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小学森林日活动方案15篇

时间:2023-01-04 20:20:03 公文范文 来源:网友投稿

小学森林日活动方案15篇小学森林日活动方案  世界森林日活动方案  世界森林日活动方案1一、活动背景:每年的3月21日,是世界森林日。地球是我们人类共  同的唯一家园,随着科学技下面是小编为大家整理的小学森林日活动方案15篇,供大家参考。

小学森林日活动方案15篇

篇一:小学森林日活动方案

  世界森林日活动方案

  世界森林日活动方案1一、活动背景:每年的3月21日,是世界森林日。地球是我们人类共

  同的唯一家园,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类懒以生存的地球发生了巨大的改变。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化,还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消逝,平均每天有140种生物消亡等,这代表了人类在破坏地球,地球只有一个,我们要好好的善待地球,爱护环境。现今时代,我们须要一个怎么样的地球呢?发展与生态是否不能画上等号呢?通过宣扬,让别人了解怎样改善地球,了解现在的环境问题,从而提高环保意识。

  二、活动主题:人与自然和谐才能拥有美妙的明天!三、活动目的:提倡环保,提高人们环保意识,削减对地球的污染。四、活动口号:爱护地球,人人有责。五、活动时间:20xx年3月21日

  六、活动地点:公园(未定)七、活动人数:40人(包括2名摄影人员,2名记者)八、活动单位:主办单位:院团委;承办单位:××青年志愿者服务队;九、活动支配:宣扬方面:1、由宣扬部出海报进行宣扬2、在学生宿舍区的宣扬栏、教学区宣扬栏贴公告活动内容:1、依据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。2、进行宣扬,进行人人齐签名活动。3、拍集体照。十、经费预算:未定十一、活动中应留意及细微环节:1、由于活动地点属于校外,全部队员要留意平安,要听从指挥。2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。世界森林日活动方案2设计意图:

  树木森林对维护自然平衡起着非常重要的作用。现在,由于乱砍乱伐现象频繁,森林日趋匮乏,造成生态环境严峻失衡。为了培育孩子从小具有爱惜树木、森林地意识,我们以树为主体,设计了此活动。活动中,我们以幼儿自己探究、找寻为主,激励他们去找关于“树木”资料、去发觉“树木的用途以及大量树木被砍伐后造成的危害”、去争论“树能不能砍”……幼儿在自己的收集资料、探究的过程中,了解树木的用途以及与人类之间的关系,激发孩子对森林现在所面临的危机感到忧虑的情感,萌发孩子爱护森林的意识,让幼儿体会到我们小挚友该怎么做。另外,也让幼儿在活动中渐渐学会一种自我探究、主动学习的方法。我们信任由孩子自己探讨的这个“树能不能砍”的问题,教学效果比干脆向他们讲人与树木的关系、人要爱惜树木,所起到的效果要好。

  活动思路:大班幼儿已具有肯定的学问阅历,探究心里强,对事物具有肯定的分析推断实力。虽然森林离现实生活比较远,但组成森林的基本单位—“树”就在幼儿身边。树木制成品如家具、玩具和纸张、铅笔等也离幼儿生活特别近。为此,我们通过到森林公园、恒大花木世界等亲身体验感知;创设环境让孩子探究发觉以及观看录像、动手操作、参加评判、让幼儿自己回家找寻的资料,在同伴面前进行沟通、出点子想方法等等形式,让幼儿在一番探究后自由的发表自己的见解。

  收集资料是探究型活动中能充分调动主动性的一个至关重要的环节。假如一味地由老师供应学问、口诉,幼儿在活动中外于被动的“认知状态”,就会觉得无趣,会遏止他们新奇心和探究欲。虽然记住了,但也是短暂的,肤浅的。因此,我充分供应探究空间,激励幼儿主动参加“找寻树木能不能砍”的活动,自己找寻和自己观点相同的资料,让幼儿了解树木对人的利弊之处,知道大树是我们的好挚友,从而激发幼儿爱惜树木的情感。

  活动名称:大树是我们的好挚友活动目标:1.了解树的用途以及与人类之间的关系,萌发幼儿初步的环保意识。2.培育幼儿初步的学习方法,激励幼儿情愿学习。重点与难点:1.让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。2.让幼儿初步理解“砍与不砍”之间的冲突。活动打算:1.幼儿学问阅历的打算:前一阶段非正规活动中关于树木—森林等学问阅历。2.幼儿自己从各方面收集有关“树木”的资料。(如:图片、录象、照片、实物等)

  活动过程:一、幼儿分成两组,展示自己找到的资料:1.老师:上一次活动结束时留了一个问题:“树能不能砍?”我们小挚友产生了两种不同的看法。苹果队的小挚友认为“大树可以砍”,而菠萝队的小挚友却认为“大树不能砍”。我知道你们这几天从各种渠道(如:爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了很多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。2.幼儿展示自己找到的资料。3.个别幼儿介绍师:“你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的,请你说说你的观点和理由。”(老师对幼儿的理由均表示同意)“还有谁想说说自己的观点和理由?”二、幼儿沟通活动:幼儿分成两组,起先相互讲解并描述自己的理由。1.师:“我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你看法不同的小挚友,把你的理由告知她”2.请幼儿相互沟通,分别比照对方的幼儿说理由。如:一幼儿说:我认为树可以砍,因为树可以做家具(出示自己带来的照片)这就是我家的`家具,就是用家具做的,很美丽。又如:另一幼儿说:我觉得树不行以砍,(出示录

  象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的,等等。3.共同看黑板,请个别幼儿讲解并描述。(比较典型的

  看法和内容)师a:“刚才你是怎么用你自己的理由来劝服对方

  的?(请两位幼儿讲解并描述)或组织幼儿一同观看录像、碟片磁带等。”

  师b:“有的小挚友还找来了录像、碟片磁带等,让我们一起来看一看,磁带里讲了些什么?”

  师c:(问整体)你们是否同意“苹果队”的看法——树可以砍。“菠萝队”,你们呢?

  三、提出质疑,进一步探究1.师小结:看来你们都没有方法劝服对方接受你们的看法。那怎么既能满意我们生活、嬉戏中的须要,如做家具、桌子、积木等好东西,又不会因为砍了过多的树木而引发很多的灾难。如:“洪水”、“小鸟没家”等,我们一起动动脑筋,想些好方法来解决这个难题,看看哪一组小挚友想出的方法多。(引发幼儿探究以及学习的爱好)2.探讨解决的方法3.结束:刚才我们想了很多的好方法,等一会请你做“绿色娃娃”把这些好方法去告知别的小挚友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用“录象、vcd、翻阅图书、图片”等方法找找和想想解决的方法。下一次我们接着探讨。

  

篇二:小学森林日活动方案

  小学植树节活动方案(15篇)

  少先队发一份建议书,各班班主任利用3月12日晨会课时间,向学生进行有

  小学植树节活动方案(通用15篇)

  关“植树节”学问的宣扬,发出号召:“学校是我家,绿化靠大家”,人人参与植

  为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先制定方案,方案的内容多是树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

  上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么

  2、护一棵小树苗

  制定呢?以下是我收集整理的小学植树节活动方案,欢迎阅读与收藏。

  发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校内内认领一棵树,利用课余时间,

  小学植树节活动方案1

  为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。

  一、活动目的:

  3、植一抹清爽绿

  以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种

  一二年级学生利用周末,动员家长和孩子一起动手,在自家门前附近,亲自动

  植实践体验活动,做到人人参与,宣扬与实际行动相结合,从而使学生在活动中体手实践,种植一棵小树。今日我与小树比一比,三年过后我与小树比身高。

  验胜利的喜悦,增加对植物生长的了解,增添环保意识,生态意识,以到达为班级、

  三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗,带到班级,进行观看、

  学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

  培育,班级成立“植物角”,美化班级。

  二、活动时间:20xx年3月10日至3月20日

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  三、活动口号:行动起来,争做护绿小使者

  英国的植树节是哪天呢?

  四、活动内容:

  节日文化讲解:植树节节徽的寓意

  1、发一份建议书

  第24页

  植树节是多少号,植树节是哪天

  一、活动目的:

  植树节是多少号,植树节是哪天

  以三月份植树节为契机,在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种

  4、出一张绿色小报

  植实践活动,做到人人参与,宣扬与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验胜利

  五六年级各班以班级为单位,组织开展以“植树节”为主题的手抄报活动,内的喜悦,增加对植物生长的了解,增添环保意识,生态意识,以到达为班级、学校、社

  容要结合环境爱惜教育,A4纸张大小,然后评选出2——3件作品上送少先队大队部会增添绿色,净化、美化环境的目的。

  严老师,少先队大队将评选出一二三等奖若干,并进行优秀作品展览。

  二、活动对象:全体学生

  5、栽一棵希望之树

  三、活动时间:20xx年3月12日——16日

  少先队大队部奖在去年的“护绿小天使”中,选出5名学生,于3月10日上午

  四、活动内容:

  8点20分,前往苏州信息学校,参加吴江市组织的植树节种树活动,亲身感受植树

  1.环爱惜绿行动:各中队成立护绿小队,支配校内的绿化植物区域,开展拣垃圾、

  过程和劳动的快乐。

  落叶、擦花坛、养护绿化等活动。

  6、评一名护绿天使

  2.播种行动:派班级学生代表进行动手种植的实践,号召人人参与植树节护绿、

  在植树节系列活动中,各班在民主推举的基础上,产生一名“护绿小天使”,养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

  并在升旗仪式上进行表彰。

  3.“我知道……”植物生长学问沟通活动:电视资料片辅导和班级讲座,收集有

  小学植树节活动方案2

  关植物生长学问在队会上沟通、宣扬。(活动沟通记录表)

  第25页

  4.“绿意角”的设计评比:充分发挥同学的创新能力,将绿化、生物养殖、植物

  五、活动内容

  种植等融为一体。由各中队成立护绿小队,提出班级口号,认养班级里的绿化植物。

  1、宣扬发动。

  小学植树节活动方案3

  通过3月10日升旗仪式上的讲话,向全体少先队员宣扬环保学问,并发出号

  一、活动目的

  召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。主讲人:

  以三月份全民植树节为契机,各班各中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动和副校长于汝玲。

  植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣扬与实际行动相结合,从而让少先队员

  2、“小手添新绿”,美化校内环境。

  在活动中体验胜利的快乐,增添环保意识,生态意识,以到达为教室、为学校、为

  各中队辅导员发动学生把好的花苗,带到班级,进行观看、养殖,班级成立“植

  社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

  物角”,美化班级。也可发动学生自带种子进行动手种植实践,观看植物生长过程,

  二、活动时间

  激发兴趣。

  20xx年3月10日至3月21日

  3、环境爱惜,我的心声。

  三、活动主题

  少先队员以中队为单位,5-6年级各中队辅导员要组织开展以“植树节”为主

  齐行动,争做绿色环保小天使

  题的征文活动,内容要结合环境爱惜教育,星期五(3月21日)前每中队由中队辅导

  四、参加对象:

  员评选出1篇优秀作品(以电子稿形式电子稿发送邮箱xxxxxxxxxx@163.com即可)

  全体少先队员

  上送少先队大队部存档。

  第26页

  3-4年级各班各中队辅导员支配学生制作以植树节为主题的手抄报。

  一、活动目的

  以上材料上交时间均为3月20日前,3月20日下午放学前大队部根据上交状况

  以三月份植树节为契机,各中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动和植物种植

  通报完成状况,并计入班级考核。

  实践体验活动,之规划方案:植树节活动方案。做到人人参与,宣扬与实际行动相

  4、环境爱惜,沟通心声

  结合,从而让少先队员在活动中体验胜利的快乐,增添环保意识,生态意识,以到

  全校要以中队为单位,围绕“植树节”开展主题班会,主题自定,形式可以是达为教室、为学校、为社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

  商议沟通、专题讲座、演讲、观看专题影片等,并做好班队会记录,记录时间统

  二、活动

  一为3月12日。

  20xx年3月10日至3月14日

  活动要求:各中队要做好主题班会的资料收集,利用好40分钟,确保每位少先

  三、参加对象:全体少先队员

  队员从中得到环境爱惜的教育,增添环保意识。

  四、活动内容

  六、留意事项

  1、宣扬发动。

  1、各中队要高度重视,注重活动过程。

  通过3月10日升旗仪式上的讲话,向全体少先队员宣扬环保学问,并发出号

  2、对每项活动的开展,学校政教及大队辅导员会进行检查监督和指导,确保活召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

  

篇三:小学森林日活动方案

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  有关学校世界森林日活动方案集锦

  篇一

  3月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强学生爱护环境的意识,我班将开展“环保宣传教育”活动,对学生进行关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:我和绿色有个约会二、活动时间:3月20日“校本”课三、活动内容:1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。四、节日活动实施

  1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。

  2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

  3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。

  4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  篇二

  3月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强学生爱护环境的意识,我班将开展“环保宣传教育”活动,对学生进行关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:我和绿色有个约会二、活动时间:3月20日“校本”课三、活动内容:1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。

  4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  

  

篇四:小学森林日活动方案

  小学生世界森林日活动方案(总4页)

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  小学生世界森林日活动方案

  2017小学生世界森林日活动方案【2017小学生世界森林日活动方案】一、活动背景:春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。3月21日是一年一度的世界森林日,我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里,使孩子们能够积极与大自然环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发热爱大自然的情感,我们将在植树节当天,组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。二、活动目标:1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出每位宝贝的自豪与自律,从小锻炼身体,向社会展示我们的风采。3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料,向大自然学习,并去社区、向居民和行人宣传。三、活动准备:

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  1.各班通过活动展示版面:如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。

  2.制作“绿化环境,美化家园”宣传牌。3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。4.树苗若干。四、活动过程:分年级开展不同主题的植树节活动低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。延伸活动:主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)2.中幼活动主题“绿色家园共创造”流程:认养树木,挂上小组牌默认分类。画画我们的小树苗,量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。延伸活动:.树叶探趣:和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签,……制作树叶书签,要求书签的形状要丰富多样化3.活动主题“你我携手添绿意”流程:幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木,进行挂牌并测量小树苗的高度,并进行记录。合影:我与小树苗共成长。

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  制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单,宣传单统一用彩色纸张半张的规格,老师统一在上面打上标语,幼儿进行绘画,离园时每班派两名幼儿(护绿小天使),在大门口分发,向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

  延伸活动:绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

  树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

  【2017小学生世界森林日活动方案】学习目标:1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它。2、学会主动关心照顾小树或大树。学习准备:1、活动前对园内树木进行观察,不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。2、彩笔、图画纸、铅笔。3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。4、小桶。学习过程:

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  1、在观察了解园内不同树种的情况下,开展自由讨论:你看到哪些树它是什么样子的叫什么名字提问:用幼儿已有的经验描述不同树的.外形特征,你喜欢什么树,它是什么样子

  2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察,引导幼儿仔细观察,从下到上,从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问:你喜欢哪些树为什么喜欢你如何对待它

  3、领养小树或大树活动,让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水。

  4、观察记录:用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。

  5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数。

  6、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,放在展区展览。

  7、总结分享:请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。

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篇五:小学森林日活动方案

  世界森林日活动方案

  世界森林日活动方案1

  活动目标:1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们西二幼的风采。3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。活动准备:1.每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”20__幼儿园世界森林日活动方案20__幼儿园世界森林日活动方案。2.制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。

  3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具6.树苗若干。活动过程:(一)“种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式1.园长讲解植树节的来历,宣布活动开始2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性20__幼儿园世界森林日活动方案活动方案。4.为“小骑士护绿队”揭牌,队员从园长手中接过“绿化环境,美化家园”宣传旗帜,提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。(二)分级部开展不同主题的植树节活动1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

  流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

  2.中班家园活动主题“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”流程:在幼儿园种植园地,和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

  世界森林日活动方案2

  一、活动主办:资源环境系团总支、学生分会二、策划承办:资源环境系社团部三、活动主题:“我与森林”主题征文比赛四、活动对象:资源环境系全体学生五、活动时间安排:1.作品征集:__年3月28日——4月10日2.评审时间:__年4月11日——4月13日六、活动目的:文字,是水;文字,是阳光;文字,滋润着我们的生命;文字,吐露着我们的点滴心声。

  为响应大学生校园文化生活的号召,展现当代大学生的风采,丰富大学生文化生活,培养文学青年;为强化我院学生的文学特长,选拔优秀作品;同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情,从而为达到绿化祖国,改善生态环境,使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。

  七、宣传方式1.校园广播2.张贴海报八、征文要求1题目自拟,__体裁不限,字数800字以上;2语言流畅,内容充实,文字精炼;3来稿要求原创作品,严禁抄袭,文责自负;4参赛者应自留底稿,来稿不退;5要求字迹工整、规范并注明班级、姓名、代码。九、奖项设置一等奖:1名加系分5分二等奖:2名加系分3分

  三等奖:3名加系分2分优秀奖:3名加系分1分十、活动费用奖品名称数量(单位:张)

  单价(单位:元)总计(单位:元)

  世界森林日活动方案3

  一、活动背景:每年的3月21日,是世界森林日。地球是我们人类共同的唯一家园,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类懒以生存的地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化,还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失,平均每天有140种生物消亡等,这代表了人类在破坏地球,地球只有一个,我们要好好的善待地球,保护环境。现今时代,我们需要一个怎么样的地球呢?发展与生态是否不能画上等号呢?通过宣传,让别人了解怎样改善地球,了解现在的环境问题,从而提高环保意识。

  二、活动主题:人与自然和谐才能拥有美好的明天!三、活动目的:提倡环保,提高人们环保意识,减少对地球的污染。四、活动口号:保护地球,人人有责。五、活动时间:20__年3月21日六、活动地点:公园(未定)七、活动人数:40人(包括2名摄影人员,2名记者)八、活动单位:主办单位:院团委;承办单位:××青年志愿者服务队;九、活动安排:

  宣传方面:1、由宣传部出海报进行宣传2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告活动内容:1、根据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。2、进行宣传,进行人人齐签名活动。3、拍集体照。十、经费预算:未定十一、活动中应注意及细节:1、由于活动地点属于校外,所有队员要注意安全,要听从指挥。2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。

  世界森林日活动方案4

  3月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强幼儿爱护环境的意识,小班年级组将在3月21日开展“环保宣传教育”活动,对孩子进行关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:

  “树是我们的好朋友”二活动目标:1、让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。2、了解树的用途:如净化环境与改善生态环境的作用,萌发幼儿初步的环保意识。三、活动时间:3月21日四、活动地点:海口市秀峰幼儿园五、活动对象:小班班组教师六、人员安排:班上第一配持本次活动,班主任负责拍照,第二副班维持活动纪律。七、活动准备:保护森林的宣传图片、有关森林资源的视频、矿泉水瓶八、节日活动实施:通过图片、视频、等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。

  1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。

  2、树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

  3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手绘画大树妈妈。

  4、环保小卫士:活动后全班幼儿一起到户外给咱们园的树浇水引导幼儿爱护树木从我们身边的小事做起,为森林贡献一份小力量。

  5、教师小结讲解有关树的作用以及保护森林的信息。

  世界森林日活动方案5

  一、活动主题:与生命共存1、主题一:“我和绿色有个约会”——世界森林日2、主题二:“小水滴,大世界”——世界水日3、主题三:“关注气象,关心生活”——世界气象日二、活动时间:3月21日——3月23日三、活动内容:

  1、各年级组探讨和选择适宜本年龄段可以有效开展的活动。比如:大班——气象日。

  2、各年级组广泛搜集资料,通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解“世界水日”的来历、我国水资源现状、节水标志等相关知识,了解天气和气候与人类息息相关,各种气象灾害对人们健康和生命财产的严重威胁,让幼儿纷纷以实际行动投身到护林、节水等活动中。

  3、开展“与生命共存”为主题的画画课程。内容可以是节约用水、保护地球、关注气候、节能减排等等。

  4、在幼儿园开展“节水我有妙招”大行动。让每个幼儿从我做起,节水进家庭、节水进社区,努力保护全人类的水资源。

  四、各节日活动实施

  (一)“我和绿色有个约会”——世界森林日系列活动:

  1、让幼儿欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。

  2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

  3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励幼儿动手制作大树妈妈。

  4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:幼儿担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  (二)“小水滴,大世界”——世界水日活动计划:

  1、利用多媒体课件向幼儿介绍地球用水紧缺的现状。让幼儿知道水是一切生物存在、发展的基础,如果地球没有了水,世界将是一片荒凉,森林将不复存在,植物将灭亡,地球上将出现无边无尽的沙漠,一切生物也将不复存在,生命的迹象将消失。人类也将无法生存,并知道水的作用。

  2、组织幼儿学习儿歌《关好水龙头》,观看《美丽的水》宣传片、听《小水滴哭了>》故事等。让幼儿了解水的用途及水与动植物的关系。

  3、让幼儿认识到水资源的有限性和保护水资源不受污染的重要性,并向幼儿介绍日常生活中节水的好方法。

  4、教师和幼儿共同制作各种关于“节约用水”的醒目标志,时刻提醒幼儿要节约用水、科学用水。通过直观、动态的演示更加升华了孩子的节水意识。

  (三)“关注气象,关心生活”——世界气象日主题活动:

  1、进行气象科普知识课程。教师运用一系列气象视频,把幼儿带进气象科普的广阔天地。通过观看电影《龙卷风》、《后天》等,了解有关海啸、暴雪等“天灾”对人类的危害,丰富幼儿预防灾害的`常识,提高了自护自救的能力。

  2、开展“天气播报”活动。每天早餐后开展“天气预报”活动,促使幼儿坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目,争当“小小气象播报员”。通过观看天气预报、了解气象常识帮助幼儿和家长提高生活质量。

  3、举行“心情播报”活动。“心情播报”活动引领着幼儿能更好的深入探究气象与生活的关系,促进孩子的心理健康。

  世界森林日活动方案6

  设计意图:

  树木森林对维护自然平衡起着十分重要的作用。现在,由于乱砍乱伐现象频繁,森林日趋匮乏,造成生态环境严重失衡。为了培养孩子从小具有爱护树木、森林地意识,我们以树为主体,设计了此活动。活动中,我们以幼儿自己探索、寻找为主,鼓励他们去找关于“树木”资料、去发现“树木的用途以及大量树木被砍伐后造成的危害”、去争辩“树能不能砍”……幼儿在自己的收集资料、探索的过程中,了解树木的用途以及与人类之间的关系,激发孩子对森林现在所面临的危机感到忧虑的情感,萌发孩子保护森林的意识,让幼儿体会到我们小朋友该怎么做。另外,也让幼儿在活动中逐渐学会一种自我探索、主动学习的方法。我们相信由孩子自己讨论的这个“树能不能砍”的问题,教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木,所起到的效果要好。

  活动思路:

  大班幼儿已具有一定的知识经验,探究心里强,对事物具有一定的分析判断能力。虽然森林离现实生活比较远,但组成森林的基本单位—“树”就在幼儿身边。树木制成品如家具、玩具和纸张、铅笔等也离幼儿生活非常近。为此,我们通过到森林公园、恒大花木世界等亲身体验感知;创设环境让孩子探索发现以及观看录像、动手操作、参与评判、让幼儿自己回家寻找的资料,在同伴面前进行交流、出点子想办法等等形式,让幼儿在一番探索

  后自由的发表自己的见解。收集资料是探索型活动中能充分调动积极性的一个至关重要的环节。如果一味地由教师提供知识、口诉,幼儿在活动中外于被动的“认知状态”,就会觉得无趣,会遏止他们好奇心和探究欲。虽然记住了,但也是短暂的,肤浅的。因此,我充分提供探索空间,鼓励幼儿积极参与“寻找树木能不能砍”的活动,自己寻找和自己观点相同的资料,让幼儿了解树木对人的利弊之处,知道大树是我们的好朋友,从而激发幼儿爱护树木的情感。

  活动名称:大树是我们的好朋友

  活动目标:

  1.了解树的用途以及与人类之间的关系,萌发幼儿初步的环保意识。

  2.培养幼儿初步的学习方法,鼓励幼儿愿意学习。

  重点与难点:

  1.让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。

  2.让幼儿初步理解“砍与不砍”之间的矛盾。

  活动准备:

  1.幼儿知识经验的准备:前一阶段非正规活动中关于树木—森林等知识经验。

  2.幼儿自己从各方面收集有关“树木”的资料。(如:图片、录象、照片、实物等)

  活动过程:

  一、幼儿分成两组,展示自己找到的资料:

  1.老师:上一次活动结束时留了一个问题:“树能不能砍?”我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为“大树可以砍”,而菠萝队的小朋友却认为“大树不能砍”。我知道你们这几天从各种渠道(如:爸爸妈妈这里、上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。

  2.幼儿展示自己找到的资料。

  3.个别幼儿介绍

  师:“你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的,请你说说你的观点和理由。”(老师对幼儿的理由均表示同意)“还有谁想说说自己的观点和理由?”

  二、幼儿交流活动:幼儿分成两组,开始相互讲述自己的理由。

  1.师:“我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友,把你的理由告诉她”

  2.请幼儿相互交流,分别对照对方的幼儿说理由。

  如:一幼儿说:我认为树可以砍,因为树可以做家具(出示自己带来的照片)这就是我家的家具,就是用家具做的,很漂亮。又如:另一幼儿说:我觉得树不可以砍,(出示录象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的,等等。

  3.共同看黑板,请个别幼儿讲述。(比较典型的意见和内容)

  师a:“刚才你是怎么用你自己的理由来说服对方的?(请两位幼儿讲述)或组织幼儿一同观看录像、碟片磁带等。”

  师b:“有的小朋友还找来了录像、碟片磁带等,让我们一起来看一看,磁带里讲了些什么?”

  师c:(问整体)你们是否同意“苹果队”的意见——树可以砍。“菠萝队”,你们呢?

  三、提出质疑,进一步探索

  1.师小结:看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要,如做家具、桌子、积木等好东西,又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如:“洪水”、“小鸟没家”等,我们一起动动脑筋,想些好办法来

  解决这个难题,看看哪一组小朋友想出的办法多。(引发幼儿探索以及学习的兴趣)

  2.讨论解决的办法

  3.结束:刚才我们想了许多的好办法,等一会请你做“绿色娃娃”把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用“录象、vcd、翻阅图书、图片”等方法找找和想想解决的方法。下一次我们继续讨论。

  活动延伸:

  在美工区投放油画棒、4开纸、彩笔等工具,幼儿合作制作保护森林的海报。

  活动反思:

  1.本次活动,让孩子在自己寻找资料、探索树木、以及辩论式的讨论“树能不能砍”的过程中,了解了树木对人类的广泛用途。如:树木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等,知道了我们生活中的确离不开它。

  2.让孩子了解了由于人类的大量的砍伐树木,破坏了生存平衡,造成了许多的危害。如:洪水泛滥、沙尘暴……

  3.孩子们通过自己的寻找以及父母的帮助,认识到了树木是我们人类的好朋友,知道要从自己做起爱护小树苗,不折树枝、不摘花等等。

  4.幼儿成为了学习的主人,教师与幼儿共同成为学习者、探究者,是正确的教育理念在教育活动中的及时的反映。因此,尽管是大班幼儿,但是发表自己观点时头头是道,非常想说、敢说、愿意说。我们在活动中,可以看到由孩子自己讨论的这个“树能不能砍”的问题,教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木,所起到的效果要好。

  世界森林日活动方案7

  3月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强学生爱护环境的意识,我班将开展“环保宣传教育”活动,对学生进行关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:

  我和绿色有个约会

  二、活动时间:

  3月20日“校本”课

  三、活动内容:

  1、课前收集相关资料。

  2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。

  3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。

  四、节日活动实施

  1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。

  2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

  3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。

  4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  

  

篇六:小学森林日活动方案

  因此我充分提供探索空间鼓励幼儿积极参与寻找树木能不能砍的活动自己寻找和自己观点相同的资料让幼儿了解树木对人的利弊之处知道大树是我们的好朋友从而激发幼儿爱护树木的情感

  世界森林日活动方案(通用5篇)

  为了确保活动有序有效开展,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。那么你有了解过活动方案吗?以下是小编整理的世界森林日活动方案(通用5篇),欢迎大家分享。

  世界森林日活动方案篇1

  3月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强学生爱护环境的意识,我班将开展“环保宣传教育”活动,对学生进行关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:我和绿色有个约会

  二、活动时间:3月20日“校本”课

  三、活动内容:

  1、课前收集相关资料。

  2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。

  3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。

  四、节日活动实施

  1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。

  2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

  3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。

  4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转

  变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。世界森林日活动方案篇2

  一、活动主办:资源环境系团总支、学生分会

  二、策划承办:资源环境系社团部

  三、活动主题:我与森林主题征文比赛

  四、活动对象:资源环境系全体学生

  五、活动时间安排:

  1.作品征集:20xx年3月16日4月10日

  2.评审时间:20xx年4月11日4月13日

  六、活动目的:

  文字,是水;文字,是阳光;文字,滋润着我们的生命;文字,吐露着我们的点滴心声。

  为响应大学生校园文化生活的号召,展现当代大学生的风采,丰富大学生文化生活,培养文学青年;为强化我院学生的文学特长,选拔优秀作品;同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情,从而为达到绿化祖国,改善生态环境,使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。

  七、宣传方式

  1.校园广播

  2.张贴海报

  八、征文要求

  1题目自拟,文章体裁不限,字数800字以上;

  2语言流畅,内容充实,文字精炼;

  3来稿要求原创作品,严禁抄袭,文责自负;

  4参赛者应自留底稿,来稿不退;

  5要求字迹工整、规范并注明班级、姓名、代码。

  九、奖项设置

  一等奖:1名加系分5分

  二等奖:2名加系分3分

  三等奖:3名加系分2分

  优秀奖:3名加系分1分

  十、活动费用

  奖品名称、奖状

  数量(单位:张)10

  单价(单位:元)1

  总计(单位:元)10

  备注:本次活动获奖者均颁发相应奖状。

  本活动解释权归资源环境系团总支、学生分会

  世界森林日活动方案篇3

  设计意图:

  树木森林对维护自然平衡起着十分重要的作用。现在,由于乱砍乱伐现象频繁,森林日趋匮乏,造成生态环境严重失衡。为了培养孩子从小具有爱护树木、森林地意识,我们以树为主体,设计了此活动。活动中,我们以幼儿自己探索、寻找为主,鼓励他们去找关于“树木”资料、去发现“树木的用途以及大量树木被砍伐后造成的危害”、去争辩“树能不能砍”……幼儿在自己的收集资料、探索的过程中,了解树木的用途以及与人类之间的关系,激发孩子对森林现在所面临的危机感到忧虑的情感,萌发孩子保护森林的意识,让幼儿体会到我们小朋友该怎么做。另外,也让幼儿在活动中逐渐学会一种自我探索、主动学习的方法。我们相信由孩子自己讨论的这个“树能不能砍”的问题,教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木,所起到的效果要好。

  活动思路:

  大班幼儿已具有一定的知识经验,探究心里强,对事物具有一定的分析判断能力。虽然森林离现实生活比较远,但组成森林的基本单位—“树”就在幼儿身边。树木制成品如家具、玩具和纸张、铅笔等也离幼儿生活非常近。为此,我们通过到森林公园、恒大花木世界等亲身体验感知;创设环境让孩子探索发现以及观看录像、动手操作、参

  与评判、让幼儿自己回家寻找的资料,在同伴面前进行交流、出点子想办法等等形式,让幼儿在一番探索后自由的发表自己的见解。收集资料是探索型活动中能充分调动积极性的一个至关重要的环节。如果一味地由教师提供知识、口诉,幼儿在活动中外于被动的“认知状态”,就会觉得无趣,会遏止他们好奇心和探究欲。虽然记住了,但也是短暂的,肤浅的。因此,我充分提供探索空间,鼓励幼儿积极参与“寻找树木能不能砍”的活动,自己寻找和自己观点相同的资料,让幼儿了解树木对人的利弊之处,知道大树是我们的好朋友,从而激发幼儿爱护树木的情感。

  活动名称:大树是我们的好朋友

  活动目标:

  1.了解树的用途以及与人类之间的关系,萌发幼儿初步的环保意识。

  2.培养幼儿初步的学习方法,鼓励幼儿愿意学习。

  重点与难点:

  1.让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。

  2.让幼儿初步理解“砍与不砍”之间的矛盾。

  活动准备:

  1.幼儿知识经验的准备:前一阶段非正规活动中关于树木—森林等知识经验。

  2.幼儿自己从各方面收集有关“树木”的资料。(如:图片、录象、照片、实物等)

  活动过程:

  一、幼儿分成两组,展示自己找到的资料:

  1.老师:上一次活动结束时留了一个问题:“树能不能砍?”我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为“大树可以砍”,而菠萝队的小朋友却认为“大树不能砍”。我知道你们这几天从各种渠道(如:爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。

  2.幼儿展示自己找到的资料。

  3.个别幼儿介绍

  师:“你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的,请你说说你的观点和理由。”(老师对幼儿的理由均表示同意)“还有谁想说说自己的观点和理由?”

  二、幼儿交流活动:幼儿分成两组,开始相互讲述自己的理由。

  1.师:“我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友,把你的理由告诉她”

  2.请幼儿相互交流,分别对照对方的幼儿说理由。

  如:一幼儿说:我认为树可以砍,因为树可以做家具(出示自己带来的照片)这就是我家的家具,就是用家具做的,很漂亮。又如:另一幼儿说:我觉得树不可以砍,(出示录象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的,等等。

  3.共同看黑板,请个别幼儿讲述。(比较典型的意见和内容)

  师a:“刚才你是怎么用你自己的理由来说服对方的?(请两位幼儿讲述)或组织幼儿一同观看录像、碟片磁带等。”

  师b:“有的小朋友还找来了录像、碟片磁带等,让我们一起来看一看,磁带里讲了些什么?”

  师c:(问整体)你们是否同意“苹果队”的意见——树可以砍。“菠萝队”,你们呢?

  三、提出质疑,进一步探索

  1.师小结:看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要,如做家具、桌子、积木等好东西,又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如:“洪水”、“小鸟没家”等,我们一起动动脑筋,想些好办法来解决这个难题,看看哪一组小朋友想出的办法多。(引发幼儿探索以及学习的兴趣)

  2.讨论解决的办法

  3.结束:刚才我们想了许多的好办法,等一会请你做“绿色娃娃”把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用“录象、vcd、翻阅图书、图片”等方法找找和想想解决的方法。下

  一次我们继续讨论。

  活动延伸:

  在美工区投放油画棒、4开纸、彩笔等工具,幼儿合作制作保护森林的`海报。

  活动反思:

  1.本次活动,让孩子在自己寻找资料、探索树木、以及辩论式的讨论“树能不能砍”的过程中,了解了树木对人类的广泛用途。如:树木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等,知道了我们生活中的确离不开它。

  2.让孩子了解了由于人类的大量的砍伐树木,破坏了生存平衡,造成了许多的危害。如:洪水泛滥、沙尘暴……

  3.孩子们通过自己的寻找以及父母的帮助,认识到了树木是我们人类的好朋友,知道要从自己做起爱护小树苗,不折树枝、不摘花等等。

  4.幼儿成为了学习的主人,教师与幼儿共同成为学习者、探究者,是正确的教育理念在教育活动中的及时的反映。因此,尽管是大班幼儿,但是发表自己观点时头头是道,非常想说、敢说、愿意说。我们在活动中,可以看到由孩子自己讨论的这个“树能不能砍”的问题,教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木,所起到的效果要好。

  世界森林日活动方案篇4

  活动目标:

  1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。

  2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们西二幼的风采。

  3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。

  活动准备:

  1.每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”。

  2.制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。

  3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”。

  4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

  5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

  6.树苗若干。

  活动过程:

  (一)“种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式

  1.园长讲解植树节的来历,宣布活动开始

  2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

  3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

  4.为“小骑士护绿队”揭牌,队员从园长手中接过“绿化环境,美化家园”宣传旗帜,提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。

  (二)分级部开展不同主题的植树节活动

  1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

  流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

  2.中班家园活动主题“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”

  流程:在幼儿园种植园地,和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

  世界森林日活动方案篇5

  一、活动背景:

  每年的3月21日,是世界森林日。地球是我们人类共同的唯一家

  园,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类懒以生存的地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化,还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失,平均每天有140种生物消亡等,这代表了人类在破坏地球,地球只有一个,我们要好好的善待地球,保护环境。现今时代,我们需要一个怎么样的地球呢?发展与生态是否不能画上等号呢?通过宣传,让别人了解怎样改善地球,了解现在的环境问题,从而提高环保意识。

  二、活动主题:

  人与自然和谐才能拥有美好的明天!

  三、活动目的:

  提倡环保,提高人们环保意识,减少对地球的污染。

  四、活动口号:

  保护地球,人人有责。

  五、活动时间:

  20xx年3月21日

  六、活动地点:

  公园(未定)

  七、活动人数:

  40人(包括2名摄影人员,2名记者)

  八、活动单位:

  主办单位:院团委;

  承办单位:××青年志愿者服务队;

  九、活动安排:

  宣传方面:

  1、由宣传部出海报进行宣传

  2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告

  活动内容:

  1、根据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。

  2、进行宣传,进行人人齐签名活动。

  3、拍集体照。

  十、经费预算:未定

  十一、活动中应注意及细节:

  1、由于活动地点属于校外,所有队员要注意安全,要听从指挥。

  2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。

  

篇七:小学森林日活动方案

  世界森林日主题班会活动方案1

  活动目标:

  1.了解树的用途以及与人类之间的关系,萌发幼儿初步的环保意识。

  2.培养幼儿初步的学习方法,鼓励幼儿愿意学习。

  重点与难点:

  1.让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。

  2.让幼儿初步理解“砍与不砍”之间的矛盾。

  活动准备:

  1.幼儿知识经验的准备:前一阶段非正规活动中关于树木—森林等知识经验。

  2.幼儿自己从各方面收集有关“树木”的资料。(如:图片、录象、照片、实物等)

  活动过程:

  一、幼儿分成两组,展示自己找到的资料:

  1.老师:上一次活动结束时留了一个问题:“树能不能砍?”我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为“大树可以砍”,而菠萝队的小朋友却认为“大树不能砍”。我知道你们这几天从各种渠道(如:爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。

  2.幼儿展示自己找到的资料。

  3.个别幼儿介绍

  师:“你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的,请你说说你的观点和理由。”(老师对幼儿的理由均表示同意)“还有谁想说说自己的观点和理由?”

  二、幼儿交流活动:幼儿分成两组,开始相互讲述自己的理由。

  1.师:“我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友,把你的理由告诉她”

  2.请幼儿相互交流,分别对照对方的幼儿说理由。

  如:一幼儿说:我认为树可以砍,因为树可以做家具(出示自己带来的照片)这就是我家的家具,就是用家具做的,很漂亮。又如:另一幼儿说:我觉得树不可以砍,(出示录象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的,等等。

  3.共同看黑板,请个别幼儿讲述。(比较典型的意见和内容)

  师A:“刚才你是怎么用你自己的理由来说服对方的?(请两位幼儿讲述)或组织幼儿一同观看录像、碟片磁带等。”

  师B:“有的小朋友还找来了录像、碟片磁带等,让我们一起来看一看,磁带里讲了些什么?”

  师C:(问整体)你们是否同意“苹果队”的意见——树可以砍。“菠萝队”,你们呢?

  三、提出质疑,进一步探索

  1.师小结:看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要,如做家具、桌子、积木等好东西,又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如:“洪水”、“小鸟没家”等,我们一起动动脑筋,想些好办法来解决这个难题,看看哪一组小朋友想出的办法多。(引发幼儿探索以及学习的兴趣)

  2.讨论解决的办法

  3.结束:刚才我们想了许多的好办法,等一会请你做“绿色娃娃”把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用“录象、VCD、翻阅图书、图片”等方法找找和想想解决的方法。下一次我们继续讨论。

  世界森林日主题班会活动方案2

  3月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强幼儿爱护环境的意识,大二班将开展“爱绿,护绿,共建绿色家园”为主题的“3·21”世界森林日护绿活动。,对幼儿进行关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:爱绿,护绿,共建绿色家园

  二、活动时间:3月21日

  三、活动内容:

  1、课前收集相关资料。

  2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。

  3、开展“爱绿,护绿,共建绿色家园”为主题的绘画活动。

  四、节日活动实施

  1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。

  2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

  3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。

  4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  世界森林日主题班会活动方案3

  3月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强学生爱护环境的意识,我班将开展“环保宣传教育”活动,对学生进行关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:我和绿色有个约会

  二、活动时间:3月20日“校本”课

  三、活动内容:

  1、课前收集相关资料。

  2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。

  3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。

  四、节日活动实施

  1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。

  2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

  3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。

  4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  世界森林日主题班会活动方案4

  一、活动背景:每年的3月21日,是世界森林日。地球是我们人类共同的唯一家园,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类懒以生存的地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化,还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失,平均每天有140种生物消亡等,这代表了人类在破坏地球,地球只有一个,我们要好好的善待地球,保护环境。现今时代,我们需要一个怎么样的地球呢?发展与生态是否不能画上等号呢?通过宣传,让别人了解怎样改善地球,了解现在的环境问题,从而提高环保意识。

  二、活动主题:人与自然和谐才能拥有美好的明天!

  三、活动目的:提倡环保,提高人们环保意识,减少对地球的污染。

  四、活动口号:保护地球,人人有责。

  五、活动时间:20_年3月21日

  六、活动地点:公园(未定)

  七、活动人数:40人(包括2名摄影人员,2名记者)

  八、活动单位:

  主办单位:院团委;

  承办单位:_青年志愿者服务队;

  九、活动安排:宣传方面:1、由宣传部出海报进行宣传2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告活动内容:1、根据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。2、进行宣传,进行人人齐签名活动。3、拍集体照。十、经费预算:未定十一、活动中应注意及细节:1、由于活动地点属于校外,所有队员要注意安全,要听从指挥。2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。世界森林日主题班会活动方案5目的:通过本次课程让学生了解森林的现状和人类生活质量与健康的森林和森林生态系统之间的内在联系,提高学生环保意识,珍爱森林资源。重点:让学生真正明白保护森林资源的重要性,进行绿色环保教育的意义。准备:森林知识小节目视频音乐过程:一、森林的形成呈现方式:视频:森林--人类的摇篮1.学生观看视频,了解森林的形成过程和森林的功能。2.师:刚才我们观看了一段视频,老师觉得这段视频的画面相当美,让人陶醉。你们能告诉我这段视频的主要讲述了什么?生:。。。

  师:很好,这段视频主要讲述了森林的形成过程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?

  生:。。。

  师:大家看得很仔细,说得也很好。那森林除了这些功能外,还给人类带来了哪些好处呢?大家可以讨论一下!

  生:。。。

  师:总之,森林是人类的朋友,森林是人类的资源宝库,我们要保护好森林。可是,很多人却似乎不懂得这一点,他们不仅不知道如何爱惜森林,相反地尽在无情地摧残它们。

  二、森林面临着威胁

  (一)问题1:森林火灾

  呈现方式:请班级中的普通话推广员播报新闻

  新闻一:2月5日上午11时48分,杭州市淳安县姜家镇浮林村发生一起森林火灾,导致上山救火的村民6人死亡、3人受伤。淳安县相关负责人告诉记者,事故可能系燃放烟花爆竹所致。

  新闻二:2月28日凌晨5时10分,丽江市玉龙县黄山镇五台村上吉组集体林突发森林火灾。经过当地1400余人(森警198人)的奋力扑救,明火已于3月1日5时扑灭,所幸未造成人员伤亡。

  新闻三:3月15日,中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在全国森林防火工作电视电话会议上强调,各地区、各有关部门要全面落实防火责任制和各项扑火措施,严防重特大森林火灾和伤亡事故发生。

  分析问题

  师:三则新闻都说到同一个话题--森林火灾。森林火灾会给地球和人类带来什么后果?

  生:。。。

  师:是的,森林火灾是危害森林的大敌。了解森林火灾的原因,是做好防火工作的前提。森林火灾是怎么发生的呢?

  生(讨论):

  师:其实森林火灾发生的原因主要有自然的和人为的两类。现在请你们举例说明哪些人类自己的原因而导致森林火灾。

  生:

  解决问题

  师:同学们都说得很好。其实森林火灾的发生需要三个条件,即:包括森林可燃物、火源和氧气(助燃物)只要这三个条件缺少其中之一,森林火灾就不会发生。人们只要科学掌握森林火灾,就能从源头上防止火灾发生。作为中学生,我们该怎样预防森林火灾呢?

  生:。。。

  (二)问题2:森林病虫害

  呈现方式:4幅图片

  师:森林病虫害被称为“无烟的森林火灾”,我国是受森林病虫害危害最严重的国家之一,每年森林病虫害发生面积达1.1亿亩,因森林病虫害而减少林木生长量1700万立方米。我国近年每年因森林病虫害造成的损失约880亿元。其中,直接经济损失为145.2亿元,生态价值损失为734.6亿元。

  解决问题:

  师:森林病虫害直接影响着森林资源保护和生态环境建设。森林病虫害防治只有依赖科学;借助科学的力量才能做到。我们中学生能为此做点什么?

  生:。。。

  (三)诗歌朗诵:《《森林的沉思》

  乱砍滥伐之声

  使森林后悔

  交出了第一根斧柄

  人类走出绿色胎盘

  渐渐忘记了乳名

  背离之心与斧刃

  哪个更冷

  斧声呼啸天空倒下大片大片的树墩张着圆圆的哑嘴再也唱不出和谐歌声毁树容易种树难一部大书被撕掉封面裸露的文字在寒风中瑟缩(四)问题3:乱砍滥伐呈现方式:展示图片,看视频:采访一个舟曲幸存者分析问题:师:同学们,2010年8月7日晚22点左右,甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生了特大泥石流,泥石流冲进县城,并形成堰塞湖,泥石流1287人遇难457人失踪。(出示遇难人的图片)师:看了这些图片后,你可以用哪些词来描述舟曲?生:。。。师:泥石流发生后,记着采访了一个舟曲幸存者,请大家观看采访视频。生看视频师:在你们眼里一片凄凉的舟曲曾经是一个山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的发生?生:。。。师:是啊,破坏森林就是破坏人类赖以生存的自然环境。解决问题:师:怎样防止泥石流的发生?生:植树造林

  师:是的,植树造林功在当代、利在千秋。三、环境问题知多少1、植树造林,绿化祖国,保护绿化资源是所有单位和个人应尽的(B)。A、责任B、义务C、任务2.我国从(B)前就开始植树造林。A、50年代B、3000年C、100年3、适龄公民每人每年义务植树(C)棵,或者完成相应劳动量的育苗、管护和其它绿化任务。A、1-3B、2-4C、3-54.党的十五大报告中指出:加强环境污染的治理,植树种草,搞好水土保持,防治荒漠化,改善(C)环境。A、生活B、生存C、生态5、草坪和(B)可以削弱噪音强度,减轻风灾危害程度。A、房屋B、树木C、河流6.防治森林虫害有药物治虫、生物治虫、以鸟治虫等方法。“森林医生”指的是(B)。A、喜鹊B、啄木鸟C、乌鸦7、野生动物通过(B)的能量交换,对维护自然生态平衡起着重要作用。A、繁衍B、食物链C、群居8.1公顷阔叶林每天能吸收1吨二氧化碳,放出(B)公斤氧气;1公顷草坪每天约吸收900公斤二氧化碳,放出650公斤氧气。A、800B、730C、60012、据调查,我市的森林覆盖率为(A)。A、50%B、49.85%C、40.75%9.森林有哪三大效益:(A)

  A、生态、社会、经济B、生态、自然、经济C、社会、自然、经济10、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(B)的生活风尚。A、追求时尚破坏环境B、保护环境崇尚自然C、保护环境盲目消费11、我国森林防火吉祥物是(A)。A、虎威威B、小猛虎C、可爱虎12.任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时,应当(C)。A、带回家中收养B、置之不理C、及时报告当地野生动物行政主管部门13、一个国家森林覆盖率要达到(C)且分布较均衡才能保证农业稳定发展。A、20%B、25%C、30%14、具有地球之肺之称的(B),与湿地、海洋并称为全球三大生态系统。A、陆地B、森林C、河流15、世界环境日为每年的(A)。A、6月5日B、5月6日C、5月11日四、森林—大自然的肺师:森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体,在人类生存和发展的历史起着不可替代的作用。世界环境日为每年的6月5日,它的确立,反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达了我们人类对美好环境的向往和追求。活动一:学生介绍世界森林日的由来:

  “世界森林日”,又被译为“世界林业节”,英文是“WorldForestDay”。这个纪念日是于1971年,在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上,由西班牙提出倡议并得到一致通过的。同年11月,联合国粮农组织(FAO)正式予以确认。1972年3月21日为首次“世界森林日”。

  师:世界森林日期间,世界各地将举办各种活动,包括学校植树活动、社区清洁、无车日、“森林保护”摄影比赛、观鸟旅游、城市公园清洁倡议、环保倡议书等。如果你是我校政教处主任,请认为我们学校可以开展哪些活动?

  生讨论:设计保护森林的广告语

  设计一份植树活动海报

  设计一份“保护森林”摄影比赛

  设计一份环保倡议书

  活动二:学生分组设计(音乐伴奏:森林狂想曲)并学生展示作品

  活动三:在环保倡议书上签名

  五、总结

  同学们,通过这堂课我们不仅认识到森林的重要性,还实实在在的奏响了一组生动的保护森林的乐章,我想只要我们用心,我们也能为青山绿水贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心森林,注重环保,珍爱森林资源,共同建设我们人类的母亲。

  课后反思

  保护森林一直是世界性的热点话题,保护森林就是保护环境。保护环境,教育为本。中学生作为作为未来的环境保护者,其环保意识将对我国环境保护与可持续发展战略的顺利实施具有重要影响。教育部早在2003年就发布了《中小学环境教育专题大纲》和《中小学环境教育实施指南》,将环境教育纳入了中小学课程标准和教科书,纳入了中小学综合实践活动课程。笔者认为,要从根本上解决生态和环境问题,就必须在中学生中广泛开展环保教育,从而提高全民的环保意识。

  

  

篇八:小学森林日活动方案

  世界森林日活动策划书范文

  二、活动主题:人与自然和谐才能拥有美好的明天!三、活动目的:提倡环保,提高人们环保意识,减少对地球的污染。四、活动口号:保护地球,人人有责。五、活动时间:20某某年3月21日六、活动地点:公园(未定)七、活动人数:40人(包括2名摄影人员,2名记者)八、活动单位:主办单位:院团委;承办单位:某某某某青年志愿者效劳队;九、活动安排:宣传方面:1、由宣传部出海报进行宣传2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告【3·21世界森林日活动筹划书篇二】一、活动主办:资源环境系团总支、学生分会二、筹划承办:资源环境系社团部三、活动主题:“我与森林”主题征文比赛四、活动对象:资源环境系全体学生五、活动时间安排:1.作品征集:某某年3月28日——4月10日2.评审时间:某某年4月11日——4月13日

  六、活动目的:文字,是水;文字,是阳光;文字,滋润着我们的生命;文字,吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召,展现当代大学生的风采,丰富大学生文化生活,培养文学青年;为强化我院学生的文学特长,选拔优秀作品;同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情,从而为到达绿化祖国,改善生态环境,使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。七、宣传方式1.校园播送2.张贴海报八、征文要求1题目自拟,文章体裁不限,字数800字以上;2语言流畅,内容充实,文字精炼;3来稿要求原创作品,严禁抄袭,文责自负;4参赛者应自留底稿,来稿不退;5要求字迹工整、标准并注明班级、姓名、代码。九、奖项设置一等奖:1名加系分5分二等奖:2名加系分3分三等奖:3名加系分2分优秀奖:3名加系分1分十、活动费用奖品名称奖状数量(单位:张)10

  单价(单位:元)1

  总计(单位:元)10

  精选阅读

  助残日活动筹划书

  从诞生的那一刻起,我们就开始了自己独特的人生历程,体验着生活的五彩斑斓。爱,就像一个跳动的音符,与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时,你可知道,这个世界,还有许许多多的人享受不了生活的美好,大自然的热情的人?他们就是--残疾人。我们可能无法体会他们的痛苦,但我们必须明白有那么一群人,他们的生活是凄惨的,我们有义务去帮助他们,有义务用我们的实际行动,带给他们几丝温馨,让他们感受到人生的美好。鉴于此,黄石理工学院经济与管理学院与和机电工程学院团总支实践部决定于今年5月15助残日来临之际,联合组织这次活动,希望我们的努力能给那些不幸的孩子们带去幸福和希望,用我们的微薄之力为和谐社会的构建奉献自己的一份力量一.活动目的:弘扬人道主义,倡导团结互助和平等友爱良好道德风气,用我们的实际行动给残疾人士送去快乐和温暖。二.活动主题:关爱残疾人,共创和谐家园。三.活动内容:1.中午13:30全体人员在西门集合,13:40出发,14:20到达残联做好各准备工作。2.组织并有序的开展各项节目,其中节目包括踩气球,猜字谜,萝卜蹲,二人三足,篮球表演等许多精彩节目。3.在节目进行中穿插一些互动游戏,并向小朋友们发放一些小礼品。4.活动结束后,和小朋友留影纪念,并清理活动现场。四.活动地点:残联五.活动时间:20某某年5月13日六.活动人员:经济与管理学院团总支实践部与机电工程学院团总支实践部成员,两学院志愿者经济与管理学院团总支实践部机电工程学院团总支实践部

  筹划书:学院11月9日消防日系列活动筹划书

  2022年世界地球日筹划书

  第一局部:协会简介环保节约特改名环保节约协会。江中环保节约协会是一个由积极参加环保活动和对环保事业感兴趣的同学自愿参加的群众性团体。主要开展环保教育、环保宣传等活动。协会响应学校“建设人文、绿色生态校园”的号召,按照自我教育、自我管理、

  自我效劳的要求,开展一系列环保活动,提高广阔师生的环保意识。一、协会宗旨保护环境,节约资源;美化生活,建设绿色家园。

  二、协会性质江西中医学院环境保护协会是一个接受江西中医学院团委直接指导,社团联合会直接领导并与学院共建人文、科教、和谐江中的学术性、兴趣性社团。

  三、协会口号保护环境,从我做起;真心诚意,身体力行。

  四、协会组织机构权利机构:会员代表大会执行机构:协会常委会分工设置:会长一名副会长二名秘书处宣传部社践部外联部网络部人事部

  第二局部:活动宗旨和目的作为人类现代环保运动的开端,“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日,全世界140多个国家和地区同时在各地举行了多种多样的宣传活动,主题是如何改善全球整体环境。这项活动得到了联合国的首肯,其后,每年的4月22日被确定为“世界地球日”。世界地球日活动的举办,旨在唤起人类保护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护协调开展。世界地球日每年都没有国际统一的特定主题,它的总主题始终是“只有一个地球”。从20世纪90年代起,中国每年4月22日都举办世界地球日宣传活动,并根据当年的情况确定活动主题。地球是人类的共同家园。然而,近几十年来,人类在限度地从自然界获得各种资源的同时,也以前所未有的速度破坏着全球生态环境,全球气候和环境因此急剧变化。统计说明:自1860年有气象仪器观测记录以来,全球年平均温度升高了0.6摄氏度,最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代,全球每年受灾害影响的人数平均为1.47亿,而到了20世纪90年代,这一数字上升到2.11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝,过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭直到本世纪30年代,环境问题才比拟明显地暴露出来。一些兴旺国家由于只注意经济开展而没有保护环境的意识,使污染事件和危害人体健康的事件时有发生,最的是世界八大公害。其中五个公害是由于排放大量气体和粉尘引起的,另外三个公害是由于污染而最终引起事物中毒的事件。这些事件开始引起了世界的震惊,促使人们思考发生这些事件的根源及其所造成的危害,自觉.不自觉地开展研究。“世界地球日”宣传重点是:落实以人为本,全面.协调.可持续的科

  学开展观,树立善待地球人人有责,节约资源可以从身边做起.从自身工作做起的全民意识,构建社会主义和谐社会。使人人关注环保,人人参与环保。相信通过本次活动同学们会了解更多环保知识,从自身起节约资源,保护我们共有的家园。

  第三局部:活动具体流程一.活动准备时间:4月15日~4月20日

  学校2022年5月31日世界无烟日宣传周主题活动筹划书范文

  活动名称:日宣传周活动主题:创立无烟学校参与对象:全校师生、家长系列活动安排:1、国旗下讲话〔无烟日宣传〕2、红领巾播送〔无烟日宣传内容〕3、学校橱窗布置专题板块4、班级黑板报开辟一块无烟日宣传内容5、如有可能安排一次无烟学校创立的主题班会6、无烟学校创立知识竞赛〔每班3人,时间另定〕7、家长建议书8、小学低年级学生与家长签订禁烟协议书活动9、小学低年级家长烟草知识小测试10、中学班级博客添加无烟日宣传11、学校网站无烟学校创立态度调查

  世界无烟日由来烟草是生长在南美洲的一种野生植物,最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟燃烧吸吮。烟草在全球盛行了200多年,直到20世纪,人类才开始认识到烟草对人类的危害。1977年,美国癌肿协会首先提出了控制的一种宣传教育方式——无烟日。这天,在美国全国范围内进行“吸烟危害健康”的宣传,劝阻吸烟者在当天不吸烟,商店停售烟草制品一天。美国把每年11月第3周的星期四定为本国的无烟日。以后,英国、马来西亚、中国等国家和地区也相继制定了无烟日。1987年11月,联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”,并于1988年开始执行。但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日,每年的这一天,世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。为了不干扰其卫生主题的提出,世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日,中国也将该日作为中国的无烟日。吸烟危害是当今全球严重的公共卫生问题。世卫组织强调各国支持和实施《烟草控制框架公约》至关重要,可以为实现一个无烟世界而发挥积极作用,为全球挽救数百万人的生命而努力。卫生部5月29日发布《2006年中国“吸烟与健康”报告》,调查结果显示,我国每年销售的香烟高达1.6万亿支,国民消费的香烟约占世界三分之一。我国是世界上吸烟人口最多的国家,吸烟者约为3.5亿人,烟民

  约占世界吸烟人口的三分之一。新华社发吸烟危害是当今全球严重的公共卫生问题之一。世卫组织强调各国支持和实施《烟草控制框架公约》至关重要,可以为实现一个无烟世界而发挥积极作用,为全球挽救数百万人的生命而努力。我国卫生部5月29日发布《2006年中国“吸烟与健康”报告》,调查结果显示,我国每年销售的香烟高达1.6万亿支,国民消费的香烟约占世界三分之一。我国是世界上吸烟人口最多的国家,吸烟者约为3.5亿人,烟民约占世界吸烟人口的三分之一。新华社发吸烟危害是当今全球严重的公共卫生问题之一。世卫组织强调各国支持和实施《烟草控制框架公约》至关重要,可以为实现一个无烟世界而发挥积极作用,为全球挽救数百万人的生命而努力。我国卫生部5月29日发布《2006年中国“吸烟与健康”报告》,调查结果显示,我国每年销售的香烟高达1.6万亿支,国民消费的香烟约占世界三分之一。我国是世界上吸烟人口最多的国家,吸烟者约为3.5亿人,烟民约占世界吸烟人口的三分之一。

  2022年4月22日世界地球日大学生活动筹划书

  一、活动背景:当代社会越来越强调大学生的综合素质,国家教育、企业商界也越来越注重大学生的综合素质,而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了响应这个号召。同时,基层社会也需外界关注的急迫的愿望,为改变他们落后的面貌找到一条渠道。身为主体的大学生更应积极响应,从而为现代化建设作出应有的奉献。然而,环境形势依然严峻,水环境污染严重,九大湖泊和一些河流水质恶化趋势没有得到根本扭转,流经城市的河流普遍受到污染,一些地区饮用水平安问题日益突出。大气环境污染负荷明显加重,二氧化硫、烟尘、工业粉尘排放呈增长趋势,工业污染物排放总量控制和全面达标排放任务艰巨,污染控制和治理难度进一步加大,所以,必须把环境保护摆在更加重要的战略位置。环境保护是全面建设小康社会的重要内容,是构建社会主义和谐社会的重要方面,是衡量开展质量和人民群众生活水平的重要标准,是造福当代、惠及子孙的事业,关系到我省现代化建设全局和长远开展。各地区各部门一定要深刻认识加强环境保护的重要意义,进一步增强紧迫感和使命感,以对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神,把环境保护摆在更加重要的战略位置,推进经济社会与环境全面、协调、可持续开展。同时在政策的影响下,构建和谐社会,新农村新面貌。

  二、活动目的:1、让大学生了解社会、认识社会,特别是贫困地区的状况,并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。同时也为了加强本社人员的相互沟通、理解,形成一种团结互助、上进的气氛。2、通过对乡村环境问题的调查,切实反映一些农民的实际问题,锻炼学生调查问题的能力。3、通过调查,发现当地存在的实际问题,分析并做出解决方案。4.宣传环保,让更多的人参与到环保的队伍中来。5.弘扬国家政策。

  三、活动意义:让同学们更好的掌握专业知识,发扬爱国热情,积极为社会、人民效劳,让同学们全方位的接触社会、了解社会,培养良好的社会适应能力,努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。推动建立健全环境保护协调机制,深入开展环境保护宣传教育。提高企业主的使命感和责任感,唤醒人们保护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中,从儿童教育开始。

  四、活动主题:宣传环境保护意识,关注贫困山区儿童。

  五、指导单位:云南省环境科学学会

  六、支持单位:云南省环境科学学会

  七、活动的具体内容:〔一〕活动地点的选择程海又称为黑乌海,位于永胜县中部,南北长而东西窄,湖水面积77.2平方千米,海拔1503米,平均水深25.9米,最深36.7,蓄水量19.87亿立方米。南北长20千米,东西平均宽4千米,湖岸线长45.1千米。程海现为封闭型湖泊,程海原由海口河流入金沙江,至1609年后水位逐年下降,不再通江,逐步演变为内陆湖泊,程海虽无出口,但却以地下水方式排泄出局部湖水,故其盐分不高,为淡水湖泊。湖中盛产鲤、白条、压条、红翅等多种鱼类。1988年在程海湖畔利用湖水进行人工养殖螺旋藻成功,程海便成为世人瞩目的蓝色聚宝盆。1992年以来,程海湖畔先后建成云南施普瑞等四个螺旋藻养殖厂,总投资2.8亿元,年生并澡粉能力达1000吨,产值达1.2亿元,成为世界最大的螺旋藻生产基地。1995年,程海螺旋藻开发被列入省委、省政府组织实施的18生物资源开发工程工程,成为永胜最有特色的支柱产业。程海不仅水产丰富奇特,风光也很优美。古人曾有诗云:银海含山色,渔舟傍石峨;晚来最高处,相对发狂歌。登舟畅游,但见水光潋滟,烟波浩渺;沿岸梯田青青,村舍柳暗花明,仿佛进入如诗如画之境。这里四季无霜,湖面水温17.6℃~27.5℃,

  北部海湾沙滩细软洁净,长达数里,可以戏水游泳,卧波纳闵,成为天然的冬泳和娱乐之地。程海西岸现有公路贯穿南北,湖内可通航,车舟并行,交通十分方便。这个美丽富饶的聚宝盆,有待开发为重要的旅游度假胜地。但是,程海水质东部污染较大,因有螺旋藻厂,程海周围主要种植水稻,甘蔗还有桂圆。鱼虾今年有减产,程海的治理破在眉睫。

  〔二〕活动的具体内容1、开展环保宣传以及生活医疗卫生宣传;2、科学知识的宣传,举行有趣味的小活动;3、适当地帮助当地百姓做力所能及的劳动与当地群众共同学习、共同交流;4、适合当地经济开展和社会开展的问卷调查,开展当地经济开展的课题研究,对当地环境情况进行调查,并做相对的调查问卷;5、对当地居民、政府官员进行采访。6、与当地中、小学生进行互动一帮一活动,与孩子们交谈,传授外面的知识及对所带物品的发放。7、对当地工厂、企业进行采访,参观,并调查它对当地经济、环境造成的影响。活动时间:2007年1月19日----25日八、活动具体方案第一阶段:1月1日--------1月19日前期准备工作阶段

  总计:4459元

  第四局部:成员组成及分工

  筹划书:大学活动筹划书范文

  活动内容:国际志愿者日组织募书活动时间:举办单位:某某某学院青年志愿者协会协办单位:某某某学院团学会青年志愿者协会志愿效劳是一项高尚的事业。志愿者所表达和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神,是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和开展。某某某学院青年志愿者协会准备在某某年国际志愿者日到来之际与海外中国教育基金会〔overeachinaeducationoundation〕合作组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。附:海外中国教育基金会(ocef)是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要工程是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。ocef的所有工作人员都是义工,不从ocef获得任何报酬。一、活动背景:1985年12月17日,联合国大会通过40/212号决议,确定每年12月5日作为国际志愿者日,其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神,宣传志愿者在社会

  和经济开展中的作用。每年的这一天,世界各国都开展庆祝活动,以推动志愿者效劳活动的开展。二、活动目的:弘扬志愿者精神,为贫困地区的中小学生的教育事业奉献一份力量。三、活动简介:院青协方案于某某年12月5日左右举行一次大型的宣传活动,并借助此次宣传将募书活动持久开展下去〔考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少,我们方案将第一阶段的活动延续至下学期,以保证同学们能利用放假回家的时机带来一些适宜的书籍。预计第一阶段活动将持续到某某年3月〕。如果各方面条件成熟,可以考虑将此项募书活动作为某某某学院青协的传统逐届开展下去。四、活动地点及负责人:宣传活动地点:校本部饮食文化中心前、中南大学南校区七食堂前校本部负责人:某某某南校区负责人:某某某五、活动步骤:(一)前期准备1.活动申请;2.设计宣传板ocef组织有特制的宣传板报,可供直接使用;3.设计及复印海报和宣传单可参考ocef组织的特制海报和宣传单;4.在校园网bb发表募书帖借助科实部网站的管理权限,对募书活动在网上进行积极宣传;5.大力开展本院的内部宣传通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作,让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学,争取在本院同学中募到更多书籍;6.制作书籍募集明细表供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息;7.为捐书者准备小纪念品假设干如ocef组织特制的书签等。(二)活动实施:1.12月4日前完成前期宣传工作将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区〔食堂、教学区和宣传栏〕;2.12月4日〔周日〕组织大型的宣传活动宣传板分别于南校区七食堂前、本部饮食文化中心前展出,志愿者派发宣传单,并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义;3.确定固定的收书时间和收书地点由专人负责收书和书籍信息登记工作,便于该活动的长期开展;4.书籍的托运工作在募集到一定数量的图书之后,分类整理托运到ocef组织的受助学校。(三)考前须知:1.海报尽可能持久的保存,防止被覆盖;2.南校与本部的协调;3.图书的管理和保存;4.由于活动规模较大,历经周期较长,所需人手较多,可考虑让04或05级的一个班级来承办此次活动;5.在书籍质量上严格把关,以适合农村中小学生阅读为标准。如果收到一些不合要求的书籍,我们将作为旧书变卖,所得现金将购置适量适合的图书或者作为包装费用;

  学校平安教育日活动筹划书

  20某某年3月28日是第22个全国中小学生平安教育日,主题是“强化平安意识,提升平安素养”。根据《教育部根底教育一司关于做好20某某年中小学生平安教育工作的通知》(某基一司函[20某某]某号)文件精神,为切实开展好平安教育日主题教育活动,进一步强化师生平安意识,提高师生自救自护能力,有效防范校园平安事故,现将有关事项安排如下:

  一、开展平安宣传教育

  (一)各中小学要结合本学期学校平安工作安排,通过知识竞赛、观看专题片、主题班会、知识讲座等形式,有针对性地开展一次专门平安教育。重点加强上下学交通平安、预防溺水、饮食卫生平安、消防平安、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育,真正做到平安知识入脑入心,进一步提高中小学生的平安意识和避险能力。

  (二)3月28日(星期一)升旗仪式上进行平安教育方面的国旗下讲话,内容包括防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴恐、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等方面的平安教育。

  (三)3月28日18:00~18:30教育部在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的平安教育日专题节目,届时各中小学要认真组织师生收看。

  二、组织应急疏散演练

  各学校、幼儿园要把应急疏散演练作为平安教育的重要抓手,要严格按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》落实应急疏散演练制度,防止发生拥挤踩踏等事故。各学校要根据本校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况,针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况,制定详细的平安疏散路线图,制订周密的演练方案,组织一次全校范围的应急疏散演练。要做好演练的总结分析,及时发现并解决演练中存在的问题,通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够平安、快速撤离。

  三、排查整治平安隐患

  各学校要结合平安教育日认真开展一次平安隐患排查治理活动,针对学生宿舍、学校食堂、实验室、危化品室、燃气设施、消防设施、供电设备等重点要害部位全面排查,对发现的平安隐患及时进行全面的整改和治理,全面消除平安隐患。

  四、做好学生监护人平安责任落实工作

  五、确保平安教育日活动取得实效

  【教育局20某某年学校平安教育日活动方案二】

  今年3月28日是第二十二个全国中小学生平安教育日,主题为“强化平安意识,提升平安素养”。根据《关于做好20某某年中小学生平安教育工作的通知》(某基一司函[20某某]某号)文件精神,结合我县教育实际,为切实开展好平安教育日主题教育活动,进一步提升中小学校平安教育水平和中小学生平安素养,更好地保障中小学生平安健康成长,维护教体系统和谐稳定,现将有关事项安排如下:

  一、高度重视,强化对教育日活动主题进行宣传

  各校要高度重视平安教育日活动开展,将平安教育日期间的教育活动作为当前校园平安管理的重要工作,紧紧把握今年的教育主题,结合学校平安管理工作实际情况,制定切实有效的“平安教育周”工作方案,周密安排,精心组织,切实把各项活动要求落到实处。各中小学幼儿园要充分发挥宣传橱窗、黑板报、校园播送、校刊校报、电子屏幕等载体作用,大力做好平安教育日活动专题宣传工作,积极营造良好的舆论气氛。

  二、扎实开展平安教育,切实增强师生平安意识

  各校要立足实际,结合季节变换和学生年龄特点,通过平安知识竞赛、观看平安教育片、召开主题班会、举办知识讲座等形式,广泛开展形式多样的平安教育活动,注重实践性和技能性教育,今年开始,各校要把平安教育日拓展为“平安教育周”,实现平安教育常态化。要按照《中小学公共平安教育指导纲要》要求,把平安教育纳入日常教育教学活动之中,贯穿于学校教育各个环节,结合各种教育日、纪念日等,推动平安教育实现制度化。要突出平安教育重点,加强防汛防溺水、交通平安、防病防疫、消防平安、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育,让平安知识入脑入心。要防止活动搞形式、走过场,力求突出平安教育的实效性,切实增强师生平安意识。3月28日18:00-18:30,湖南卫视《新闻大求真》栏目将播出教育部委托筹划制作的平安教育日专题节目,请组织中小学生收看。

  三、认真组织应急演练,切实提高师生避险能力

  各校要认真贯彻《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,进一步完善公共突发事件应急预案和各种专项预案,不断增强预案的针对性、操作性、实用性,落实中小学校应急疏散演练。演练活动要做到事前有方案、有方案,事后有点评、有总结,通过演练使每一名师生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够平安、快速撤离,切实提高师生应急避险能力。活动期间,有条件的学校可邀请消防、公安、应急等部门进行现场观摩指导。

  四、持续做好防汛防疫和隐患排查整治工作

  新学期开学至今,仍发现个别学校存在门卫管理不严格、制度落实不到位、教育开展不及时、隐患排查不细整改不彻底等问题。各校要按照万教体字﹝20某某﹞196号文件《关于进一步加强20某某年寒假前后学校平安管理工作的通知》中的工作要求进行回头看,并在总结中列点说明。当前,我省受强降雨影响,省市紧急部署防汛防灾工作。我县在3月23日下发了《关于切实做好20某某年汛期教体系统平安工作的紧急通知》(万教体字〔20某某〕40号),次日转发了《省纪委周泽民书记对“龙虎山景区龙虎山镇洪湖曾家养鸡场发生疑似高致病性禽流感疫情”作出的批示》,各校要认真落实。在“平安教育周”期间,各校要扎实开展以校车、校舍、消防、食品卫生、实验室、校园周边为重点的平安隐患排查整改活动,强化校园平安痕迹化管理,落实好台账登记注销制度,做到问题排查不全面不放过,隐患整改不彻底不放过,责任落实不到位不放过。

  五、以法律法规宣教为抓手落实监护人平安责任

  溺水仍是导致中小学生非正常死亡的第一杀手,随着天气的转暖,中小学生溺水事故将进入高发期。各校要在4月中旬之前,确保将教育部基教一司预防溺水《致全国中小学生家长的一封信》(附件)发放到每个学生家长手中,并要求家长在回执上签字,学校统一回收整个附件保管。

  各校要注重总结好的经验做法,于4月8日前将活动总结和图片材料交县教体局平安办公室。

  

  

篇九:小学森林日活动方案

  世界森林日主题班会活动方案

  森林是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”。森林与人类息息相关,人类的祖先最初就是生活在森林里的,人类是从这里起源和发展起来的;直到今天,森林仍然为我们提供着生产和生活所必需的各种资料。下面给大家带来的是世界森林日主题班会活动方案,欢迎查阅!

  世界森林日主题班会活动方案1活动目标:1.了解树的用途以及与人类之间的关系,萌发幼儿初步的环保意识。2.培养幼儿初步的学习方法,鼓励幼儿愿意学习。重点与难点:1.让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。2.让幼儿初步理解“砍与不砍”之间的矛盾。活动准备:1.幼儿知识经验的准备:前一阶段非正规活动中关于树木—森林等知识经验。2.幼儿自己从各方面收集有关“树木”的资料。(如:图片、录象、照片、实物等)活动过程:

  

  一、幼儿分成两组,展示自己找到的资料:1.老师:上一次活动结束时留了一个问题:“树能不能砍?”我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为“大树可以砍”,而菠萝队的小朋友却认为“大树不能砍”。我知道你们这几天从各种渠道(如:爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。2.幼儿展示自己找到的资料。3.个别幼儿介绍师:“你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的,请你说说你的观点和理由。”(老师对幼儿的理由均表示同意)“还有谁想说说自己的观点和理由?”二、幼儿交流活动:幼儿分成两组,开始相互讲述自己的理由。1.师:“我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友,把你的理由告诉她”2.请幼儿相互交流,分别对照对方的幼儿说理由。如:一幼儿说:我认为树可以砍,因为树可以做家具(出示自己带来的照片)这就是我家的家具,就是用家具做的,很漂亮。又如:另一幼儿说:我觉得树不可以砍,(出示录象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的,等等。3.共同看黑板,请个别幼儿讲述。(比较典型的意见和内容)师A:“刚才你是怎么用你自己的理由来说服对方的?(请两位

  

  幼儿讲述)或组织幼儿一同观看录像、碟片磁带等。”师B:“有的小朋友还找来了录像、碟片磁带等,让我们一起

  来看一看,磁带里讲了些什么?”师C:(问整体)你们是否同意“苹果队”的意见——树可以砍。

  “菠萝队”,你们呢?三、提出质疑,进一步探索1.师小结:看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那

  怎么既能满足我们生活、游戏中的需要,如做家具、桌子、积木等好东西,又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如:“洪水”、“小鸟没家”等,我们一起动动脑筋,想些好办法来解决这个难题,看看哪一组小朋友想出的办法多。(引发幼儿探索以及学习的兴趣)

  2.讨论解决的办法3.结束:刚才我们想了许多的好办法,等一会请你做“绿色娃娃”把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用“录象、VCD、翻阅图书、图片”等方法找找和想想解决的方法。下一次我们继续讨论。世界森林日主题班会活动方案23月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强幼儿爱护环境的意识,大二班将开展“爱绿,护绿,共建绿色家园”为主题的“3·21”世界森林日护绿活动。,对幼儿进行关注森林资源的科普教育。一、活动主题:爱绿,护绿,共建绿色家园

  

  二、活动时间:3月21日三、活动内容:1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展“爱绿,护绿,共建绿色家园”为主题的绘画活动。四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  

  世界森林日主题班会活动方案33月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强学生爱护环境的意识,我班将开展“环保宣传教育”活动,对学生进行关注森林资源的科普教育。一、活动主题:我和绿色有个约会二、活动时间:3月20日“校本”课三、活动内容:1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  

  5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  世界森林日主题班会活动方案4一、活动背景:每年的3月21日,是世界森林日。地球是我们人类共同的唯一家园,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类懒以生存的地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化,还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失,平均每天有140种生物消亡等,这代表了人类在破坏地球,地球只有一个,我们要好好的善待地球,保护环境。现今时代,我们需要一个怎么样的地球呢?发展与生态是否不能画上等号呢?通过宣传,让别人了解怎样改善地球,了解现在的环境问题,从而提高环保意识。二、活动主题:人与自然和谐才能拥有美好的明天!三、活动目的:提倡环保,提高人们环保意识,减少对地球的污染。四、活动口号:保护地球,人人有责。五、活动时间:20_年3月21日六、活动地点:公园(未定)七、活动人数:40人(包括2名摄影人员,2名记者)

  

  八、活动单位:主办单位:院团委;承办单位:_青年志愿者服务队;九、活动安排:宣传方面:1、由宣传部出海报进行宣传2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告活动内容:1、根据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。2、进行宣传,进行人人齐签名活动。3、拍集体照。十、经费预算:未定十一、活动中应注意及细节:1、由于活动地点属于校外,所有队员要注意安全,要听从指挥。2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。世界森林日主题班会活动方案5目的:通过本次课程让学生了解森林的现状和人类生活质量与健康的森林和森林生态系统之间的内在联系,提高学生环保意识,珍爱森林资源。重点:让学生真正明白保护森林资源的重要性,进行绿色环保教育的意义。准备:森林知识小节目视频音乐过程:

  

  一、森林的形成呈现方式:视频:森林--人类的摇篮1.学生观看视频,了解森林的形成过程和森林的功能。2.师:刚才我们观看了一段视频,老师觉得这段视频的画面相当美,让人陶醉。你们能告诉我这段视频的主要讲述了什么?生:。。。师:很好,这段视频主要讲述了森林的形成过程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?生:。。。师:大家看得很仔细,说得也很好。那森林除了这些功能外,还给人类带来了哪些好处呢?大家可以讨论一下!生:。。。师:总之,森林是人类的朋友,森林是人类的资源宝库,我们要保护好森林。可是,很多人却似乎不懂得这一点,他们不仅不知道如何爱惜森林,相反地尽在无情地摧残它们。二、森林面临着威胁(一)问题1:森林火灾呈现方式:请班级中的普通话推广员播报新闻新闻一:2月5日上午11时48分,杭州市淳安县姜家镇浮林村发生一起森林火灾,导致上山救火的村民6人死亡、3人受伤。淳安县相关负责人告诉记者,事故可能系燃放烟花爆竹所致。

  

  新闻二:2月28日凌晨5时10分,丽江市玉龙县黄山镇五台村上吉组集体林突发森林火灾。经过当地1400余人(森警198人)的奋力扑救,明火已于3月1日5时扑灭,所幸未造成人员伤亡。

  新闻三:3月15日,中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在全国森林防火工作电视电话会议上强调,各地区、各有关部门要全面落实防火责任制和各项扑火措施,严防重特大森林火灾和伤亡事故发生。

  分析问题师:三则新闻都说到同一个话题--森林火灾。森林火灾会给地球和人类带来什么后果?生:。。。师:是的,森林火灾是危害森林的大敌。了解森林火灾的原因,是做好防火工作的前提。森林火灾是怎么发生的呢?生(讨论):师:其实森林火灾发生的原因主要有自然的和人为的两类。现在请你们举例说明哪些人类自己的原因而导致森林火灾。生:解决问题师:同学们都说得很好。其实森林火灾的发生需要三个条件,即:包括森林可燃物、火源和氧气(助燃物)只要这三个条件缺少其中之一,森林火灾就不会发生。人们只要科学掌握森林火灾,就能从源头上防止火灾发生。作为中学生,我们该怎样预防森林火灾呢?

  

  生:。。。(二)问题2:森林病虫害呈现方式:4幅图片师:森林病虫害被称为“无烟的森林火灾”,我国是受森林病虫害危害最严重的国家之一,每年森林病虫害发生面积达1.1亿亩,因森林病虫害而减少林木生长量1700万立方米。我国近年每年因森林病虫害造成的损失约880亿元。其中,直接经济损失为145.2亿元,生态价值损失为734.6亿元。解决问题:师:森林病虫害直接影响着森林资源保护和生态环境建设。森林病虫害防治只有依赖科学;借助科学的力量才能做到。我们中学生能为此做点什么?生:。。。(三)诗歌朗诵:《《森林的沉思》乱砍滥伐之声使森林后悔交出了

  大片大片的树墩张着圆圆的哑嘴再也唱不出和谐歌声毁树容易种树难一部大书被撕掉封面裸露的文字在寒风中瑟缩(四)问题3:乱砍滥伐呈现方式:展示图片,看视频:采访一个舟曲幸存者分析问题:师:同学们,2010年8月7日晚22点左右,甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生了特大泥石流,泥石流冲进县城,并形成堰塞湖,泥石流1287人遇难457人失踪。(出示遇难人的图片)师:看了这些图片后,你可以用哪些词来描述舟曲?生:。。。师:泥石流发生后,记着采访了一个舟曲幸存者,请大家观看采访视频。生看视频师:在你们眼里一片凄凉的舟曲曾经是一个山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的发生?生:。。。师:是啊,破坏森林就是破坏人类赖以生存的自然环境。

  

  解决问题:师:怎样防止泥石流的发生?生:植树造林师:是的,植树造林功在当代、利在千秋。三、环境问题知多少1、植树造林,绿化祖国,保护绿化资源是所有单位和个人应尽的(B)。A、责任B、义务C、任务2.我国从(B)前就开始植树造林。A、50年代B、3000年C、100年3、适龄公民每人每年义务植树(C)棵,或者完成相应劳动量的育苗、管护和其它绿化任务。A、1-3B、2-4C、3-54.党的十五大报告中指出:加强环境污染的治理,植树种草,搞好水土保持,防治荒漠化,改善(C)环境。A、生活B、生存C、生态5、草坪和(B)可以削弱噪音强度,减轻风灾危害程度。A、房屋B、树木C、河流6.防治森林虫害有药物治虫、生物治虫、以鸟治虫等方法。“森林医生”指的是(B)。A、喜鹊B、啄木鸟C、乌鸦7、野生动物通过(B)的能量交换,对维护自然生态平衡起着重

  

  要作用。A、繁衍B、食物链C、群居8.1公顷阔叶林每天能吸收1吨二氧化碳,放出(B)公斤氧气;1

  公顷草坪每天约吸收900公斤二氧化碳,放出650公斤氧气。A、800B、730C、60012、据调查,我市的森林覆盖率为(A)。A、50%B、49.85%C、40.75%9.森林有哪三大效益:(A)A、生态、社会、经济B、生态、自然、经济C、社会、自然、经济10、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(B)的生活

  风尚。A、追求时尚破坏环境B、保护环境崇尚自然C、保护环境盲目消费11、我国森林防火吉祥物是(A)。A、虎威威B、小猛虎C、可爱虎12.任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家

  和地方重点保护野生动物时,应当(C)。A、带回家中收养B、置之不理C、及时报告当地野生动物行政

  主管部门

  

  13、一个国家森林覆盖率要达到(C)且分布较均衡才能保证农业稳定发展。

  A、20%B、25%C、30%14、具有地球之肺之称的(B),与湿地、海洋并称为全球三大生态系统。A、陆地B、森林C、河流15、世界环境日为每年的(A)。A、6月5日B、5月6日C、5月11日四、森林—大自然的肺师:森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体,在人类生存和发展的历史起着不可替代的作用。世界环境日为每年的6月5日,它的确立,反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达了我们人类对美好环境的向往和追求。活动一:学生介绍世界森林日的由来:“世界森林日”,又被译为“世界林业节”,英文是“WorldForestDay”。这个纪念日是于1971年,在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上,由西班牙提出倡议并得到一致通过的。同年11月,联合国粮农组织(FAO)正式予以确认。1972年3月21日为首次“世界森林日”。师:世界森林日期间,世界各地将举办各种活动,包括学校植树活动、社区清洁、无车日、“森林保护”摄影比赛、观鸟旅游、城

  

  市公园清洁倡议、环保倡议书等。如果你是我校政教处主任,请认为我们学校可以开展哪些活动?

  生讨论:设计保护森林的广告语设计一份植树活动海报设计一份“保护森林”摄影比赛设计一份环保倡议书活动二:学生分组设计(音乐伴奏:森林狂想曲)并学生展示作品活动三:在环保倡议书上签名五、总结同学们,通过这堂课我们不仅认识到森林的重要性,还实实在在的奏响了一组生动的保护森林的乐章,我想只要我们用心,我们也能为青山绿水贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心森林,注重环保,珍爱森林资源,共同建设我们人类的母亲。课后反思保护森林一直是世界性的热点话题,保护森林就是保护环境。保护环境,教育为本。中学生作为作为未来的环境保护者,其环保意识将对我国环境保护与可持续发展战略的顺利实施具有重要影响。教育部早在2003年就发布了《中小学环境教育专题大纲》和《中小学环境教育实施指南》,将环境教育纳入了中小学课程标准和教科书,纳入了中小学综合实践活动课程。笔者认为,要从根本上解决生态和环境问题,就必须在中学生中广泛开展环保教育,从而提高全民的环

  

  保意识。世界森林日主题班会活动方案

  

  

  

篇十:小学森林日活动方案

  世界森林日活动方案

  世界森林日活动方案13月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强幼儿爱护环

  境的意识,小班年级组将在3月21日开展“环保宣传教育”活动,对孩子进行关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:“树是我们的好朋友”二活动目标:1、让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。2、了解树的用途:如净化环境与改善生态环境的作用,萌发幼儿初步的环保意识。三、活动时间:3月21日四、活动地点:海口市秀峰幼儿园五、活动对象:小班班组教师六、人员安排:班上

  通过图片、视频、等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。

  1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。

  2、树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手绘画大树妈妈。4、环保小卫士:活动后全班幼儿一起到户外给咱们园的树浇水引导幼儿爱护树木从我们身边的小事做起,为森林贡献一份小力量。5、教师小结讲解有关树的作用以及保护森林的信息。世界森林日活动方案2活动目标:1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们西二幼的风采。3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。活动准备:1.每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班

  

  “珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”20xx幼儿园世界森林日活动方案20xx幼儿园世界森林日活动方案。

  2.制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具6.树苗若干。活动过程:(一)“种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式1.园长讲解植树节的来历,宣布活动开始2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性20xx幼儿园世界森林日活动方案活动方案。4.为“小骑士护绿队”揭牌,队员从园长手中接过“绿化环境,美化家园”宣传旗帜,提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。(二)分级部开展不同主题的植树节活动1.小班家园活动主题“我和小树同成长”流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合

  

  影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。2.中班家园活动主题“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”流程:在幼儿园种植园地,和家长一起种植小树——挂牌合影(写

  上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。世界森林日活动方案3

  一、活动背景:每年的3月21日,是世界森林日。地球是我们人类共同的唯一家园,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类懒以生存的地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化,还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失,平均每天有140种生物消亡等,这代表了人类在破坏地球,地球只有一个,我们要好好的善待地球,保护环境。现今时代,我们需要一个怎么样的地球呢?发展与生态是否不能画上等号呢?通过宣传,让别人了解怎样改善地球,了解现在的环境问题,从而提高环保意识。二、活动主题:人与自然和谐才能拥有美好的明天!三、活动目的:提倡环保,提高人们环保意识,减少对地球的污染。四、活动口号:保护地球,人人有责。五、活动时间:

  

  20xx年3月21日六、活动地点:公园(未定)七、活动人数:40人(包括2名摄影人员,2名记者)八、活动单位:主办单位:院团委;承办单位:××青年志愿者服务队;九、活动安排:宣传方面:1、由宣传部出海报进行宣传2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告活动内容:1、根据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。2、进行宣传,进行人人齐签名活动。3、拍集体照。十、经费预算:未定十一、活动中应注意及细节:1、由于活动地点属于校外,所有队员要注意安全,要听从指挥。2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。世界森林日活动方案4一、活动主办:资源环境系团总支、学生分会

  

  二、策划承办:资源环境系社团部三、活动主题:“我与森林”主题征文比赛四、活动对象:资源环境系全体学生五、活动时间安排:1.作品征集:xx年3月28日——4月10日2.评审时间:xx年4月11日——4月13日六、活动目的:文字,是水;文字,是阳光;文字,滋润着我们的生命;文字,吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召,展现当代大学生的风采,丰富大学生文化生活,培养文学青年;为强化我院学生的文学特长,选拔优秀作品;同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情,从而为达到绿化祖国,改善生态环境,使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。七、宣传方式1.校园广播2.张贴海报八、征文要求1题目自拟,文章体裁不限,字数800字以上;2语言流畅,内容充实,文字精炼;3来稿要求原创作品,严禁抄袭,文责自负;4参赛者应自留底稿,来稿不退;

  

  5要求字迹工整、规范并注明班级、姓名、代码。九、奖项设置一等奖:1名加系分5分二等奖:2名加系分3分三等奖:3名加系分2分优秀奖:3名加系分1分十、活动费用奖品名称数量(单位:张)单价(单位:元)总计(单位:元)世界森林日活动方案5一、活动主题:与生命共存1、主题一:“我和绿色有个约会”——世界森林日2、主题二:“小水滴,大世界”——世界水日3、主题三:“关注气象,关心生活”——世界气象日二、活动时间:3月21日——3月23日三、活动内容:1、各年级组探讨和选择适宜本年龄段可以有效开展的活动。比如:大班——气象日。2、各年级组广泛搜集资料,通过图片、视频、多媒体等多种形

  

  式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解“世界水日”的来历、我国水资源现状、节水标志等相关知识,了解天气和气候与人类息息相关,各种气象灾害对人们健康和生命财产的严重威胁,让幼儿纷纷以实际行动投身到护林、节水等活动中。

  3、开展“与生命共存”为主题的画画课程。内容可以是节约用水、保护地球、关注气候、节能减排等等。

  4、在幼儿园开展“节水我有妙招”大行动。让每个幼儿从我做起,节水进家庭、节水进社区,努力保护全人类的水资源。

  四、各节日活动实施(一)“我和绿色有个约会”——世界森林日系列活动:1、让幼儿欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励幼儿动手制作大树妈妈。4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  

  6、环保小卫士:幼儿担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  (二)“小水滴,大世界”——世界水日活动计划:1、利用多媒体课件向幼儿介绍地球用水紧缺的现状。让幼儿知道水是一切生物存在、发展的基础,如果地球没有了水,世界将是一片荒凉,森林将不复存在,植物将灭亡,地球上将出现无边无尽的沙漠,一切生物也将不复存在,生命的迹象将消失。人类也将无法生存,并知道水的作用。2、组织幼儿学习儿歌《关好水龙头》,观看《美丽的水》宣传片、听《小水滴哭了>》故事等。让幼儿了解水的用途及水与动植物的关系。3、让幼儿认识到水资源的有限性和保护水资源不受污染的重要性,并向幼儿介绍日常生活中节水的好方法。4、教师和幼儿共同制作各种关于“节约用水”的醒目标志,时刻提醒幼儿要节约用水、科学用水。通过直观、动态的演示更加升华了孩子的节水意识。(三)“关注气象,关心生活”——世界气象日主题活动:1、进行气象科普知识课程。教师运用一系列气象视频,把幼儿带进气象科普的广阔天地。通过观看电影《龙卷风》、《后天》等,了解有关海啸、暴雪等“天灾”对人类的危害,丰富幼儿预防灾害的`常识,提高了自护自救的能力。2、开展“天气播报”活动。每天早餐后开展“天气预报”活动,促

  

  使幼儿坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目,争当“小小气象播报员”。通过观看天气预报、了解气象常识帮助幼儿和家长提高生活质量。

  3、举行“心情播报”活动。“心情播报”活动引领着幼儿能更好的深入探究气象与生活的关系,促进孩子的心理健康。世界森林日活动方案6

  设计意图:树木森林对维护自然平衡起着十分重要的作用。现在,由于乱砍乱伐现象频繁,森林日趋匮乏,造成生态环境严重失衡。为了培养孩子从小具有爱护树木、森林地意识,我们以树为主体,设计了此活动。活动中,我们以幼儿自己探索、寻找为主,鼓励他们去找关于“树木”资料、去发现“树木的用途以及大量树木被砍伐后造成的危害”、去争辩“树能不能砍”……幼儿在自己的收集资料、探索的过程中,了解树木的用途以及与人类之间的关系,激发孩子对森林现在所面临的危机感到忧虑的情感,萌发孩子保护森林的意识,让幼儿体会到我们小朋友该怎么做。另外,也让幼儿在活动中逐渐学会一种自我探索、主动学习的方法。我们相信由孩子自己讨论的这个“树能不能砍”的问题,教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木,所起到的效果要好。活动思路:大班幼儿已具有一定的知识经验,探究心里强,对事物具有一定的分析判断能力。虽然森林离现实生活比较远,但组成森林的基本单

  

  位—“树”就在幼儿身边。树木制成品如家具、玩具和纸张、铅笔等也离幼儿生活非常近。为此,我们通过到森林公园、恒大花木世界等亲身体验感知;创设环境让孩子探索发现以及观看录像、动手操作、参与评判、让幼儿自己回家寻找的资料,在同伴面前进行交流、出点子想办法等等形式,让幼儿在一番探索后自由的发表自己的见解。收集资料是探索型活动中能充分调动积极性的一个至关重要的环节。如果一味地由教师提供知识、口诉,幼儿在活动中外于被动的“认知状态”,就会觉得无趣,会遏止他们好奇心和探究欲。虽然记住了,但也是短暂的,肤浅的。因此,我充分提供探索空间,鼓励幼儿积极参与“寻找树木能不能砍”的活动,自己寻找和自己观点相同的资料,让幼儿了解树木对人的利弊之处,知道大树是我们的好朋友,从而激发幼儿爱护树木的情感。

  活动名称:大树是我们的好朋友活动目标:1.了解树的用途以及与人类之间的关系,萌发幼儿初步的环保意识。2.培养幼儿初步的学习方法,鼓励幼儿愿意学习。重点与难点:1.让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。2.让幼儿初步理解“砍与不砍”之间的矛盾。活动准备:

  

  1.幼儿知识经验的准备:前一阶段非正规活动中关于树木—森林等知识经验。

  2.幼儿自己从各方面收集有关“树木”的资料。(如:图片、录象、照片、实物等)

  活动过程:一、幼儿分成两组,展示自己找到的资料:1.老师:上一次活动结束时留了一个问题:“树能不能砍?”我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为“大树可以砍”,而菠萝队的小朋友却认为“大树不能砍”。我知道你们这几天从各种渠道(如:爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。2.幼儿展示自己找到的资料。3.个别幼儿介绍师:“你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的,请你说说你的观点和理由。”(老师对幼儿的理由均表示同意)“还有谁想说说自己的观点和理由?”二、幼儿交流活动:幼儿分成两组,开始相互讲述自己的理由。1.师:“我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友,把你的理由告诉她”2.请幼儿相互交流,分别对照对方的幼儿说理由。如:一幼儿说:我认为树可以砍,因为树可以做家具(出示自己

  

  带来的照片)这就是我家的家具,就是用家具做的,很漂亮。又如:另一幼儿说:我觉得树不可以砍,(出示录象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的,等等。

  3.共同看黑板,请个别幼儿讲述。(比较典型的意见和内容)师a:“刚才你是怎么用你自己的理由来说服对方的?(请两位幼儿讲述)或组织幼儿一同观看录像、碟片磁带等。”师b:“有的小朋友还找来了录像、碟片磁带等,让我们一起来看一看,磁带里讲了些什么?”师c:(问整体)你们是否同意“苹果队”的意见——树可以砍。“菠萝队”,你们呢?三、提出质疑,进一步探索1.师小结:看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要,如做家具、桌子、积木等好东西,又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如:“洪水”、“小鸟没家”等,我们一起动动脑筋,想些好办法来解决这个难题,看看哪一组小朋友想出的办法多。(引发幼儿探索以及学习的兴趣)2.讨论解决的办法3.结束:刚才我们想了许多的好办法,等一会请你做“绿色娃娃”把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用“录象、vcd、翻阅图书、图片”等方法找找和想想解决的方法。下一次我们继续讨论。活动延伸:

  

  在美工区投放油画棒、4开纸、彩笔等工具,幼儿合作制作保护森林的海报。

  活动反思:1.本次活动,让孩子在自己寻找资料、探索树木、以及辩论式的讨论“树能不能砍”的过程中,了解了树木对人类的广泛用途。如:树木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等,知道了我们生活中的确离不开它。2.让孩子了解了由于人类的大量的砍伐树木,破坏了生存平衡,造成了许多的危害。如:洪水泛滥、沙尘暴……3.孩子们通过自己的寻找以及父母的帮助,认识到了树木是我们人类的好朋友,知道要从自己做起爱护小树苗,不折树枝、不摘花等等。4.幼儿成为了学习的主人,教师与幼儿共同成为学习者、探究者,是正确的教育理念在教育活动中的及时的反映。因此,尽管是大班幼儿,但是发表自己观点时头头是道,非常想说、敢说、愿意说。我们在活动中,可以看到由孩子自己讨论的这个“树能不能砍”的问题,教学效果比直接向他们讲人与树木的关系、人要爱护树木,所起到的效果要好。世界森林日活动方案73月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强学生爱护环境的意识,我班将开展“环保宣传教育”活动,对学生进行关注森林资源的科普教育。

  

  一、活动主题:我和绿色有个约会二、活动时间:3月20日“校本”课三、活动内容:1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过

  

  程。6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小

  知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  

  

  

篇十一:小学森林日活动方案

 学校世界森林日活动方案

  社区清明节活动筹划方案大学生愚人节晚会活动筹划方案幼儿园“世界森林日”活动方案xx年世界水日活动筹划方案xx年母亲节活动筹划方案xx年超市清明节促销活动方案大全

  3月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强学生保护环境的意识,我班将开展“环保宣传教育”活动,对学生进展关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:我和绿色有个约会二、活动时间:3月20日“校本”课三、活动内容:1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林:以纪录片形式真实而完整地回忆森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。

  4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林奉献一份力量。

  

  

篇十二:小学森林日活动方案

 小学生世界森林日活动方案

  2017小学生世界森林日活动方案【2017小学生世界森林日活动方案】一、活动背景:春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。3月21日是一年一度的世界森林日,我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里,使孩子们能够积极与大自然环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发热爱大自然的情感,我们将在植树节当天,组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。二、活动目标:1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出每位宝贝的自豪与自律,从小锻炼身体,向社会展示我们的风采。3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料,向大自然学习,并去社区、向居民和行人宣传。三、活动准备:1.各班通过活动展示版面:如低幼“我和小树同成长”;中幼

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  “绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。2.制作“绿化环境,美化家园”宣传牌。3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。4.树苗若干。四、活动过程:分年级开展不同主题的植树节活动低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”流程:给校园内的树浇水、

  松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

  延伸活动:主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)2.中幼活动主题“绿色家园共创造”流程:认养树木,挂上小组牌默认分类。画画我们的小树苗,量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。延伸活动:.树叶探趣:和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签,……制作树叶书签,要求书签的形状要丰富多样化3.活动主题“你我携手添绿意”流程:幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木,进行挂牌并测量小树苗的高度,并进行记录。合影:我与小树苗共成长。制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单,宣传单统一用彩色纸

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  张半张的规格,老师统一在上面打上标语,幼儿进行绘画,离园时每班派两名幼儿(护绿小天使),在大门口分发,向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

  延伸活动:绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

  树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

  【2017小学生世界森林日活动方案】学习目标:1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它。2、学会主动关心照顾小树或大树。学习准备:1、活动前对园内树木进行观察,不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。2、彩笔、图画纸、铅笔。3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。4、小桶。学习过程:1、在观察了解园内不同树种的情况下,开展自由讨论:你看到哪些树它是什么样子的叫什么名字提问:用幼儿已有的经验描述不同

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  树的.外形特征,你喜欢什么树,它是什么样子2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察,引导幼儿仔

  细观察,从下到上,从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问:你喜欢哪些树为什么喜欢你如何对待它

  3、领养小树或大树活动,让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水。

  4、观察记录:用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。

  5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数。

  6、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,放在展区展览。

  7、总结分享:请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。

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篇十三:小学森林日活动方案

 小学生世界森林日活动方案

  导读:【2017小学生世界森林日活动方案】一、活动背景:春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。3月21日是一年一度的世界森林日,我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里,使孩子们能够积极与大自然环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发热爱大自然的`情感,我们将在植树节当天,组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。二、活动目标:1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出每位宝贝的自豪与自律,从小锻炼身体,向社会展示我们的风采。3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料,向大自然学习,并去社区、向居民和行人宣传。三、活动准备:1.各班通过活动展示版面:如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。

  2.制作“绿化环境,美化家园”宣传牌。3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。4.树苗若干。四、活动过程:分年级开展不同主题的植树节活动低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。延伸活动:主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)2.中幼活动主题“绿色家园共创造”流程:认养树木,挂上小组牌默认分类。画画我们的小树苗,量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。延伸活动:.树叶探趣:和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签,……制作树叶书签,要求书签的形状要丰富多样化3.活动主题“你我携手添绿意”流程:幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木,进行挂牌并测量小树苗的高度,并进行记录。合影:我与小树苗共成长。制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单,宣传单统一用彩色纸

  张半张的规格,老师统一在上面打上标语,幼儿进行绘画,离园时每班派两名幼儿(护绿小天使),在大门口分发,向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

  延伸活动:绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

  树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

  【2017小学生世界森林日活动方案】学习目标:1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它。2、学会主动关心照顾小树或大树。学习准备:1、活动前对园内树木进行观察,不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。2、彩笔、图画纸、铅笔。3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。4、小桶。学习过程:1、在观察了解园内不同树种的情况下,开展自由讨论:你看到

  哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?提问:用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征,你喜欢什么树,它是什么样子?

  2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察,引导幼儿仔细观察,从下到上,从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问:你喜欢哪些树?为什么喜欢?你如何对待它?

  3、领养小树或大树活动,让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水。

  4、观察记录:用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。

  5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数。

  6、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,放在展区展览。

  7、总结分享:请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。

  【2017小学生世界森林日活动方案】1.2017年世界森林日活动方案2.2017幼儿园世界森林日活动方案3.2017世界森林日主题活动方案

  4.2017年关于世界森林日活动方案5.学校世界森林日活动方案20176.2017年世界森林日宣传活动方案7.第45个世界森林日活动方案8.3.21世界森林日活动方案

  上文是关于小学生世界森林日活动方案,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢

  

  

篇十四:小学森林日活动方案

 学校世界森林日活动方案

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  一、活动主题:我和绿色有个约会二、活动时间:3月20日“校本”课三、活动内容:1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展“与生命共存”为主题的'书画比赛。四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

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  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  更多优秀活动策划推荐:社区清明节活动策划方案大学生愚人节晚会活动策划方案幼儿园“世界森林日”活动方案2015年世界水日活动策划方案2015年母亲节活动策划方案2015年超市清明节促销活动方案大全/

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篇十五:小学森林日活动方案

 有关学校世界森林日活动方案集锦

  3月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强学生保护环境的意识,我班将开展“环保宣传教育”活动,对学生进展关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:我和绿色有个约会二、活动时间:3月20日“校本”课三、活动内容:1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回忆森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林奉献一份力量。

  3月21日是世界森林日,为迎接节日的到来,增强学生保护环境的意识,我班将开展“环保宣传教育”活动,对学生进展关注森林资源的科普教育。

  一、活动主题:我和绿色有个约会二、活动时间:3月20日“校本”课三、活动内容:1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性,了解它的来历等相关知识,了解它与人类息息相关,让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛。四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林,并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回忆森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系,鼓励学生动手制作大树妈妈。4、植物角:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  5、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  6、环保小卫士:学生担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林奉献一份力量。

  

  

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