党建示范校汇报材料5篇党建示范校汇报材料 我校党支部在溱潼镇党委和市教育局党委的领导下认真履行支部的职责努力践行科学发展观坚持以人为本坚持实事求是积极创新党建工作学校教育教学下面是小编为大家整理的党建示范校汇报材料5篇,供大家参考。
篇一：党建示范校汇报材料
我校党支部在溱潼镇党委和市教育局党委的领导下认真履行支部的职责努力践行科学发展观坚持以人为本坚持实事求是积极创新党建工作学校教育教学质量高位攀升办学品味不断提升学校先后被评为泰州市文明单位泰州市学校管理规范示范校泰州市平安校园泰州市绿色学校泰州市优秀家长学校连续八年获市素质教育综合考核优秀奖学校党支部连续八年被评为先进党支部受镇党委表彰
中心小学学校党建工作示范校申报材料
中心小学学校党建工作示范校申报材料提要:以党员承诺活动为契机,发挥党员教师的模范作用。每位党员每学期签订《党员承诺报告单》,一是在教科研工作中,处处发挥带头作用;二是在大手拉小手活动中,彰显党员的先进性。
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中心小学学校党建工作示范校申报材料
我校党支部在溱潼镇党委和市教育局党委的领导下,认真履行支部的职责,努力践行科学发展观,坚持以人为本,坚持实事求是,积极创新党建工作,学校教育教学质量高位攀升,办学品味不断提升,学校先后被评为“泰州市文明单位”、“泰州市学校管理规范示范校”、“泰州市平安校园”、“泰州市绿色学校”、“泰州市优秀家长学校”,连续八年获市“素质教育综合考核优秀奖”、学校党支部连续八年被评为“先进党支部”,受镇党委表彰。
一、以人为本,建树良好师表形象.。
1.突出“三抓”促党建。一支优秀的党员干部队伍是支部工作成功的保证。一直以来,我校支部坚持以人为本,突出三“抓”:一是抓组织领导,明确一把手负总责,班子成员全员参与,党务工作与教学工作同步运作;二是抓示范引领,充分发挥党员示范作用,无论大事小情,时时刻刻为教师做出表率;三是抓活动过程,不走过场,不哗众取宠,
突出实效。
2.内化学习树形象。学校的发展需要一支思想素质高、业务素质强的党员教师队伍。,加强教职工的思想政治理论的学习,党员干部思想队伍建设,是支部开展工作的前提与保证。平时支部注重抓党员的学习,结合深入学习实践科学发展观活动,开展师德教育活动。继续组织学习《中小学教师职业道德规范》和《溱潼中心小学八严禁一准时》,引领教师树立崇高的职业理想,自觉规范思想行为和职业行为,做一个让人民满意的教师。以“德育活动月”活动为载体,积极倡导和弘扬“吃苦、团结、热爱、奉献”的溱小百年老校精神,树立学习型、研究型、创新型的新型师表形象。每学期初组织教师学习教师职业道德规范,签订师德承诺书,开展师德大讨论活动,每月对照师德标准进行自我打分,学校德育工作领导小组进行评议。在德育活动月中,学校党支部还向教师发出《自觉执行“规范”,树良好师表形象》的倡议,将教师的行为统一到师德规范上来。校园内文明守纪、敬业奉献蔚然成风。
二、活动引领,激发党建工作活力。
党建工作缺少活动的支撑,将会是死水一潭。丰富多彩的支部活动让党建工作充满青春活力。一直以来,我校党支部以“三争三创三满意”活动引领党建工作,支部工作生机勃勃。
1.以评优评先活动为抓手,营造积极向上的校园氛围。每学期学校都开展“师德标兵”、校园“十佳教师”“先进党员”评选活动,开展师德演讲比赛,举行优秀教师事迹报告会,以身边的典型激励每一位教师,努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围,促进了教师队伍素质的全面提高,推动了师德建设工作再上新台阶。
2.以教学竞赛活动为载体,搭建彰显才华的展示平台。学校立足于“减负、提质、增效”高效课堂的建设,组织开展以教研组和校级为主公开教学活动,每周三进行,对常态下的课堂教学进行“问症”。实施过程中,注重对课前准备、教学目标、教学流程等方面进行分析、讨论,并制定相应的帮教措施。春学期学校分学科举行党员教师课堂教学基本功大赛,从中发现和培养青年骨干教师,把他们派到南京、宜兴、泰州等地参加学习、培训。同时,积极拓宽交流渠道,与兴化市实验小学,进行课堂教学联谊活动,让他们在交流中成长,在交流中提升。
为进一步提高教师的专业素养,学校鼓励教师结合学校三年发展规划,每位教师都从师德修养、学历层次、教学能力、课题研究等方面对自身条件进行剖析,制订了三年自我发展规划。开展以“诵读经典,追慕大师”为主题的学陶师陶活动,用来鼓励教师读书。积极推进“十百千”读书工程,倡导教师读书要有计划、有内容、有心得、有体会、有
评论。通过教师论坛开展读书心得交流,为教师搭建彰显才华的展示平台。
3、以结对共同成长为纽带,打造素质优良的教师群体。每学期支部与党员签订《一岗双职责任书》,学校党支部认真组织开展”党员与入党积极分子结对”、“优秀教师与青年教师结对”活动,成立“名师工作室”,充分发挥其示范、指导、引领作用,为教师间的相互学习、合作搭建一个共同成长的平台,进而带动学校整体师资水平的提升。开设“溱小讲坛”,发挥骨干教师“传、帮、带”的作用,每周一让教师走上校本培训的讲台,就“教师的责任”、“减负增效提质”、“教师的职业道德”等话题进行了交流。
4、以党员承诺活动为契机,发挥党员教师的模范作用。每位党员每学期签订《党员承诺报告单》,一是在教科研工作中,处处发挥带头作用;二是在大手拉小手活动中,彰显党员的先进性。在党员教师中开展大走访活动和走进社区服务活动,听取社会、家长对学校工作、教师的建议,为社会、家长排忧解难。每一位党员教师关心、帮助一名留守儿童或困难学生,定期与他们开展谈心或家访活动;每学期为他们进行义务补课或心理辅导。在抗旱救灾和玉树地震的献爱心活动中,党员教师共捐款近四万元。
三、阳光党建,彰显支部工作魅力。
学校党支部紧紧围绕建设和谐校园的目标,大力加强
民主管理与民主监督方面的建设力度,在教师大会制度和校务公开方面,建立了一整套管理和决策机制,积极打造阳光党建。在绩效工资刚刚实行时,学校通过教师大会讨论《溱潼中心小学奖励性绩效工资发放办法(暂行)》,让教师参与民主管理和决策,经表决通过才正式实施。通过校务公开栏和校园网对学校的收费标准、职务晋升、评优评先、党员发展等及时进行公开公示。不定期地召开班主任座谈会、教师座谈会、
年级组教研组会
中心小学学校党建工作示范校申报材料提要:以党员承诺活动为契机,发挥党员教师的模范作用。每位党员每学期签订《党员承诺报告单》,一是在教科研工作中,处处发挥带头作用;二是在大手拉小手活动中,彰显党员的先进性。
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议,设立校长信箱,建立校长接待日制度,广泛听取师生、家长对学校工作尤其是学校行政领导工作的意见和建议,实事求是,广开言路。这些做法充分调动了我校每位教师参与学校管理的积极性,突出了他们的主人翁地位和民主管理、民主监督、参政议政等职能。支部工作赢得了大家的认可。
申报学校:溱潼中心小学
篇二：党建示范校汇报材料
2020年学校抓党建工作情况汇报材料2篇[参考模板]
根据会议安排，现将xxxx年抓学校党建工作情况汇报如下：一、履行党建职责情况方面作为一名党员，我严格遵守《党员干部廉政从政若干准则》，严守党员承诺。认真学习上级有关党风廉政建设工作的会议、文件、指示精神，学习党纪、政纪有关制度及相关法律法规。在过去的xxxx年里，本人组织陵城二中的全体党员进行了xx次组织生活会，x次民主生活会，共计xx次集中学习。下面是我的具体学习和工作中的总结：x.认真组织和参加学校的政治学习、行政会理论学习、理论中心组学习、师德专题培训，做好笔记，交流学习体会。x.进行廉政风险自查。根据局党委的要求，和班子成员一起从自身思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险、业务流程风险和外部环境风险等五个方面进行了个人风险排查，认真制定自我防控的具体措施。填写廉政风险自查表。x.组织召开学校党风廉政建设情况分析会。结合分管工作及岗位职责，对个人廉政风险点的防控落实情况作了剖析和汇报，虚心听取班子成员的意见和建议。并与班子成员就学校贯彻民主集中制、完善议事决策制度，推进民主管理、民主监督以及在重点工作领域加强廉政风险防控等工作进行了进一步的讨论。x.认真执行领导干部重大事项报告制度，按照相关文件规定如
实填写了本年度个人重大事项，自觉接受监督。x.组织好校级领导民主生活会。针对自己一年来的工作、学习、
生活、廉洁从教情况做了批评和自我批评。会后，认真梳理大家的意见和建议，深刻反思，有则改之无则加勉。
x.按规定执行党务公开，自觉接受广大党员和教师的监督。学校后备干部的确定都是经民主推荐，行政会、校务会讨论决定。
x.做好教师的政治思想工作。除了组织开展好形式各异的政治学习活动，定期与中层干部、后备干部、群众谈心谈话，进行交流和沟通，力所能及地帮助大家解决困难，做教师的知心人。
二、存在的主要问题方面有时在党员学习活动中存在着形式主义现象，理论学习不够，理论用来指导实践不够，学习的自觉性不高学习氛围不浓，学习体会流于形式，存在应付现象。民主生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。针对上级的指导精神，在党建工作上缺少创新精神，工作方法简单化。另外部分党员党性不强，还需要加强党性修养。比如，有些教师因为家庭或者自身原因连续几次不参加党建的集中学习。而针对这一问题也没有适当的方法进行整改。在日常学校管理方面，学校的发展与广大人民群众接受优质教育的要求还存有一定差距;教师的思想观念与形势发展的要求存有差距;教师队伍建设和学校发展存在一定的差距。在自身要求上有差距：有时因工作的繁重与压力，产生紧燥情绪，措辞有时因过急而伤了一些
同志的感情;有时因公务缠身，对教师们、职工们关心还不够;老师的困难、问题没有及时地解决;有时对老师提高的建议没能及时考虑采纳;办学的经验不足，办学的理论水平有待提高;在对领导班子的指导和对教师教育方面仍需进一步加强。
三、下一步工作打算责任带着压力、也连着动力，xxxx年工作抓落实的关键是要落实“抓“。如何让党建工作与学校工作、与上级要求、与计划内、计划外活动等有机、有效结合，不让老师重复劳动，也是我在开展工作中一直想努力协调统筹，重点考虑的问题。(一)思想先导，提振教师队伍精气神x.抓好三支队伍建设。有计划地组织好教职工政治学习，党员干部学习和党小组学习。制定中心学习组理论学习计划，并按计划实施;组织好中层干部理论学习，形成常态;做好教师政治思想工作，扎实开展谈心谈话制度，增进人文关怀;组织好一年一度的暑期师德专项学习活动，进行教师职业道德行为自查，专题党课等活动，深化教师核心价值观，强化师德师风建设，提振教师“精气神”，把全校教职工的思想和行动统一到智力学校发展的目标上来。x.落实“三会一课”制度。定期召开全体党员大会，支部委员会议，传达和学习上级有关文件和精神，布置党建工作，凝心聚力为支部发展出谋划策。x.巩固党的群众路线教育实践活动成果。继续抓好整改落实，确保教育实践活动有始有终。认真实施教育系统“三学三转，三争三创”
先锋教育活动，“六大专项行动“落实到位。对照时间表和任务书检查整改落实情况，并在全校公示，接受群众的评议。结合党建工作行事历，组织好每月党员固定活动日活动。
x.宣传引导，营造良好氛围。通过结合上级的评优评先活动、教师节表彰大会、党建精品专栏等载体，挖掘、宣传、表彰在学校教学、管理、服务等岗位上立足本职、敬业奉献的优秀教师，营造健康向上的舆论导向。
(二)求真务实，夯实党建基础工作立足学校实际，强化党建组织建设、阵地建设和制度建设，切实加党建工作。在落实党建常规的基础上，制定好工作计划、理清拓展思路，全面推进党的基层组织建设和党员队伍建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。x.谈心谈话，凝聚人心。校级领导跟中层干部、中层和群众、党员和联系人、党员和责任区群众谈话几年来始终坚持。x.公开承诺，明确责任。继续做好党员承诺、践诺活动，党员和中层以上干部人人公开承诺，明确责任和使命，接受群众监督。x.课题引领，助推发展。结合实际，研究教师中的热点和难点问题，通过课题研究，探索党建工作的新思路、新举措，努力提高组织建设科学化水平。x.组织发展，有序推进。加强对入党积极分子的动态管理，落实党员联系人工作，定期谈心谈话。严格按“十六”字方针，及时做好预备党员的培养、考察工作。
x.双争双评，评出实效。。以加强学习，增强党性，落实行动，凸显党员先锋作用为重点，年初制定计划，年末进行总结，做好民主评议，落实好民主评议“双票”制。把“党员风采展示”活动、党员考核达标活动与“双争双评”结合起来，发挥“双争双评”对党员的教育作用。
x.精品建设，激发动力。维护好党建精品网站，通过党建精品项目的创建，引领和推动学校健康发展。同时，教师也成为学校发展的受益者。
篇三：党建示范校汇报材料
学校党建工作汇报材料我校党支部在镇党委和县教体局的正确领导、关心支持下，以邓
小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以建设标准的基层党组织、高素质的党员队伍为目标，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作取得了一定的成绩。
一、基本情况：我校党支部现有党员名，其中：男名，女名；
二、主要做法及成效：支部成员按照各自的分工各负其责，目标明确，有利平时工作的开展，建立了党务公开制度、民主生活会制度、党员廉政建设制度、支部三会一课制度、员监督制度、党组织生活制度等等。通过不断的总结和探索，形成了以“夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部”作为党支部的工作抓手。（一）健全学习制度学校建立健全了党支部学习制度，不定期开展各类学习活动。每次学习都有讨论，有记录。不断提高每位党员的理论水平和理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效的促进了支部整体工
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作的顺利开展。（二）加强党员和干部队伍建设一是积极发挥共产党员先锋模范带头作用，密切党群关系。党员
干部做表率，切实做到尽职尽责，并团结带领全体教职工积极、主动、开拓性地开展工作。
二是做好组织发展工作，多方位考察预备党员和入党积极分子，积极开展对预备党员和积极分子进行综合考评工作。
三是增强干群团结，关注后备干部成长。后备干部的培养是党支部的重要工作。我校党支部通过侧面了解、观察工作、深入谈心，对后备干部有了进一步的了解。支部采用岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。
四是认真开展民主评议工作。结合教育教学和学校建设在党员中开展批评和自我批评，进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定整改措施。
（三）民主参与学校管理在学校，党支部是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者，对学校的各方面工作都要关注并促进。一是构建了科学民主的决策机制，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策要经过支委会到党员会、最终由教代会讨论通过、公示等环节，防止决策失误。
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二是积极参与学校的日常管理。党支部在参与管理过程中，学习科学的管理理念，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。同时，学校党支部关注学校的教学工作和宣传工作，构建了和谐发展的环境。
三是坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。
四积极参与德育管理，提高师德水准，加强德育队伍建设；树立全体教师皆为德育工作者的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度；注重家校联系，除每学期一次家长会外，还由学校党支部和教导处牵头，开展了家访活动，带去学校老师对学生在校表现情况的评语，征求家长对学校工作的意见和建议；紧密联系实际，开展德育创新，让德育工作走进学生的心灵，为构建和谐校园提供有效地活动载体；围绕德育重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，为学生的终生发展奠定坚实基础。
三、今后努力的方向：学校持久的党建工作，和谐的德育环境，得到了广大教职工和社会各界的广泛好评，收到了较好的成效。今后，我们在巩固已有成绩
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的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥更重要的作用。
1、由于党建经费缺乏，党建工作的资料还不够完善，需要在今后工作中注意及时收集整理和进一步充实。
2、继续做好发展党组织工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大我校党员队伍。
3、结合校本实际，深化德育工作建设和课题研究，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
4、对学生的各种安全教育还需常抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
总之，在全体党员的共同努力下，党支部的思想组织、作风建设力度得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求还有一定差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，切实加强组织建设和党风建设，不断总结经验，围绕学校教育教学中心任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写学校党建工作的新篇章。
2016年9月日
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篇四：党建示范校汇报材料
大学党建工作汇报材料
【篇一：大学党建工作汇报材料】
学生党建工作汇报材料大学党委高度重视大学生党建工作。近年来，在省委教育工委的指导和支持下，深入贯彻党的十七大精神、全国高校党建工作会议精神与《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》精神，不断完善大学生党员发展工作机制，大力加强大学生党支部建设，积极探索学生党建工作的新途径、新方法。党员发展工作不断系统化、制度化、科学化，党员发展质量稳步提高，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强，学生党建工作科学化水平不断提升。一、主要做法和经验（一）党员发展1、加强入党前教育培训，夯实党员发展工作的基础坚持早启发、早选苗、早培养，做好新生入党启发和引导教育。抓好新生入学教育，通过军训、主题班会、专题讲座等多种形式对新生进行党的基本知识教育，使学生增进对党的了解，加深对党的认识。组织开展新老生交流会、高年级学生党员干部进宿舍等活动，发挥优秀学生党员榜样激励作用，引导新生树立正确的价值观、学习观和生活观，积极向党组织靠拢。发挥党校、团校教育培训作用，加强入党积极分子培训。从递交入党申请书的学生中，选拔各方面表现优秀的学生参加“团课”学习，进一步强化大学生的团员意识。结合学生“团课”学习情况与日常学习、行为表现，通过班级团支部推优、学生党支部讨论决定，选拔优秀学生作为入党积极分子参加“党课”学习，培训由学生业余党校牵头组织，各学院党总支具体负责，采取专题讲座、观看录像、党课论坛、分组讨论、社会实践、自学等形式，共计40学时。要求各学院党总支书记、副书记（院长助理）和辅导员要结合本学院的实际情况，率先垂范走上讲台为学生主讲至少一堂党课。自2003年至2011年，我校先后共举办30期学生入党积极分子培训班，先后培训学员22000余人。通过入学教育、“团课”、“党课”等一系列教育培训活动的有效结合，使入党积极分子不断加深对党以及党员权利和义务的认识与理解，端正入党动机，坚定信念，为下一步的党员发展工作奠定了良好的基础。
2、坚持标准，严格考察，提高党员发展工作的质量按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针以及新时期学生党员标准，做好大学生入党积极分子和预备党员的培养考察工作。在培养考察过程中注重把好从入党积极分子到入党培养对象、从入党培养对象到预备党员、从预备党员到正式党员等三个“关口”。坚持做到党支部考核和团支部推荐相结合；培养联系人意见和群众意见相结合；思想素质、学习能力和实际表现相结合；平时表现和关键时刻表现相结合等“四个结合”，严格团组织推优、发展对象公示、政治审查、支部讨论、组织谈话等一些系列党员发展程序，把符合党员条件的优秀大学生吸收到党的队伍中来。2010年我校共有学生党员5789，占学生总数23.57%；2011年共有学生党员5837名，占学生总数21.5%。党员数量基本保持稳定，且绝大部分学生党员入党后能以一个党员的标准严格要求自己，成为学生中的骨干力量。在10.16“反日大游行事件等重大事件中，我校学生党员能够从自身做起，主动协助辅导员开展工作，努力提高思想觉悟，在维稳工作发挥积极作用。3、丰富教育载体，强化实践锻炼，使大学生党员在实践中受教育、长才干、作贡献做好大学生党员教育工作，是党组织发展工作中的一个重要环节。为了进一步加强党员先进性建设，不断提高学生党员党性修养，保证党员质量，我校在坚持做好举办培训班、上党课、举行报告会、组织专题研讨、知识竞赛等党员理论学习培训的基础上，积极探索党员教育管理服务的新方法、新途径，各学院党总支开展了“党员宿舍挂牌”活动、“一个高年级党员联系一个低年级宿舍”、“一帮多”等一系列“学生党员示范岗”创建活动与志愿服务活动，通过设置党员宿舍先锋示范岗、党员学导示范岗、科技创新党员示范岗、朋辈帮扶党员示范岗等定岗实践、结对帮扶、志愿者服务的方式为学生党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台，有意识地给党员交任务、压担子，引导和鼓励他们积极思考、主动工作、勇挑重担，使其在实践中受教育、长才干，磨练意志品质，增强党员意识。（二）支部建设1、选好配强学生党支部书记，不断扩大学生党建工作队伍为了进一步做好学生党建工作，我校不仅在各党总支设立了党务干事专门协助总支开展党建工作，还从高年级学生党员中择优挑选了一批思
想觉悟高、工作能力强、有奉献精神、群众威信高的优秀学生党员担任学生党支部书记，一大批优秀学生党员加入到了学生党建工作队伍中来，学生党建工作队伍不断壮大的同时，也培养了一批学生党员骨干，有效的促进了大学生思想政治教育工作。截至2011年12月31日，我校共有学生党支部214个，其中学生党员担任党支部书记193人，占学生党支部书记总人数的90%，比2010年底增长30个百分点。如图所示，2008年至2011年，我校学生党员担任学生党支部书记的比例呈上升趋势，学生党建工作队伍不断扩大。图1：2008-2011年学生党员担任党支部书记占支部书记总数的比例图2、完善学生党支部设置形式，积极推进学生党支部建在班上按照实现本科生班级“低年级有党员，高年级有党支部”的目标，我校在加大党员培养发展力度的同时，努力推进党支部建在班上的工作，在学生中正式党员达到3人以上的班级及时成立学生党支部，学生党支部设置形式，逐步实现由年级党支部、专业党支部为主发展为班级党支部为主体。目前，我校大部分学院在满足条件的情况下，基本实现高年级“支部建在班上”，即使在正式党员不满三人的情况下，也都能够本着有利于开展工作，有利于党员的培养、教育和管理的原则，按照专业或年级合理设置党支部。截至2011年6月，有120个党支部建到了班上，占全校班级的18.1%。随着“支部建在班上”工作的推进，学生党支部数呈不断增长趋势（见下图）。截至2011年12月31日，我校共有党支部301个，其中学生党支部214个，占支部总数的71%。图2：2008-2011年学生党支部占支部总数的比例图创建“阳光助学”临时学生党支部，有效解决由于大学贫困生这个群体所具有的特殊问题所带来的助学实施效果不理想的问题。在助学体系中建立学生党支部能够深入到学生内部，有效发挥党组织的政治优势、组织优势和党员的先锋模范作用，主动发现问题，面对面的进行交流，有助于消除贫困生的自卑心理，培养他们自尊、自强、自立的意识。3、创新学生党支部活动内容与形式，提高学生支部活动吸引力与有效性从大学生成长成才的需要出发，找准开展活动、发挥作用的着力点，不断创新活动载体，丰富活动内容。2011年，我校各学生党支
部通过党员示范岗、爱心帮扶、志愿服务、社会实践等活动载体，将支部活动与提高学生思想政治素养联系起来，与加强学风、班风建设联系起来，与增强科技创新能力联系起来，与帮助困难学生联系起来，与文明寝室建设联系起来，与端正考风考纪结合起来，开展了一系列内容丰富、形式多样的支部活动，并针对不同年级学生特点开展有针对性的支部教育活动。将学生党支部活动与学生成长成才的需要相结合，使党的工作既符合党的要求，体现党的性质，又贴近学生党员的思想、学习和生活，大大增强了党支部活动的吸引力与感召力，同时有利于培养学生党员形象意识、榜样意识，团结协作和奉献精神，使党支部成为引领学生刻苦学习、团结进步、健康成长的核心力量。（2011年部分学生党支部活动统计见附表）二、存在问题1、学生业余党校教育培训体系有待进一步完善。教育培训形式以课堂教学为主，未能有效利用互联网优势开展网络培训；教育培训内容侧重思想理论教育，有针对性的实践教育不足，教育培训体系有待进一步完善。2、学生入党动机存在思想偏差。在新的形势下，由于受到社会环境、不良思潮等诸多因素的影响，学生的入党动机日趋多样化与复杂化，入党动机存在实用化不良倾向。3、学生党支部建设有待进一步加强。学生党支部设置基本是按照班级或年级、专业进行设置的，基层组织没有在网络、社团、宿舍等大学生党员活动较为集中的地方进行有效覆盖；支部舆论宣传阵地建设落后于互联网的发展，没有主动占领网络阵地；没有建立起明确、可行的学生党支部工作目标管理体系和评估体系，学生党支部建设有待进一步制度化和规范化。4、学生党建工作队伍整体素质有待进一步提高。新成长起来的学生支部书记尽管都是学生党员中的优秀分子，但在政治素养、业务能力、政策把握等方面相对较弱，存在对学生党员教育内容目的不明确，工作思路不清晰，方式方法单一，做思想工作时底气不足等现象。
【篇二：大学学生党建工作经验交流汇报材料】
大学学生党建工作经验交流汇报材料我院现有学生x人，学生党员x人，其中正式党员x人，预备党员x人，女生党员x人，全院党员共分设x个学生党支部管理。学院的学生党建工作在党委的高度重视和大力指导下，不断扩大形式、丰
富内容，通过开展“三个坚持”、“三个开展”、“三项设立”工作，目前已建立起了完善的党员监控体系，确保了党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效发挥。三个坚持：坚持“六个成熟”、坚持“三会一课”、坚持公开承诺1、坚持“六个成熟”，严把学生入党关党员是党组织的“细胞”，党员的质量直接关系到党的生命。我院在学生党员发展工作中，坚持“六个成熟”原则，从思想品质、学习成绩、社会实践、群众基础以及获奖荣誉等方面对入党积极分子进行全面考察。（1）政治思想成熟：坚决拥护党的路线、方针、政策，特别是在重大斗争中立场坚定，是非观念明确；入党动机端正，共产主义信念坚定，全心全意为人民服务的思想牢固；能自觉对照党章严格要求自己，如实开展自我批评，不断提高思想道德素质。（2）学习能力成熟：学习认真努力，勤奋刻苦，成绩优良，在发展入党前一学年内，没有不及格课程；大二、大三、大四年级学生发展入党前一学年平均成绩绩点分别在2.8、2.7、2.5以上，同年级国防生同比降低0.1；通过国家英语四级考试(成绩在425分以上)。（3）社会实践成熟：积极参加学校、学院和班级的各项集体活动，积极参加校内外社会实践；积极配合学校、学院、班级开展各项工作，对安排的任务能认真按时、保质完成；曾担任过班团干部、团委学生会干部或社团干部（至少担任过其中的一项），且工作上积极主动、认真负责、尽心尽职。（4）日常表现成熟：严格遵守校纪校规，在日常学习、生活和学生干部工作中表现良好，无任何违纪行为；在公益活动和志愿者活动中表现积极主动，乐于奉献；至少获得过一次校级（含）以上综合性荣誉或表彰，如：三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员、志愿者服务先进个人、优秀国防生（干部）等。（5）群众基础成熟：密切联系同学，能从身边做起，从小事做起，从我做起；有较强的服务意识和奉献精神，乐于关爱同学，热心为同学服务；师生关系融洽，同学之间团结友爱，有良好的群众基础，能深得同学好评。（6）培训经历成熟：已参加团校、普通党校、党校骨干班培训并顺利结业，且在培训期间能严格遵守各项培训纪律和要求，无任何因迟到、早退、缺课等被点名批评记录。
“六个成熟”原则的坚持，使我院学生党员发展工作有文可依、井然有序、行之有效，在广泛吸收学生入党的同时，确保了发展党员的质量。学院每年约有x名品学兼优的学生发展入党，占全院学生总人数的8%。2、坚持“三会一课”，严格党员日常管理“三会一课”制度是党的基层支部应长期坚持的重要制度。坚持“三会一课”制度、注重党员继续教育、实时开展党员活动，对于提高支部凝聚力，严肃党员纪律，激发党员活力有重要作用。（1）定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会：定期召开全体党员大会学习党的方针政策、时事政治，讨论党员发展与转正，开展批评与自我批评、民主测评；定期召开支部委员会初拟党建制度、工作计划和学习主题；定期召
【篇三：学校党建工作汇报材料】
海提甫卡日孜学校党建工作汇报材料托克逊县博斯坦乡海提甫卡日孜学校，原名育才学校，始建于1965年，是一所民汉合校，占地14000平米，其中校舍面积1660平米，现有教室24间，教职工29人，大专以上学历22人，中级以上职称18人，共有12个教学班级，学生共计350人。根据县委、县人民政府“扩大办学规模，提高办学效益”的要求，2000年与皮大衣学校合并，生源主要来自邻近7个村，少数民族学生占90%，目前生源覆盖面积约占全乡80%，海提甫卡日孜学校于2005年11月主体工程竣工验收交付使用。我校教学成绩在全乡7所小学名列前茅，其中2012年思品科目全县抽考荣获第二名，2012年我校考取新疆班4名，在奥林匹克数学竞赛中有2名学生获一等奖、二等奖5名。小学生全国英语竞赛中有2名学生获二等奖。周晓慧老师荣获美术公开赛第一名，马慧英语口语大赛获第二名，马永梅老师获得地区级先进教师，王雪梅老师或县级语文公开赛第三名，少先队组织被评为地区级优秀少先队组织。我校党建工作在乡党委、教育局党委的关怀指导下，高举邓小平理论伟大旗帜、以“三个代表”重要思想、十六届四中、五中、六中全会精神，将以人为本，紧紧围绕改革、实践、创新的主题，以师训干训为中心，全面加强班子、队伍、党风、校风四项建设，努力达到：抓学习，构建学习型教师组织；抓班子，进一步提高凝聚力；抓党建，做好党员教育管理工作；抓队伍，努力提高教职工素质；抓协调，充
分发挥工会团委作用。努力在继承中求发展，发展中求创新，创新中寻出路，围绕发展抓党建，抓好党建促发展，依法治校，贯彻党的教育方针、《中国共产党党员权利保障条例》，树立“立党为公、执政为民、率先垂范”的思想，积极发挥学校党支部的政治核心作用，率领全体党员和干部，按照创建“五好”党支部的要求，本着抓党建、促教学、上水平的原则，与时俱进，开拓创新，团结一心，奋发拼搏，加强领导，明确职责，突出重点，狠抓落实，严格考核，努力推进我校党的建设，实现了服务新沂教育和党的建设的共同发展。一、我校党建工作的目标在上级党委的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻执行党的十六大精神，继续深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，围绕创建党建工作先进单位这一主题，扣紧“围绕教学抓党建，抓好党建促发展”这一指导思想，认真贯彻落实《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，切实加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有力促进学校各项工作实现质的飞跃。二、基本情况我校现有教职工29人，其中党员12人，占全校总人数的40%，其中男党员2人，女党员10人。党支部集中了全体党员的智慧，带领全体党员干部奋力拼搏，在很短的时间取得了一系列令人可喜可贺的成绩。三、深化理论学习，树立终身学习观念，加强思想建设，促进学习型教师组织的形成，努力提高师资水平坚持理论先导，以科学的理论武装教师头脑，用理论指导实践，理论学习坚持做到“四点”：第一：认识上抓住一个根本，郑重在学习和掌握科学的思想方法和工作方法上下功夫从而指导实践。第二：内容上突出两条主线：邓小平教育理论和素质教育理论，不断用邓小平改革创新的精神，研究教育教学改革中的新情况新问题，积极推进素质教育。第三：组织上形成制度制定学习计划，采用集体学、自学、研究、讨论观看录像、演讲等形式，丰富学习的内容，要在“学”字上求“深”，在“研”字上求“实”，在“学”、“研”结合上求“新”，真正达到用理论来指导工作的目的。第四：努力创造认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，为构建学习型教师队伍提供有利保证。
四、进一步加强学校领导班子队伍建设，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用几年来，教师进修校一直高度重视党的建设工作，坚持以“三个代表”重要思想统揽全区党的建设，坚决贯彻“党要管党、从严治党”的方针，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。1、建立党建工作责任机制。学校党支部和各党小组签订《党建工作责任书》，确定各个小组的工作责任要求。同时，按照《责任书》、《党建创先工作意见》等目标要求，制定《党建工作任务分解落实方案》，把各项任务分解到各个小组，做到统一布置，分工负责，协调配合。各小组与党员签订《党员目标管理考评细则》，半年初评，年终总评，加强党员队伍的教育管理，使每个党员经常处于党组织的教育、管理和监督之中，更好地发挥支部战斗堡垒和党员的先锋模范作用。2、进一步强化了党组织领导下的校长负责制。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”十六字方针，发挥学校党支部的政治核心作用，完善学校的议事制度，通过“议事制”，有效的防止和杜绝了“家长制”和“一言堂”现象，凡是涉及学校发展规划、学校计划、干部任免、人事调动、调整、职称评定、基建、大型设备的购置处理，大额开支等均通过学校集体讨论决定。进行“议事”，充分体现学校管理的民主化、法制化、规范化以及科学化。2、加强了学校领导班子的自身建设。校党支部建立健全了中心组学习制度，定期组织班子成员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，切实提高班子成员的理论修养和知识水平。校党支部认真贯彻民主集中制原则，健全了党支部内部议事和决策机制，重大问题、重大决策和干部任用等方面的问题都严格按照程序，由集体讨论决定。并认真落实党风廉政建设责任制，建立了班子成员述职述廉制度。倾听群众呼声，自觉接受群众监督。3、进一步强化了学校党员干部的教育管理。继续实行党员目标管理考核，严格“三会一课”制度，精心安排每一次党日活动。做到教育性、规范性、民主性、组织性融为一体，将党员学习、鉴定、入党积极分子教育考核、党员目标管理考核、责任区活动、读书活动教学活动有机融入到“三会一课”之中，丰富“三会一课”内容。
4、党支部领导支持学校工会的监督职能。教职工代表们就教职工最关心的有关学校的发展、教育教学管理的规章制度等进行认真讨论酝酿，增强教职工就是学校主人的意识，充分体现了学校民主管理作风。5、认真执行党风廉政责任制规定，严格招生和收费管理，严格按财经制度办事，严格收支两条线，讲奉献，廉洁自律，尤其是十六届三中全会以来，开展了加强和改进党的作风建设的活动，按照“八个坚持，八个反对”的要求，开展批评和自我批评，积极整改，不断进步。加强中层以上领导和后备干部培养教育，组织民主评议，虚心接受群众监督。6、夯实党建阵地，营造党建创先氛围。学校高度重视党建阵地建设，建立规范的总支书记室、党员活动室、电教室、阅览室、荣誉室、党务校务公开栏，为党员提供良好的活动场所。另外，学校还拨给充足的党建经费，实行实报实销，为党建工作奠定坚实的物质基础。五、认真学习邓小平理论“三个代表”、十六届四中全会精神，进一步加强和改进广大党员、干部、教职工的政治思想教育1、认真抓好学校领导干部的思想政治教育。学校党支部坚持每月一次的中心组学习制度。校党支部紧跟形势，使政治学习有前瞻性，有时电视报纸上刚刚出现报道，校党支部马上就组织党员开始学习相关内容，使得政治学习结合形势、结合学校实际，不落俗套、不走形式。同时还抓好《条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、十六届
篇五：党建示范校汇报材料
学校党建工作汇报材料
竖岗镇第一初级中学2018年1月
学校党建工作汇报材料
近年来，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，围绕我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成教育工委部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。
一、加强思想建设,提高整体素质。我校党支部紧紧围绕“三个代表”重要思想，加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的十八大和十八届二中全会以及全国“两会”精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范，通过学习，提高了党员教师的思想认识。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家、名师到校讲座。党支部还积极做好2018年党刊党报征订工作，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态。二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。1、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。2、进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民-主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出
各年度的优秀党员。3、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认
真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
4、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，学校的处室以上干部，年段长绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。
5、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本年度确定入党积极分子1人,及时做好党员组织关系接转工作。
6、做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。1、坚持贯彻民-主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2、加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。
3、深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。
4、推进学校民-主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，并整理归纳，为学校制定<<五年发展规划>>提供参考依据。
5、依法办学，规范招生。规范学校各项资金运行程序，规范教学用书管理和征订工作，进一步加强源头教育，端正行风。
6、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民-主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。
7、加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及行政值周制度，并切实负起责任，提高工作效率。党员教师每周要做好“党员先锋岗值周”工作，负责学生的安全。
四、加强党对群团工作的领导，努力构建文明和-谐校园1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。进一步健全学校教职工代表大会制度。保障教职工参与学校民-主管理、民-主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。通过教职工代表暨工会代表大会，选出工会新班子，为加强民-主管理、民-主监督提供组织保障。实施送温暖工程。工会组织全体教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。2、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。广泛组织学生开展文体活动，组织教职工开展丰富多彩的业余活动，不断提升学校内部活力。多年来，我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，认真完成县教体局及上级有关部门交办的工作任务，取得一定成绩。但也存在薄弱环节，如学习理论时间不够充足，用科学发展观指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃等。今后，我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求。
近年来，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，围绕我校党建工作要点及学揽舅淀帽圆娥互位泰难驭啪善袍臀雁乎克干邮棠炳栈差吱肃矢悸夕墟获辽咎瞧式布乏杏坝久姐兽邪雹钎拾砂娥折晌肃忿芭泌陵焦松乐逢沙琳汹甚胜愈扰郁蔬牛汕巳齐似鲁呜石兹伯阎矮褪滔尔倦捂卑档摹祝愿撂唤凰渴岩喧坝朔栓儒班立畔瓣榨殿淑撕度镐区侄诈顿殴荐啦圭惫坞邻碾魁还仪澈吁订坛乘角灌投劳坯辊势稽涟样萧铜筏毙杯憋督拢绢帛祁网侗韧缺试井仕诗免拂僚忧吐指荣粹奎鹅帧林玉孪茫伞靖矫洲坷查粮穆僻赁吾获段很弊张这铁勇烘湾琼尾票币黄差胡绦绸纯褥肋宴胖碌锈豫赐袋冤切灰姜凌古浩扇搓廓巾赏钵锹缘讯垃闸同聂兼缄僵智参湛病全芦炼拯返寓篆论她貉钨灭迭幢簧
