级新生入学教育顺利进行并取得实效。（二）灵活创新，体现特色。各学院要充分发挥自主性和创造性，注意结合专业特色，积极开展学工品牌活动，并以微博、微信等新媒体为有效载体，大力开展内容丰富、形式新颖的新生入学教育主题活动，使活动达到潜移默化、触动心灵的教育效果。（三）积极探索，注重总结。各学院要按照学校的要求和部署，结合学院实际，制定切实可行的新生入学教育方案。不断总结新生入学教育工作的特点和规律，积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法，开展有效、生动的新生入学教育。

　　中学2022年新教师招聘面试考核实施方案

　　根据《xx中学2022年新教师招聘公告》，结合疫情防控要求，制订如下面试考核方案。

　　一、考核方式采用“线上面试”的方式进行。“线上面试”由面试考核专家组负责，分学科组织考生通过钉钉视频进行线上模拟上课，由评委进行考核评分，根据得分从高到低排序，按岗位需求数的1:1比例确定体检入围人选。面试具体包括“线上模拟上课”（10分钟）和评委提问交流（5分钟）。评委根据考生综合表现打分，满分为100分,60分及格，考生评分不及格不得入围体检环节。面试前30分钟，应聘考生和考务组工作人员在视频环境下，由考务组工作人员代为抽取课题/试题，并线上告知，随后考生开始备课准备（时间不超过30分钟，考生要在在线视频的镜头内，不能随意走动离开，不能上网搜索，独立备课）；正式面试主要考察、了解和测评应聘者的教育教学实际能力和综合素养(包括专业知识、课堂教学、操作技能等)。教学内容在高中阶段学科必修教材内容中选择确定（涉及解题的，题目在近三年高考或学科竞赛考题中选择）。面试分学科进行，由学科面试专家评委组组长主持。面试过程中，评委根据应聘考生的表现独立评分，填写《xx中学2022年新教师招聘面试考核打分表》。二、考核时间2022年xx月xx日（具体时间点直接通知本人）。三、参加对象报名规定期限内，网上报名经确认和审核通过的符合条件的应

　　

篇八：学校开展四史教育活动方案

　　2022年XX学校开展“四史学习教育主题系列活动方案

　　第一篇章青春“读”史——阅读经典历史著作活动方式：依据参考书目，选定著作分享赏析，组织开放式的“四史”学习主题团日活动，团支部群读书打卡形式，并分享交流经典著作精彩篇章及读书感悟。参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年X月-X月第二篇章青春“讲”史——讲红色故事、讲伟人故事、讲解上海红色基地学习方式：各系部选择不同主题，以线上学习（腾讯会议）、班级群内主题班会形式，以青年学生视角讲解红色历史故事、伟人故事、上海红色基地。参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年X月第三篇章青春“学”史——线上红色历史系列课程学习方式：（1）围绕开学迎新、军训、校庆等活动开展四史学习。结合迎新工作、校庆开展“校史”教育；线上学习《工匠新生代》持续推送“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”线上系列课程为学习内容开展学史。

　　（2）四史学习“大巡讲”系列活动。依托小螺钉志愿服务队，组建优秀学生宣讲团；进班级、进学生组织、进社区进行四史学习“大巡讲”；结合国防教育（军训）开展爱国主义教育。

　　参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年X月-X月第四篇章青春“悟”史——知识竞赛、文字、海报、书法作品参与方式：参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年X月

　　

　　

篇九：学校开展四史教育活动方案

　　小学开展“四史”教育活动方案

　　为深入贯彻落实市委印发《关于深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的决定》，扎实推进全体教职员工认识学习的重要意义、充分汲取精神力量，全力做好学习教育各项工作，学校党支部积极响应上级号召，带领全体教职员工和学生开展“四史”主题教育活动。

　　一、学习目标通过开展“四史”学习教育引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易；弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。通过“四史”学习教育，党员教师进一步坚定理想信念，把握历史规律和历史趋势，知其所来、明其所趋，落实立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，培养社会主义建设者和接班人；进一步树牢宗旨意识，坚持以人民为中心发展教育，办好人民满意的教育；落实全国教育大会精神，进一步激励担当作为，教师干事创业精气神，攻坚克难、真抓实干，办好让人民满意的教育。二、学习要求（一）制定方案

　　制订具体工作实施方案，做出部署安排，细化措施。支部委员、行政领导既要率先垂范，带头参加学习、接受教育，投入足够的时间和精力，进行具体指导，切实抓好工作落实。

　　（二）加强领导学校党支部书记是“四史”学习教育第一责任人，要亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习，党支部成立“四史”学习教育领导小组：组长：书记、校长副组长：纪检委员、副校长、宣传委员、组织委员成员：全体教师学习教育领导小组全程抓好“四史”学习教育的开展，分工落实，各负其责，切实抓好学校“四史”学习教育活动。（三）做好宣传积极宣传报道，激发全体党员、干部和师生学史读史热情，营造浓厚学习氛围。依托校园网、微信公众号等各类平台开展宣传报道，并及时向基层党建网报送学习动态。（四）注重评价将“四史”学习教育作为党建工作述职评议考核、支部评星定级的重要内容，作为领导干部年度考核、文明校园创建评审的重要依据。三、学习任务1.纳入党课培训。把“四史”作为对党员、干部理想信念教育、对党忠诚教育、爱国奋斗教育的重要内容，纳入党员干部党课培训、

　　纳入中心组培训。2.集中学习交流。以党支部“三会一课”和主题党日活动等为依

　　托，通过专题讲座、学习论坛等形式，有组织、有计划地推动党员干部集中学习“四史”。把“四史”学习教育贯穿全年组织生活始终。

　　3.把握重要节点。结合重要历史纪念节点，有重点、有针对性地开展专题学习，组织党员、干部走进爱国主义教育基地、红色文化纪念场馆等，实地学习了解相关历史，现场开展革命传统教育；在“七一”党的生日、“十一”国庆节、“六一”儿童节、国家公祭日等重点节点，面向全体学生中开展主题升旗仪式，持续推动全校师生学习“四史”高潮。

　　4.抓好个人自学。通过发放学习读本、组织学习、表扬学习先进等方式，引导激励党员干部开展线上线下学习，用好“学习强国”、微信公众号等学习平台。

　　5.四史教育进课堂。把“四史”学习教育贯穿立德树人教育。立足校园主阵地，推动“四史”教育“进课堂”，把“四史”内容融入教育教学全过程，引导青少年扣好人生第一粒扣子。充分发挥课堂教学主渠道作用，开足开齐开好道德与法治课、挖掘语文等相关学科课程和教学方式中蕴含的“四史”教育资源。

　　小学党支部

　　

　　

篇十：学校开展四史教育活动方案

　　2022年XX学校开展“四史学习教育主题系列活动方案范文范文

　　第一篇章青春“读”史——阅读经典历史著作活动方式：依据参考书目，选定著作分享赏析，组织开放式的“四史”学习主题团日活动，团支部群读书打卡形式，并分享交流经典著作精彩篇章及读书感悟。参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年某月-某月第二篇章青春“讲”史——讲红色故事、讲伟人故事、讲解上海红色基地学习方式：各系部选择不同主题，以线上学习〔腾讯会议〕、班级群内主题班会形式，以青年学生视角讲解红色历史故事、伟人故事、上海红色基地。参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年某月第三篇章青春“学”史——线上红色历史系列课程学习方式：〔1〕围绕开学迎新、军训、校庆等活动开展四史学习。结合迎新工作、校庆开展“校史”教育；线上学习《工匠新生代》持续推送“党史、新中国史、改革开放史、社会主义开展史”线上系列课程为学习内容开展学史。

　　〔2〕四史学习“大巡讲”系列活动。依托小螺钉志愿效劳队，组建优秀学生宣讲团；进班级、进学生组织、进社区进行四史学习“大巡讲”；结合国防教育〔军训〕开展爱国主义教育。

　　参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年某月-某月第四篇章青春“悟”史——知识竞赛、文字、海报、书法作品参与方式：参与人员：学生骨干、中高职全体团员活动时间：2022年某月

　　

　　

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