名班主任工作室主持人总结发言稿6篇名班主任工作室主持人总结发言稿 工作坊主持人工作经验总结发言稿 老师，亲爱的同行们，大家下午好！今天真的很荣幸有这尊敬的各位领导样一次机会做为主持人代表在这里发言下面是小编为大家整理的名班主任工作室主持人总结发言稿6篇,供大家参考。
篇一：名班主任工作室主持人总结发言稿
工作坊主持人工作经验总结发言稿
老师，亲爱的同行们，大家下午好！今天真的很荣幸有这尊敬的各位领导样一次机会做为主持人代表在这里发言，此时此刻最想说的是感谢。感谢继教网给我提供了这样的一个平台，不仅仅是一个学习的平台，也是一个和大家共同交流、共同分享、共同成长的平台。我也要感谢进修各位领导对我的信任，还要感谢我们工作室的其他两位主持人张宝英老师和刘凯老师一直以来对我的帮助。更应该感谢大家学习这段时间以来的努力付出。在这里，我要向大家道一声：“大家辛苦了”！
这次的网络学习已接近尾声，由最初大多数人的懵懵懂懂，到今天的全员参与，我想这都得益于继教网，给我们提供的这次网络学习的机会。
此时，站在这里心中真的是很激动，也很忐忑。激动的是，有这么好的一次机会和各位主持人交流工作经验。忐忑的是，在坐的有这么多专家，和大家相比我就相当于一个“菜鸟”。所以，真的有些不安。我也很感谢领导对我和我们工作坊的其他两们主持人张老师和刘老师，以及对我们全坊学员的认可。我今天和大家交流的，谈不上是经验，只是在工作坊工作的过程中我们小学英语坊的点滴做法。我今天和大家交流的题目是，“且行且思，我们永远在路上”。（此处加入第一个幻灯片的题目：“且行且思，我们永远在路上”）
且行且思，我们永远在路上名师工作坊学习这一路走来，我们真的付出了很多，也确实曾经苦过，怨过，但同时，我们也学习着、经历着，思考着、成长着，收获着、快乐着。不仅仅是我，我想我们在坐的所有的主持人和学员应该也都有切身的体会。（此处，插入第二个幻灯片，几个词，“期待、兴奋、向往”还有“不安”）当接到参加工作坊主持人这一培训的通知时，我真的可以用三个词来形容，“期待、兴奋、向往”。对于我来说，主持人这三个字的含金量真的很大。对这次的培训既充满期待又很兴奋，也特别的向往。但是接着在我头脑中又闪现了这样的一个词汇“不安”。这份不安，源于我对“主持人”三个字的深刻理解。看似平凡的三个字，却意味着简单背后的艰苦付出，平凡背后的带动引领。我怕自己不能给学员一个很好的引领，也怕因为自己的平凡为工作室的其他两位主持人带来困扰……当时，真的想了很多很多。带着些许的不安，带着向往和期待，开始了我们第一阶段的主持人集中学习。（此处插入第三个幻灯片，就是最开始大家在一起学习时的照片）（边出照片时，一边解说）这一组照片，是第一阶段主持人培训的照片。这些照片分别是来自双阳、桦甸、东丰、榆树、珲春、安图和农安这七个县、市、区的工作坊主持人。在这些熟悉的照片中，我想很多人可能都找到了自己的身影，看到这些，我想大家一定想起了100多天前，我们开始工作坊主持人的培训学习的画面。学习的过程固然辛苦，但我们却累并快乐着。我切实体会到做为一名工作坊主持人所要担负的责任和这其中的不易。伴着主持人培训的结束，我们开始了作为工作坊主持人的生涯。首先，我给大家介绍一下我们农安小学英语坊的成员，大家都了解，教英语的教师都比较年轻，也是县、乡、的骨干力量，大家有能力、有精力、有干劲、有闯劲，更有爱学习的精神。对于我们小学英语坊的主持人来说，工作坊任务的开展，
就相对比较容易很多。（出示第四张幻灯片）
我们每个工作坊都是50名学员，为了让大家更好的进行网络学习，我们首先建立了一个QQ群，便于大家的沟通。在了解完大家对电脑的运用情况之后，给大家分成了5个小组，每10人为一组，每组都有一个小组长，大家有什么事情，可以及时和组长沟通，也可以到QQ群中来进行咨询，或者可以直接来和我或者其他两位坊主沟通。除此以外，我还运用了比赛机制，每隔一段时间，就会发一下大家的学习成绩，看一下哪一组的成绩更靠前，这样也更好的激励了其他组的学员，最开始的时候，我还担心，大家会不会有什么负担，但事实证明，我这样做确实激发了大家学习的欲望。
即便如此，对于这个网络学习的很多流程，有的学员还是不太熟悉。为了更好的帮助学员。为了更好的了解学员学习的流程和学员所学习的课程内容，同时，也为了更好的为每位学员服务。（此处加入第五张幻灯片。老师和学生的图片）
我主动加入到了学员学习的行列。也就是我在当“老师”的同时，我也担任着“学生”这样的角色。我在老师和学生这两个角色中，不断的转换着，我体会着学员学习的点点滴滴。也感受着老师工作的林林总总。（出示第六张幻灯片）
我们是单位的骨干，却是家庭的主干。在这学习过程中，我想不仅仅要处理“工学矛盾”，还要兼顾“家学矛盾”（家庭和学习的矛盾）。因为我们不仅仅要工作，要学习，我们还要照顾家庭。但是我们依然克服了所有的困难来学习。所以，我要为工作坊中的每一位学员点赞，只为这份努力、这份智慧、这份坚守。（出示第七张幻灯片）
我想大家对这几张图片，可能是最熟悉不过的了。这就是主持人登录学习和学员登录学习的页面。
为了做好工作坊主持人这一工作，也为了更好的服务大家。我每天除了学习和批阅作业以外，至少会登录一次继教网这一平台。熟悉各个环节，各个流程。也正因为如此，当学员有疑问来找我的时候，我才能更好的给学员以解答，能最快，最好的帮到学员。学员也就能更快的熟悉平台的流程，能用最好的状态来学习。（此处加入幻灯片。“授人以鱼”不如“授人以渔”，“授人以欲”）
我们在让孩子学习的时候，经常会说，这样一句话：“授人以鱼”不如“授人以渔”，我们不仅要教授知识，更重要的是要教授方法。可是我觉得，现在有一件事情比“授人以渔”还要重要，那就是“授人以欲”。这样的网络学习，有时，会觉得有些枯燥、乏味。所以，激发老师们学习的欲望，激发老师们上进的欲望真的很重要。
因为我也是学员中的一名，所以，我会挑一些比较有意思，对大家又很实用的课例或者视频推荐给大家。除此以外，我会定期将学员们学习的成绩单发到QQ群里，这样不仅仅能让学员及时了解自己的成绩。而且看到别人的成绩的同时，也会找到自己和别人的差距。每每这个时候都会有学员主动找我，问我他什么地方落下了，应该怎么做。只要有时间我就会登录到大家学习的页面，对于大家提交的作业，我争取第一时间去看，第一时间去给大家批阅，对于每位老师所提交的作业，我都是认真的去看，仔细的去批，用心的写评语。（出示下一张幻灯片）
做为一名工作坊的主持人，其实仔细想想，如果说工作轻松，也真的很轻松，我想这样的主持人应该是一名合格的主持人。而我为什么会把这样一件轻松的事情做得如此的不轻松呢？我也不时的在问自己这样的一个问题。因为我不止想做一名合格的主持人，我更想做一名出色的主持人，做一名大家认可的主持人。即使这样做会很辛苦，但我却辛苦并幸福着。（此时，出示下一张幻灯片）
做为一名工作坊主持人虽有不易，但我却幸福着；我们经常会想“老师的职业幸福感”我想这应该就是我做为一名工作坊主持人的幸福感。（生活温饱，是穷人的幸福；扶危济难，是善人的幸福；春种秋收，是农民的幸福；名师培训，是老师的幸福；）
本次网络培训给我们提供了这样的一个学习的平台、交流的平台、更是一个共同进步的平台。由于我们大多数都是一线的老师，对于专家授课，我们很少有机会去听，困为我们很少有机会“走出去”。但是这次平台里的精彩视频让我们不出家门就可以有这样的机会。培训中每一位专家的讲座都犹如一盏盏明灯，给了我们英语教学具体而清晰的思路，为我们今后的教学指引了航向。
学习的过程固然辛苦，我们辛苦并思索着，我们有豁然开朗的兴奋，同时也有展望未来的憧憬。我们将会把这希望的火种，根植在教育这方沃土上，让英语学科之花开得更加绚烂，让我们的学生可以更加阳光、健康、快乐的成长！
以上，是我在工作坊过程中的点滴做法，谈不上优秀，却饱含着劳作与泪水，谈不上精彩，却洋溢着收获和喜悦。所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在我们的共同努力之下，我们的执着守望之下，学员有了许多优秀的成果。下面，我就来和大家一些分享，我们学员的学习成果。（出示下一张幻灯片）
由于时间的关系，我没有给大家展示我们学员所有的优秀成果，这只是我们学员的部分学习成果。
除了这些成果以外，我想给大家展示一组数据。让我们一起来看一下这组数据。（出示下一张幻灯片）
大家首先看到的是1200，说到这个数字和本次培训的关系，我想大家一定都很了解。这是我们本次培训，所要学习合格总分钟数。那么接下来，我再给大家展示一组数据可能看到这些数据之后，大家第一感觉就是，觉得这些数据之间，似乎没有任何的联系。看完下一张幻灯片可能大家就会了解这些数字之间的联系。（出示下一张幻灯片）
这是我们坊部分学员观看视频学习的分钟数，我们的学习只需要完成1200分钟即为合格，就可以得到学习分钟数的总分20分，这些我们每一位学员都非常清楚。但是我们的学员却学了这么长的时间。（出示下一张幻灯片）
我感受到的只有两个字“感动”。被这组数据所感动，被大家的这种学习的精神所感动。甚至有的学员在QQ上或者通过电话向我咨询，李老师，我真的很想把这些视频都看完，而且有的视频看了一次又一次，因为担心学习结束了，没有机会再去看这些视频，再进行这样的学习。如果是这样，那真的是一种遗憾。）
虽然我们这个学习即将结束，但继教网给我们提供的这个平台将一直为我们开放。这也是我要说的另一个词“感谢”。感谢大家一直努力的学习，感谢继教网的平台一直为我们开放。（插入一个幻灯片一首诗）
名师培训，似一杯多次酝酿的美酒，幸福；名师培训，似雨中撑开的雨伞，更似纷纷冬雪中的棉袄，快乐；名师培训，似沙漠中一眼清澈甘甜的泉水，希望；让我们一起伴着幸福，快乐的播撒希望的种子。困惑：虽然，工作坊主持人这一路走来，有了些许的体会和感悟，但是对于一名优秀主持人的距离，我还相差甚远，所以，希望名位同行及专家能给我多提宝贵意见，让我在以后的工作中，可以更加完善，也可以更好的来为大家服务。建议：希望以后，还有这样的机会，参加这样的学习，希望还有幸再做为一名主持人来和大家共同学习、共同进步。也希望继教网，再进行网络学习的时候，可以增加一些专业性比较强、有学科针对性的课例和专家视频。真正有机会在线上和专家进行沟通。让我们一线的老师受益更多。想到培训即将结束，心里不免有些伤感。但是，继教网为我们建立的学习之家永远都在。培训平台优秀的课例，精彩专家的讲座，足以让我们久久回味。更重要的是，我们本次培训结束，也意味着新一轮培训的开始。我内心再次充满了希冀与守候。（出示下一张幻灯片）最后，我还要说感谢，感谢本次培训，感谢培训的路上有你们，更感谢我们小学英语坊的全体学员。自从参加了培训，就心系名师工作坊；也许我们做不了最好的那一个，但我们却在努力、进步、成长着；也许我们并不是最美丽的那一株花，但我愿做一名辛勤的花农；也许做不到桃李满天下，却愿意奉献所有，无悔此生；我相信每个人都会把名师工作坊网络学习的点点滴滴铭刻于心，我相信我们会以“培训”做为我们教育的新契机。会在教育这方热土上再创佳绩。最后，还是要感谢继教网，感谢管理团队的各位老师们。谢谢你们！我们会且行且思，永远在路上。感谢大家的聆听！还请大家多提宝贵意见。
篇二：名班主任工作室主持人总结发言稿
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尊敬的各位领导、各位老师：大家好！
首先感谢学校德育处搭建“名班主任工作室〞这一平台，我感到既兴奋又紧张，兴奋的是我很荣幸地成为了名班主任工作室的成员之一，紧张的是荣誉即责任，责任即使命，从这一刻开始，工作室成员和学员们不仅承当着努力促进自身专业开展的责任，还肩负着引领班主任群体专业成长，在学校德育工作中发挥示范、带头、辐射作用的使命。
十年来，我一直从事着班主任工作，我深谙班主任工作的重要性。可要真正做到一名合格的班主任，不仅需要我们有爱心、热心，更需要我们不断学习。面对开展中的学生，我们必须实行开展中的管理，而我们班主任的工作性质又决定了我们要坚守住自己的岗位。班主任工作室的出现无疑以最正确的方式解决了这个矛盾：既不需要脱离岗位，又能广泛开展学习，从而提升自己的管理能力水平。
作为班主任工作室成员，我们一定会积极参加工作时各项活动，按照工作方案要求做好本职工作：
一、认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识。一直以来，我都在积极阅读班主任有关书籍，如张万祥的?给年轻班主任的建议?王晓春的?问题学生诊疗手册?陈宇的?班主任工作十讲?魏书生的?班主任工作漫谈?李镇西的?爱心与教育?，学习一些案例和先进经验，取长补短。工作室成立之后，借此时机，更有注重理论学习，并做好笔记，时刻鞭策自己进步和提升。
二、理论指导实践，做好班级管理。重视平安教育，以班级微信群为平台，每天公布学生到校情况及请假情况；上好班会课，每次班会以年级确定的主题为主，同时辅以能够打动学生，增强教育效果的素材为载体；积极完成平安教育平台上的学习，催促学生认真观看视频，参加网上答题，拒绝家长代办；借学校组织活动之机，培养学生团结向上，积极参与，珍惜荣誉的优秀品质，同时提高班级凝聚力。
三了解与掌握最新的教育管理信息，相互学习抱团成长。向我们班主任这个团队的所有同仁学习，积极参与工作室的一切活动，主动参与研讨，虚心请教，调动学生参与班级管理和活动的举措比拟欠缺，我将主动向学校和年级领导及德育处的各位老师请教，向兄弟班级学习，力争使所带班级同学更有热情，更有朝气，并把工作落实到实处，取得良好效果。
“独行快众行远〞心有多大，舞台就有多大。让我们坚决信念，团结一致，牢记使命，不忘初心，积极参与工作室的一切活动，为工作室奉献一切力量，使个人开展更快，提升更高，一齐打造市一中优秀班主任团队，树立德育品牌，做
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德育的排头兵。
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篇三：名班主任工作室主持人总结发言稿
(完整)名班主任工作室发言稿尊敬的各位领导、各位老师:大家好！
首先感谢学校德育处搭建“名班主任工作室”这一平台，我感到既兴奋又紧张,兴奋的是我很荣幸地成为了名班主任工作室的成员之一,紧张的是荣誉即责任,责任即使命,从这一刻开始，工作室成员和学员们不仅承担着努力促进自身专业发展的责任，还肩负着引领班主任群体专业成长,在学校德育工作中发挥示范、带头、辐射作用的使命。
十年来,我一直从事着班主任工作，我深谙班主任工作的重要性。可要真正做到一名合格的班主任，不仅需要我们有爱心、热心，更需要我们不断学习。面对发展中的学生，我们必须实行发展中的管理，而我们班主任的工作性质又决定了我们要坚守住自己的岗位。班主任工作室的出现无疑以最佳的方式解决了这个矛盾：既不需要脱离岗位，又能广泛开展学习，从而提升自己的管理能力水平。
作为班主任工作室成员，我们一定会积极参加工作时各项活动,按照工作计划要求做好本职工作：
一、认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识.一直以来，我都在积极阅读班主任有关书籍,如张万祥的《给年轻班主任的建议》王晓春的《问题学生诊疗手册》陈宇的《班主任工作十讲》魏书生的《班主任工作漫谈》李镇西的《爱心与教育》,学习一些案例和先进经验，取长补短。工作室成立之后，借此机会，更有注重理论学习，并做好笔记,时刻鞭策自己进步和提升.
二、理论指导实践，做好班级管理.重视安全教育，以班级微信群为平台,每天公布学生到校情况及请假情况；上好班会课,每次班会以年级确定的主题为主，同时辅以能够打动学生，增强教育效果的素材为载体;积极完成安全教育平台上的学习，督促学生认真观看视频，参加网上答题，拒绝家长代办；借学校组织活动之机，培养学生团结向上,积极参与，珍惜荣誉的优秀品质,同时提高班级凝聚力。
三了解与掌握最新的教育管理信息，相互学习抱团成长。向我们班主任这个团队的所有同仁学习,积极参与工作室的一切活动，主动参与研讨，虚心请教,调动学生参与班级管理和活动的举措比较欠缺，我将主动向学校和年级领导及德育处的各位老师请教，向兄弟班级学习,力争使所带班级同学更有热情，更有朝气,并把工作落实到实处，取得良好效果。
“独行快众行远”心有多大，舞台就有多大。让我们坚定信念,团结一致,牢记使命，不忘初心，积极参与工作室的一切活动，为工作室奉献一切力量，使个人发展更快，提升更高，一齐打造市一中优秀班主任团队,树立德育品牌,做德育的排头兵。
篇四：名班主任工作室主持人总结发言稿
名班主任工作室发言稿
文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！首先感谢学校德育处搭建“名班主任工作室”这一平台，我感到既兴奋又紧张，兴奋的是我很荣幸地成为了名班主任工作室的成员之一，紧张的是荣誉即责任，责任即使命，从这一刻开始，工作室成员和学员们不仅承担着努力促进自身专业发展的责任，还肩负着引领班主任群体专业成长，在学校德育工作中发挥示范、带头、辐射作用的使命。十年来，我一直从事着班主任工作，我深谙班主任工作的重要性。可要真正做到一名合格的班主任，不仅需要我们有爱心、热心，更需要我们不断学习。面对发展中的学生，我们必须实行发展中的管理，而我们班主任的工作性质又决定了我们要坚守住自己的岗位。班主任工作室的出现无疑以最佳的方式解决了这个矛盾：既不需要脱离岗位，又能广泛开展学习，从而提升自己的管理能力水平。作为班主任工作室成员，我们一定会积极参加工作时各项活动，按照工作计划要求做好本职工作：一、认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识。一直以来，我都在积极阅读班主任有关书籍，如张万祥的《给年轻班主任的建议》王晓春的《问题学生诊疗手册》陈宇的《班主任工作十讲》魏书生的《班主任工作漫谈》李镇西的《爱心与教育》，学习一些案例和先进经验，取长补短。工作室成立之后，借此机会，更有注重理论学习，并做好笔记，时刻鞭策自己进步和提升。二、理论指导实践，做好班级管理。重视安全教育，以班级微信群为平台，每天公布学生到校情况及请假情况；上好班会课，每次班会以年级确定的主题为主，同时辅以能够打动学生，增强教育效果的素材为载体；积极完成安全教育平台上的学习，督促学生认真观看视频，参加网上答题，拒绝家长代办；借学校组织活动之机，培养学生团结向上，积极参与，珍惜荣誉的优秀品质，同时提高班级凝聚力。三了解与掌握最新的教育管理信息，相互学习抱团成长。向我们班主任这个团队的所有同仁学习，积极参与工作室的一切活动，主动参与研讨，虚心请教，调动学生参与班级管理和活动的举措比较欠缺，我将主动向学校和年级领导及德育处的各位老师请教，向兄弟班级学习，力争使所带班级同学更有热情，更有朝气，并把工作落实到实处，取得良好效果。“独行快众行远”心有多大，舞台就有多大。让我们坚定信念，团结一致，牢记使命，不忘初心，积极参与工作室的一切活动，为工作室奉献一切力量，使
个人发展更快，提升更高，一齐打造市一中优秀班主任团队，树立德育品牌，做德育的排头兵。
篇五：名班主任工作室主持人总结发言稿
中小学名班主任工作室揭牌仪式成员代表发言稿范文〔通用5篇〕
中小学名班主任工作室揭牌仪式成员代表发言稿1
尊敬的胡局长、郭主任、杨校长、各位同仁：
大家上午好！
我叫徐渊，来自寺下中学，五年前刚入职的时候，内心很是期待有一个团队，有一个师傅能够引领自己成长，今天这个愿望终于实现了，我有幸成为“张礼萍名师工作室”的一员，内心非常的冲动。我有这样的几份心情想要表达：
首先，是深深的感谢之情
感谢教科体局胡局长为我们青年教师的成长搭建平台，建立合作互动、培养人才的新机制；感谢教研室郭主任为我们提供教科研的指导与帮助；感谢二中杨校长给我们提供场所，对工作室的各项活动提供支持；感谢名师工作室的领衔人张礼萍老师，为我们起名师专业引领示范；感谢工作室的全体队员给我提供的指导和帮助。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！
其次，是沉沉的责任之感
参加到名师工作室，除了最初的冲动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在初中数学领域有所突破，取得更好的成绩；也正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为学校的开展，为上犹教育的开展奉献自己的力量！
再次，是积极的奋斗之意
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我们有幸成为其中一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺：
1、我们会认真履行工作室成员的职责。要致力于专业开展，在做好本职工作的根底上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。
2、工作室成员会团结一致，共同合作，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同开展”的教育理念，根据工作方案，扎实开展各项工作。
3、工作室成员会主动作为，在工作室工程引领和任务驱动的策略下，积极主动地承当工作任务，不断创新工作思路。
4、工作室成员会起到示范引领作用，以认真上好每一节示范课，积极促进所在学校和区域教师的开展与成长，努力做到聚是一团火，散是满天星，专心效劳于初中数学教学。
作为工作室的成员，我会把这份责任，这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，凝心聚力，团结一心，积极参与，虚心向各位老师学习，让自己快速走上专业成长的道路。同时，我也会与各位老师在教育的旅途中，相互鼓励，相互搀扶，相互加油，共同学习与探究，一起成长与前行。我坚信，我们的辛勤耕耘，必将收获桃李芬芳。我更加相信，在我们大家的不懈努力、齐心协力下，上犹的教育一定会谱写出更加华彩的乐章。
谢谢大家，我的发言完毕。
中小学名班主任工作室揭牌仪式成员代表发言稿2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好，我是二七区人和路小学的某某，作为人和路小学“和睿”名班主任工作室主持人，我有幸成为了“田园省级名班主任工作室”的核心成员，内心感到非常冲动。
首先想说“感谢”。“名班主任工作室”是领导为我们搭建的优质的开展平台和成长家园，为我们提供了更好的开展机遇。我感受到各级领导对名班主任工作室工作的殷殷期许和厚重支持。还要感谢淮河东路小学和田园老师，是她们的不懈努力，把“名班主任工作室”工作冲向市级、省级，我们才得以参与到这个高级别的平台中来。
第二想说“学习”。叩响了名班主任工作室的大门，在这里我们将会有更广阔的交流平台，将得到更多领导和专家的引领和指导。我们唯有共同守望这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断总结反思，才能快速走上专业成长的道路。同时，也学习好的经验，让我们的人和“和睿”名班主任工作室快速成长、壮大。
努力开展的同时，愿与伙伴们在教育的旅途中，相互扶持，相互助力，实现共同学习与探究，共同成长与前行！
谢谢大家！
中小学名班主任工作室揭牌仪式成员代表发言稿3
尊敬的各位领导、专家、老师们：
每个人心中都有一片海，没有人帮你启航，时间久了，就是一片死海；每个人的心中都有一个梦，没有人替你绽放，时间久了，心中就没有了寄托；每个人心中都有一朵花，没人帮着你芳香，时间久了，心中就会充满荒凉。我是幸运的，作为一名新手教师，能在成长道路上遇到优秀的引路人，跟随前辈们的步伐，不断思考，学习，进步，深深感谢。
虽然我从教的时间并不长，但是短短的一年足以让我深知教师工作的重要性：作为学生成长道路上的重要他人，时代的开展和学生的变化迫切要求我们要提高自
身的专业素养和学识修养，引领学生努力增加生命的宽度和厚度，因此，成长不仅仅是学生的事，更是老师的事。好老师才能成就好教育，只有老师的高度更高，才能看到学生的高度。
教师这份职业是辛苦的，但无疑也是幸福和温暖相伴的。当我们以合理的方式引领学生的成长，职业的幸福感和满足感让我们倍感工作的神圣。心有多大，舞台就有多大，，学习交流的平台业已搭建，一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。我想，工作室在各级领导的关心支持下，在主持人邹主任和万老师的组织带着下，在全体成员和学员的共同努力下，各项工作定能有规划、有目的`、有方向，成员和学员定能同心同德、同向同行，定能“为新风建设添砖加瓦，为祖国教育锦上添花”！
最后，祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝福我们自己，永远有一颗年轻上进的心，在成长的道路上，沐浴阳光，一路同行，遇见更好的自己。谢谢大家！
中小学名班主任工作室揭牌仪式成员代表发言稿4
尊敬的各位领导、各位同行：
大家好！
在这承载着无数希望的期待中，我们迎来了“广东省名班主任张良其工作室”的揭牌启动仪式。作为工作室的一名普通学员，我能站在这里发言，内心感到无比冲动和荣幸。在此，请允许我代表全体学员对各位领导和导师们表示衷心的感谢。感谢你们为我们搭建了成长的平台，创造了提升自我的空间。今天在这里，我想与各位分享几个感受。
首先，是深深的感谢之情。感谢各级领导为我们青年教师建立这种合作互动、培养人才的新机制；感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参加工作室各项活动所提供的支持。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！我们每一位研修学员会将这份厚望和期待化为工作中的热情和动力，积极反思，主动成长。同时在努力开展自我的同时，引领辐射同行，带动更多的青年教师共同学习与探究，共同成长与前行。
其次，是沉沉的责任之感。参加到名班主任工作室，除了最初的冲动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在教育教学方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，积极主动的学以致用，把师德师风、业务素质、教学艺术作为自己努力的方向，把学习、应用、提升作为终身的目标。为学校的开展，为教育的开展奉献自己的力量！
再次，是积极的奋斗之意。有人说，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我们有幸成为工作室的一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。作为成长期的年轻教师，拥有了名班主任工作室提供的优越的培养条件，没有理由不去认真的学习！
最后，我相信工作室的建立对我市教育教学的开展具有深远的意义，对我市班主任特别是对中青年班主任的成长提供积极的作用。衷心的祝愿张老师的工作室逐渐开展成为南粤地区乃至全国具有一定影响力和知名度的卓越工作室。
人生一征途耳，其长不过百年，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸有名师相伴！谢谢！
中小学名班主任工作室揭牌仪式成员代表发言稿5
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
秋风送爽，瓜果飘香，在这充满喜悦和收获的金秋时节，我们迎来了省名班主任工作室揭牌仪式。在工作室成立之际，我感到既兴奋又紧张，兴奋的是我很荣幸地成为了省名班主任工作室的成员之一，紧张的是荣誉即责任，责任即使命，从这一刻开始，工作室成员和学员们不仅承当着努力促进自身专业开展的责任，还肩负着引领班主任群体专业成长，在学校德育工作中发挥示范、带头、辐射作用的使命。
“一支独秀不是春，百花齐放春满园”，学校健康持续的德育工作需要的不是一名优秀的班主任，而是一支优秀的班主任队伍，我想建立名班主任工作室的目的`，就是先集中一批优秀班主任，最大限度地凝聚队伍，集思广益，群策群力，精心打造德育研究的基地，专业化开展的平台，然后进一步扩大名班主任效应，“道之示闻，业之示精”，分享经验、同享智慧、共享成果，最终到达大面积提升班主任专业技能和素养的目的。
学校的开展呼唤名师的成长，名师的成长需要工作室的引领。建立工作室的意义在于“建之于有形，作用于无形”。我想名班主任工作室在各级领导的关心支持下，在主持人张良其的组织带着下，在全体成员和学员的共同努力下，各项工作定能有规划、有目的、有方向，成员和学员定能同心同德、同向同行，定能“杏坛争鸣探新路，桃李园中谱华章”！谢谢！
篇六：名班主任工作室主持人总结发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！
首先感谢学校德育处搭建“名班主任工作室”这一平台，我感到既兴奋又紧张，兴奋的是我很荣幸地成为了名班主任工作室的成员之一，紧张的是荣誉即责任，责任即使命，从这一刻开始，工作室成员和学员们不仅承担着努力促进自身专业发展的责任，还肩负着引领班主任群体专业成长，在学校德育工作中发挥示范、带头、辐射作用的使命。
十年来，我一直从事着班主任工作，我深谙班主任工作的重要性。可要真正做到一名合格的班主任，不仅需要我们有爱心、热心，更需要我们不断学习。面对发展中的学生，我们必须实行发展中的管理，而我们班主任的工作性质又决定了我们要坚守住自己的岗位。班主任工作室的出现无疑以最佳的方式解决了这个矛盾：既不需要脱离岗位，又能广泛开展学习，从而提升自己的管理能力水平。
作为班主任工作室成员，我们一定会积极参加工作时各项活动，按照工作计划要求做好本职工作：
一、认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识。一直以来，我都在积极阅读班主任有关书籍，如张万祥的《给年轻班主任的建议》王晓春的《问题学生诊疗手册》陈宇的《班主任工作十讲》魏书生的《班主任工作漫谈》李镇西的《爱心与教育》，学习一些案例和先进经验，取长补短。工作室成立之后，借此机会，更有注重理论学习，并做好笔记，时刻鞭策自己进步和提升。
二、理论指导实践，做好班级管理。重视安全教育，以班级微信群为平台，每天公布学生到校情况及请假情况；上好班会课，每次班会以年级确定的主题为主，同时辅以能够打动学生，增强教育效果的素材为载体；积极完成安全教育平台上的学习，督促学生认真观看视频，参加网上答题，拒绝家长代办；借学校组织活动之机，培养学生团结向上，积极参与，珍惜荣誉的优秀品质，同时提高班级凝聚力。
三了解与掌握最新的教育管理信息，相互学习抱团成长。向我们班主任这个团队的所有同仁学习，积极参与工作室的一切活动，主动参与研讨，虚心请教，调动学生参与班级管理和活动的举措比较欠缺，我将主动向学校和年级领导及德育处的各位老师请教，向兄弟班级学习，力争使所带班级同学更有热情，更有朝气，并把工作落实到实处，取得良好效果。
“独行快众行远”心有多大，舞台就有多大。让我们坚定信念，团结一致，牢记使命，不忘初心，积极参与工作室的一切活动，为工作室奉献一切力量，使个人发展更快，提升更高，一齐打造市一中优秀班主任团队，树立德育品牌，做德育的排头兵。
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