2023年度《学会保护自己—小鬼当家》读后感400字3篇（完整文档）

——《学会保护我自己小鬼当家》读后感400字3篇

《学会保护我自己小鬼当家》读后感400字1

最近，妈妈给我买了一本《小鬼当家》，这让*时不爱看书的我，居然很有耐心和兴趣的看了下去。

《小鬼当家》这本书讲了一些与我们小孩子有关的安全问题，告诉小朋友怎样远离危险，危险发生了怎么处理。这些事在我们身边经常会发生，读了以后真的受益匪浅呢。

从《小鬼当家》这本书里我知道了掉在地上的碎玻璃片不能直接用手去捡，要不很容易划伤手;去海边玩的时候要做好防晒准备，多抹一些防晒油，戴上帽子，防止晒伤皮肤;在商场也不能到处乱窜，以免和大人走散;咳嗽的时候不能对着别人，要不然会把病菌传染给别人;吃火锅的时候，不能把食物丢进锅里，要不溅出来的热汤会烫到人，吃火锅里的食物也不能太着急，否则烫到舌头，你就只能眼巴巴地看着美味在锅里漂了……

在《小鬼当家》中，还有许许多多这样的事例，我觉得这真是一本好书，能吸引我们的兴趣，还能教会我们这么的的小知识。

《学会保护我自己小鬼当家》读后感400字2

今天读书读到了《小鬼当家》。

小豆豆爸爸出差，妈妈有事到单位加班，小豆豆晚上一个人在家。

小豆豆看着《孙悟空》，吃着冰淇淋，巧克力豆，独自享受着快乐的“无拘无束”生活，迷迷糊糊地在沙发上睡着了。一觉醒来后，快乐飞走了，小豆豆很害怕，打开家里所有的灯，多希望家里只有一间房间呀!阳台上还有飘来荡去的不明物体，天呐，还有咔嚓的开门声，小豆豆冲进卧室，钻进被子里......天呐，怎么回事儿?太可怕了，幸好妈妈在我身边，我赶紧搂住妈妈。妈妈鼓励我继续读下去......

原来是小豆豆妈妈回来了，阳台上飘来荡去的是晾晒的衣服。

“妈妈，真有鬼吗?”

“有呀”

“啊?”

“就是你这个胆小鬼!”

呵呵，我还是很害怕，做好功课，坚持等妈妈一块儿出书房。天呐，我们家的.门怎么也有声音?“妈妈......”,我扑进妈妈怀里，原来是姥姥散步回来了。

我还是很害怕，　我拉着妈妈一块儿洗脸，刷牙，上厕所.....

——学会保护我自己小鬼当家读后感400字3篇

学会保护我自己小鬼当家读后感400字1

学会保护我自己小鬼当家讲述了牧工的儿子林大为了给牧犬黑云报仇，将黑云的儿子灰灰藏进了一个古老的陷阱里，希望按传说中的驯獒法驯出一条可以独占群狼的超级猛犬。不料，灰灰却堕落为比野狼还要凶残的牧场公害。而被正常驯养的灰灰的兄弟黑头却成为一条优秀的牧犬，在保护牧群的战斗中成了灰灰的克星。

学会保护我自己小鬼当家读后感400字2

今天，我看了小鬼当家这部电影。令我有很大的感触。一个小孩独自在家。谁能不怕，谁的家长不担心呢?小鬼他不仅不怕还赶与坏人拼搏，用自己的机智勇敢打败了坏人。

小鬼本来很调皮让爸爸妈妈都不高兴。小鬼就在他的爸爸妈妈带他去旅游的那个飞机场跟丢了。因为他的爸爸妈妈很忙没注意。小鬼的爸爸妈妈到站后才发现小鬼不在了。当时他的妈妈很着急。连忙打电话问。

小鬼一个人在家可高兴了，把家里搞得天翻地覆。就在这时有两个坏蛋来了。

小鬼他想这是自己的家一定要保护这里。就在家里安了许许多多的陷阱。让那两个大坏蛋吃亏。在那坏蛋一路走到小鬼的家里的时候，小鬼早已把陷阱安好了，那几个坏蛋被那些陷阱怎得是有怒发不出，到了天台眼看坏蛋就要把小鬼抓住了。小鬼急中生智把绳子放下去逃了，那几个坏蛋从那条绳子上追了下去，到了一半的时候小鬼突然放火，让他们无路可逃只有跳下来，最小鬼战胜了坏蛋保住了自己的家。

小鬼这种勇气面对坏人不害怕而且想办法战胜他们，这种临危不惧的精神让我学习.

——学会保护我自己-小鬼当家读后感400字3篇

学会保护我自己-小鬼当家读后感400字1

读书读到了《小鬼当家》。

小豆豆爸爸出差，妈妈有事到单位加班，小豆豆晚上一个人在家。

小豆豆看着《孙悟空》，吃着冰淇淋，巧克力豆，独自享受着快乐的“无拘无束”生活，迷迷糊糊地在沙发上睡着了。一觉醒来后，快乐飞走了，小豆豆很害怕，打开家里所有的灯，多希望家里只有一间房间呀!阳台上还有飘来荡去的不明物体，天呐，还有咔嚓的开门声，小豆豆冲进卧室，钻进被子里......天呐，怎么回事儿?太可怕了，幸好妈妈在我身边，我赶紧搂住妈妈。妈妈鼓励我继续读下去......

原来是小豆豆妈妈回来了，阳台上飘来荡去的是晾晒的衣服。、

“妈妈，真有鬼吗?”

“有呀”

“啊?”

“就是你这个胆小鬼!”

呵呵，我还是很害怕，做好功课，坚持等妈妈一块儿出书房。天呐，我们家的门怎么也有声音?“妈妈......”,我扑进妈妈怀里，原来是姥姥散步回来了。

我还是很害怕，　我拉着妈妈一块儿洗脸，刷牙，上厕所.....

学会保护我自己-小鬼当家读后感400字2

最近，妈妈给我买了一本《小鬼当家》，这让*时不爱看书的我，居然很有耐心和兴趣的看了下去。

《小鬼当家》这本书讲了一些与我们小孩子有关的安全问题，告诉小朋友怎样远离危险，危险发生了怎么处理。这些事在我们身边经常会发生，读了以后真的"受益匪浅呢。

从《小鬼当家》这本书里我知道了掉在地上的碎玻璃片不能直接用手去捡，要不很容易划伤手;去海边玩的时候要做好防晒准备，多抹一些防晒油，戴上帽子，防止晒伤皮肤;在商场也不能到处乱窜，以免和大人走散;咳嗽的时候不能对着别人，要不然会把病菌传染给别人;吃火锅的时候，不能把食物丢进锅里，要不溅出来的热汤会烫到人，吃火锅里的食物也不能太着急，否则烫到舌头，你就只能眼巴巴地看着美味在锅里漂了……

在《小鬼当家》中，还有许许多多这样的事例，我觉得这真是一本好书，能吸引我们的兴趣，还能教会我们这么的的小知识。

——小鬼当家大班教案10篇

小鬼当家大班教案1

　　设计思路

　　在“我自己”这个主题中，要求幼儿了解身体各个部位，感受身体的变化：在幼儿园的各类大带小活动中体会“我在长大”。成长，不仅指身体的变化，大班幼儿还会对自己能力的发展有一定的感受，因此他们独立自主的愿望也会在主题进行的过程中逐渐积累起来。

　　《3～6岁儿童学习与发展指南》《上海市学前教育纲要》和教材《生活活动》等都明确指出：培养孩子做力所能及的事。可见，关注幼儿生活自理、自立能力的发展，使他们具有自信、自主的生活态度是幼儿阶段重点培养目标之一。回归生活是教育的本质，“双休日爸爸妈妈还在睡觉，我已经醒了”是幼儿常常碰到的事情，于是，我抓住生活中常见的点，设计了“小鬼当家”活动。

　　活动借助交互式电子白板开展，通过观察课件上的线索，猜测明明在家发生的事情的过程，发展幼儿观察、记忆和判断推理的能力。

　　对于大班上学期的幼儿来说，观察细小的线索，推断可能发生的事情有一定难度，尤其推断一系列有前后关联的事情对他们的逻辑思维是一个挑战。所以，本次活动将明明做的事情分成三个层次，即对比判断→记忆判断→推理判断，整个过程由浅及深。同时，借助交互式电子白板课件，让幼儿通过“人机互动”的操作进行验证，加深印象，促进幼儿的判断推理能力。

　　整个活动还渗透了幼儿情感的培养，先说说自己能做的事情，然后在情境解读的过程中萌发长大了能独立照顾自己的愿望。最后，又将活动回归到现实生活，把故事和自己的生活经验结合起来，说说“生活中我可以怎么做”，让幼儿产生践行的愿望。活动还要求幼儿将观察和判断的结果连贯、清晰地表达出来，提高幼儿的语言表达能力。

　　活动目标

　　1．仔细观察课件中的线索，尝试合理判断可能发生过的事。

　　(这是本次活动的主要目标，旨在通过观察课件上的线索，猜测明明在家发生的事情的过程。特别提到了“仔细”，体现了关注幼儿观察和判断推理能力的发展。)

　　2．在情境解读过程中，萌发长大了能照顾自己的愿望。

　　(这一目标的设定着眼于幼儿的情感培养，引发幼儿回归生活、关注自己的经验、产生践行的愿望。)

　　活动准备

　　交互式电子白板课件。

　　活动过程

　　一、情境导入——激发兴趣

　　1．星期六的早晨，爸爸妈妈还在睡梦中，明明一个人醒了。他想：“我已经长大了，会自己照顾自己。让爸爸妈妈多睡一会儿吧。”让我们去看看吧。

　　【设计意图：活动的开始部分采用故事导入的形式，主要是让幼儿能快速进入故事情境，引发对故事内容的兴趣。】

　　2．重点提问：接下来，明明会做些什么事呢?

　　【设计意图：通过重点提问让幼儿在理解情境的同时引发幼儿的思考。】

　　3．关注点：幼儿继续观察的兴趣。

　　二、对比判断

　　1．观察卫生间课件。

　　【设计意图：让幼儿通过对两张图片的对比，寻找不同，从而推断发生的事情。】

　　2．重点提问：

　　(图1)这是明明家的什么房间?你从哪里看出来的?

　　明明在卫生间里做了些什么事情。

　　3．关注点：

　　幼儿能否通过寻找细微变化来判断明明在卫生间里做的事情。

　　幼儿语言表达的完整性和准确渡。

　　三、记忆判断

　　1．观察卧室课件。

　　【设计意图：在这个环节中，幼儿需要运用短时记忆，寻找不同，进行推测。其难度比上一环节有所增加。】

　　2．重点提问：

　　看看这是明明家的什么房间?为什么?

　　说说明明在房间里玩了些什么内容?

　　3．重点关注：

　　幼儿有意记忆的运用。

　　幼儿语言表达的完整性和准确度。

　　四、推理判断

　　1．观察厨房课件。

　　【设计意图：这个环节也是整个活动的难点，幼儿需要观察并没有直接呈现事情过程的图片线索，推测一系列有前后关联的事情。在这个过程中，幼儿要对过程进行假设，通过排除假设，找到合理的答案。这对幼儿的思维是一个挑战。我们借助了脚印，给幼儿搭设了台阶，通过脚印帮助幼儿关注到明明可能停留过的地方，以此推动幼儿思考。】

　　2．重点提问：

　　最后我们来到明明家的什么房间?

　　明明会在这里做什么呢?

　　明明会先做什么，后做什么呢?

　　3．重点关注：

　　幼儿如何根据脚印的线索来推测有前后关联的事情?

　　幼儿思维的逻辑性。

　　五、延伸活动

　　1．引发经验、回归生活。

　　2．重点提问：

　　双休日你们有没有比爸爸妈妈先起床呢?你们是怎么做的?

　　3．关注点：

　　幼儿继续表达的兴趣。

　　大胆表达自己的经验。

　　点评

　　独生子女是家庭的“小太阳”，是被重点呵护的对象，在*的过度包办下，幼儿的生活自理能力相对薄弱。

　　“关注幼儿生活自理、自立能力的发展，培养幼儿做力所能及的事”是幼儿阶段的重点培养目标之一。

　　在“我自己”主题中，教师创设了“双休日爸爸妈妈还在睡觉，我已经醒了……”的生活情境，将日常生活中幼儿熟悉、经常碰到的事情，如洗漱、准备早餐等内容，设计成“小鬼当家”的活动，培养幼儿的生活自理能力。这样的设计凸显了集体学习活动回归幼儿生活的特色。

　　充分利用现代化教育技术手段，制作交互式电子白板的课件，吸引并推进幼儿的发展，是本次学习活动的又一个亮点。唐老师将一些“生活自理内容”，以形象化的画面(线索)呈现，真实、立体的生活画面，实实在在地激发了幼儿积极参与活动的兴趣。

　　活动设计层层推进。活动设计从情境导入、激发兴趣，到运用“对比判断、记忆判断、推理判断”，环环紧扣，每一环节的设计，都体现了教师对大班幼儿年龄、认知、思维等特点的把握，这样的设计，体现了教师了解幼儿、善用方法的教学智慧。

　　师幼互动*等有效。从活动现场看，教师在与幼儿的互动交流中，真诚用心地倾听，接纳幼儿的想法；饶有兴趣地追问，刺激幼儿的思维，如在推理判断“明明先做什么，后做什么呢”时，引领幼儿认真观察、仔细分析、大胆猜测；当幼儿观点出现分歧时，教师没有急于回应，而是鼓励幼儿说说各自的理由，引发同伴之间的互相质疑，在此基础上产生认同，直到达成共识。师生、生生之间的互动，有效地促进了幼儿表达、推理、质疑等诸多能力的.发展。

小鬼当家大班教案2

　　活动目标：

　　1、通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节约用钱。

　　2、积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解，学习合作和记录。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　培养幼儿节约用钱的好习惯；

　　活动难点：

　　培养幼儿的独立自主性。

　　活动准备：

　　儿童活动的小超市以及儿童教材的钱币。

　　活动过程：

　　一、幼儿介绍自己家里的消费情况

　　小朋友，昨天老师让小朋友调查了家里的消费情况，你们知道家里的什么地方都需要钱？现在请小朋友介绍一下你们家里的消费情况。（幼儿自由汇报）

　　师小结：原来家里花钱的地方还真不少，家里的这么多的地方要用钱，他们当家容易吗？那你们想不想当家？今天老师请小朋友来当家。我们今天当家的游戏就是去儿童超市购物。你们去过超市吗？那怎样才能做一个文明的小顾客？

　　二、活动（游戏）

　　1、每三个小朋友为一组，先去*儿童银行领取十元的活动经费，再一起去超市购物。

　　2、小朋友去购物时怎样才能顺利地完成这次购物，你觉得应该怎样做？（幼儿自由讨论后汇报）

　　（1）尊重每个小朋友，学会合作，人人参与购物。

　　（2）合理消费，不能超支。

　　（3）在超市购物时不能大声吵闹，吵到别的客人就不好了。

　　（4）挑选商品时要轻拿轻放，不要的商品要放回原处。

　　三、认真听超市工作人员的温馨提示

　　1、进行温馨提示。

　　2、你听到了什么？说说看。

　　四、幼儿合作去购物（师参与指导）

　　五、评价

　　好了，现在小朋友都完成了这次超市购物的.任务，说说你在购物时都有哪些收获？（你学会了什么？）

　　活动延伸：

　　今天回家小朋友在爸爸妈妈的带领下去超市购物，体验当家的不易。

　　活动反思：

　　这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，完全忘记了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。

小鬼当家大班教案3

　　一、活动目标：

　　1、帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

　　2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　二、活动准备：

　　1、活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物，并讨论购物的心情，所购商品的用途、价格等。

　　2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况（下发调查表）。

　　3、纸币若干、购物篮若干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。

　　三、活动过程：

　　1、成立"三口之家"，宣布"小鬼当家"的游戏开始。

　　由幼儿自愿组合，三人为一户家庭（爸爸、妈妈、孩子），佩带胸卡标志，编号为"1号家庭""2号家庭"……2、小鬼当家活动一：到银行领工资。

　　师：（将日历翻到1月1日）小鬼正式当家作主了。今天是1月1日，是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。

　　3、小鬼当家活动二：缴水电费。

　　师：（将日历翻到5日）今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。

　　服务公司的职员（老师扮演），将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。

　　引导讨论：①为什么各家水电费不一样？

　　②*时怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费？

　　③如果没钱交水电费，家里会出现什么情况？

　　4、小鬼当家活动三：去超市购物。

　　师：（将日历翻到10日）从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么？每人还缺少些什么？然后去超市买最需要的商品。

　　购物后讨论：各家都买了什么？花了多少钱？还剩下多少钱？

　　教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费情况。提问：超市中同样商品有不同价格（举例），你是怎样选择的？为什么？

　　教师小结：让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同，我们应该量力选择，合理花钱。不攀比，不求高消费。

　　5、小鬼当家活动四：交旅游费。

　　师：（将日历翻到15日）时间过得真快。今天，旅游公司寄来一封信，委托我将信中内容告诉大家（老师读信）。

　　想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧！

　　根据幼儿交费情况提问：（1）X号家庭为什么不去旅游？（2）没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动，知道自己哪些地方花钱不够合理，用钱没打算。再次感受到当家不容易，家里要花钱的地方很多，所以用钱必须要有节制，有计划，不能随心所欲。

　　6、小鬼当家活动五：交医药费师：（将日历翻到20日）让我们听听今天有什么新闻？（放录音新闻）医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针，并缴费2元。

　　讨论：①打防疫针对我们身体有什么好处？

　　②孩子不打防疫针会怎样？

　　③旅游和打防疫针比起来哪个更重要？

　　打防疫针很重要，这笔钱必需得花，所以我们要留一些钱以备急用，不能把钱花光。

　　7、如果娃娃不生病，不打防疫针，剩下的钱怎么办？可放在哪里？交流讨论，引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的`地方。

　　存在银行里的钱什么时候用？（遇到急需用钱的时候，如：生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物……就不用着急了。）8、谈体会。

　　给"小鬼当家"游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖，并分别请三户有代表性家庭谈"当家"的感受。

　　讨论：

　　①如果下次再当家，你会怎样用钱？

　　②*时家里，除了水电费、旅游费、医药费、超市购物，还有哪些地方要用钱？（结合调查表内容）③*时小朋友应该怎样做才能节约用钱，合理花钱？

　　教师小结：今天我们当了一回大人，知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦，当家不容易。我们花钱要节约，要省着用，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。*时要节约用水、用电，爱惜我们的物品、玩具、衣服。*时常常这样做，我们能节约很多钱。

　　9、活动结束：将多余的钱存入"银行"。

　　活动反思：

　　通过情景表演知道一个人在家遇到有人敲门时正确处理的方法。先从讨论“独自在家时有人来敲门应该怎么办？应不应该该开门？”开始，幼儿有的回答“应该从猫眼里看看是谁：是自己家的人就开门，不是自己家的人就请他下次再来。”、有的说“问清楚他是谁？再决定开不开门。”、还有的说“告诉他，我爸爸不在请他下次再来。”……在情景表演的步步深入，幼儿懂得了当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门。因为表演的小朋友天天演得很生动，这个环节幼儿积极性很高，完成得很好。

　　第二环节通过观察图片让幼儿清楚明了的知道了玩小刀、烧东西吃都是危险的事，经过讨论知道一个人在家时很多危险的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保护的意识。这个环节欠生动，幼儿自己说其他危险的事情时，不够积极，缺少经验。

　　在课后的延伸活动中，观看了影片《小鬼当家》，不但进一步懂得了自我防范和自我保护的意识还知道遇事情要勇敢沉着、多动脑筋等等道理。教师要为幼儿提供更加广泛、自由的探索空间，真正体现幼儿的主体性，使其成为学习的主人。

小鬼当家大班教案4

　　活动目标：

　　1、通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节约用钱。

　　2、积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解，学习合作和记录。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　培养幼儿节约用钱的好习惯；

　　活动难点：

　　培养幼儿的独立自主性。

　　活动准备：

　　儿童活动的小超市以及儿童教材的钱币。

　　活动过程：

　　一、幼儿介绍自己家里的消费情况

　　小朋友，昨天老师让小朋友调查了家里的消费情况，你们知道家里的什么地方都需要钱？现在请小朋友介绍一下你们家里的消费情况。（幼儿自由汇报）

　　师小结：原来家里花钱的地方还真不少，家里的这么多的地方要用钱，他们当家容易吗？那你们想不想当家？今天老师请小朋友来当家。我们今天当家的游戏就是去儿童超市购物。你们去过超市吗？那怎样才能做一个文明的小顾客？

　　二、活动（游戏）

　　1、每三个小朋友为一组，先去*儿童银行领取十元的活动经费，再一起去超市购物。

　　2、小朋友去购物时怎样才能顺利地完成这次购物，你觉得应该怎样做？（幼儿自由讨论后汇报）

　　（1）尊重每个小朋友，学会合作，人人参与购物。

　　（2）合理消费，不能超支。

　　（3）在超市购物时不能大声吵闹，吵到别的客人就不好了。

　　（4）挑选商品时要轻拿轻放，不要的商品要放回原处。

　　三、认真听超市工作人员的温馨提示

　　1、进行温馨提示。

　　2、你听到了什么？说说看。

　　四、幼儿合作去购物（师参与指导）

　　五、评价

　　好了，现在小朋友都完成了这次超市购物的任务，说说你在购物时都有哪些收获？（你学会了什么？）

　　活动延伸：

　　今天回家小朋友在爸爸妈妈的带领下去超市购物，体验当家的不易。

　　活动反思：

　　这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，完全忘记了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。

小鬼当家大班教案5

　　一、活动目标：

　　1、帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

　　2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　二、活动准备：

　　1、活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物，并讨论购物的心情，所购商品的用途、价格等。

　　2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况（下发调查表）。

　　3、纸币若干、购物篮若干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。

　　三、活动过程：

　　1、成立"三口之家"，宣布"小鬼当家"的游戏开始。

　　由幼儿自愿组合，三人为一户家庭（爸爸、妈妈、孩子），佩带胸卡标志，编号为"1号家庭""2号家庭"……2、小鬼当家活动一：到银行领工资。

　　师：（将日历翻到1月1日）小鬼正式当家作主了。今天是1月1日，是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。

　　3、小鬼当家活动二：缴水电费。

　　师：（将日历翻到5日）今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。

　　服务公司的职员（老师扮演），将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。

　　引导讨论：①为什么各家水电费不一样？

　　②*时怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费？

　　③如果没钱交水电费，家里会出现什么情况？

　　4、小鬼当家活动三：去超市购物。

　　师：（将日历翻到10日）从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么？每人还缺少些什么？然后去超市买最需要的商品。

　　购物后讨论：各家都买了什么？花了多少钱？还剩下多少钱？

　　教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费情况。提问：超市中同样商品有不同价格（举例），你是怎样选择的？为什么？

　　教师小结：让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同，我们应该量力选择，合理花钱。不攀比，不求高消费。

　　5、小鬼当家活动四：交旅游费。

　　师：（将日历翻到15日）时间过得真快。今天，旅游公司寄来一封信，委托我将信中内容告诉大家（老师读信）。

　　想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧！

　　根据幼儿交费情况提问：（1）X号家庭为什么不去旅游？（2）没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动，知道自己哪些地方花钱不够合理，用钱没打算。再次感受到当家不容易，家里要花钱的地方很多，所以用钱必须要有节制，有计划，不能随心所欲。

　　6、小鬼当家活动五：交医药费师：（将日历翻到20日）让我们听听今天有什么新闻？（放录音新闻）医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针，并缴费2元。

　　讨论：①打防疫针对我们身体有什么好处？

　　②孩子不打防疫针会怎样？

　　③旅游和打防疫针比起来哪个更重要？

　　打防疫针很重要，这笔钱必需得花，所以我们要留一些钱以备急用，不能把钱花光。

　　7、如果娃娃不生病，不打防疫针，剩下的钱怎么办？可放在哪里？交流讨论，引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。

　　存在银行里的钱什么时候用？（遇到急需用钱的时候，如：生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物……就不用着急了。）8、谈体会。

　　给"小鬼当家"游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖，并分别请三户有代表性家庭谈"当家"的感受。

　　讨论：

　　①如果下次再当家，你会怎样用钱？

　　②*时家里，除了水电费、旅游费、医药费、超市购物，还有哪些地方要用钱？（结合调查表内容）③*时小朋友应该怎样做才能节约用钱，合理花钱？

　　教师小结：今天我们当了一回大人，知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦，当家不容易。我们花钱要节约，要省着用，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。*时要节约用水、用电，爱惜我们的物品、玩具、衣服。*时常常这样做，我们能节约很多钱。

　　9、活动结束：将多余的钱存入"银行"。

　　活动反思：

　　通过情景表演知道一个人在家遇到有人敲门时正确处理的方法。先从讨论“独自在家时有人来敲门应该怎么办？应不应该该开门？”开始，幼儿有的回答“应该从猫眼里看看是谁：是自己家的人就开门，不是自己家的人就请他下次再来。”、有的说“问清楚他是谁？再决定开不开门。”、还有的说“告诉他，我爸爸不在请他下次再来。”……在情景表演的步步深入，幼儿懂得了当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门。因为表演的小朋友天天演得很生动，这个环节幼儿积极性很高，完成得很好。

　　第二环节通过观察图片让幼儿清楚明了的"知道了玩小刀、烧东西吃都是危险的事，经过讨论知道一个人在家时很多危险的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保护的意识。这个环节欠生动，幼儿自己说其他危险的事情时，不够积极，缺少经验。

　　在课后的延伸活动中，观看了影片《小鬼当家》，不但进一步懂得了自我防范和自我保护的意识还知道遇事情要勇敢沉着、多动脑筋等等道理。教师要为幼儿提供更加广泛、自由的探索空间，真正体现幼儿的主体性，使其成为学习的主人。

小鬼当家大班教案6

　　设计思路：

　　以生活活动为主线，使幼儿在区域活动中进一步理解数的实际意义，提高计算能力，同时将能力、情感、品德、智力发展有机的整合在一起，让幼儿在充分自由，自主的活动过程中，通过多种方式进行经验的学习和积累。此外，依据大班幼儿各方面差异较大的年龄特征，活动设计应留有较大的空间，使幼儿在原有基础上获得提高和发展。

　　目标：

　　1、理解数的实际意义，尝试进行6的分解。会用以有的数学知识解决生活中的问题。

　　2、提高计算、语言、合作等能力。

　　3、初步培养幼儿合理消费，热爱劳动的生活观念。

　　目标指向：

　　1、社会：懂得游戏规则，遵守游戏规则。发展与人合作、协商等方面的品质和能力。(学习在合作中主动、积极的解决活动中同伴间的纠纷，与别人合作完成一件事。)

　　2、科学：在游戏中学习6的组成和简单运算，理解统计的含义。

　　3、语言：用完整的话较连贯的表达自己的活动过程。

　　准备：消费场景：肯肯快餐，水果行，超市，游乐场;工作场景：分物品，修图书，拨豆，装糖果等。

　　活动过程：

　　一、引题：娃娃新村落成了。新村里有些什么店?

　　二、介绍游戏规则，在游戏中合作并尝试把6元进行消费。

　　1、*时谁带你去过这些店?

　　今天我们就来学爸爸、妈妈带孩子去游戏。你们赶快找三个人组成一个家庭，找到了到老师这里来。

　　请你们坐到家里去，商量一下谁做爸爸、

　　妈妈和孩子，决定后把牌子别在胸前。

　　2、老师为每个家庭准备了当家费。数一数有多少?(你们的6元是怎么样的)

　　今天，你们也可以用手中的这笔钱来当家。

　　3、但是，你要记住：第一，你家的钱是怎么花的。

　　第二，你们玩的"时候要看清楚每个地方、每件物品的价钱是多少，合理的用钱。游戏后请你讲给大家听，比一比，哪户家庭最会当家。

　　好了，你们去玩吧!我来做记者!(根据摄相讲评幼儿消费情况)

　　三、幼儿自主游戏(教师观察)，发现幼儿差异，及时指导，捕捉教育契机。

　　四、交流，初步学习用符号记录消费情况。并能进行简单运算：

　　刚才，你们是怎么当家的，请你来讲讲。

　　可是小朋友讲的我们也记不住呀，有什么好方法让大家能记住呢?(幼儿记录)

　　我们来算算，看看每家一共用了多少钱。

　　五、小结：今天，我们把6元钱分成了-----，还买了不同的东西，而且还学会了记录，真能干!现在你们可以在家休息，好好玩玩、吃吃你们买来的东西。

　　(休息一下)

　　六、引导幼儿劳动赚钱。

　　现在，老师有个疑问，今天你们的钱都用完了，明天你们怎么生活呢?

　　1、谁有办法?

　　2、你家准备怎么去赚钱呢?

　　七、你看——娃娃新村就有赚钱的地方：巧手坊。可以凭你们的双手自己去赚钱!

　　看一看，想一想你们家准备去哪儿赚钱呢?

　　八、幼儿劳动赚钱，教师观察。(摄相)

　　九、交流，记录：

　　你们是怎么赚钱的?(根据摄相讲评幼儿劳动)

　　你们一共赚了多少钱?我们快把它记下来。

　　比一比，谁家赚的多?(根据幼儿的大表讲评幼儿当家情况)

　　小结：我们凭着自己的劳动赚来钱，真能干，在劳动过程中，互相互助，真是相亲相爱的一家人。

小鬼当家大班教案7

　　活动目标：

　　1、了解一人在家时的"安全知识，知道陌生人敲门是不能开门。

　　2、初步养成自我保护的意识和能力。

　　活动准备：

　　1、小兔头饰人手一个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰各一个。

　　2、《小兔乖乖》配乐磁带，录音机。

　　3、创设游戏情境，突出“小兔之家”。

　　活动过程：

　　1、教师用兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。

　　教师：你们都是我的兔宝宝，今天妈妈要出门，你们在家可要当心哦！

　　2、教师代领幼儿进行情境游戏

　　(1)小兔子在家玩，山羊（大灰狼头饰藏在山羊头饰下）敲门。

　　（2）教师根据幼儿的情况进行表演。

　　如果小兔开门，山羊进门（拿掉山羊头饰露出大灰狼面目）：“哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们！如果小兔不开门，山羊可利用食物、玩具等继续行骗。

　　（3）兔妈妈回家和小兔们讨论刚才发生的事情：你们为什么开门（或不开门）？爸爸妈妈不在家时你们应该怎么办？

　　（4）教师小结：当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他，等爸爸妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门回发生危险。

　　3、教师引导幼儿了解独自在家的安全知识

　　（1）兔妈妈：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢？

　　小兔围绕话题讨论：一个人在家没人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生事情时怎么办？

　　教师小结：一个人在家时要特别注意安全，不做危险动作，不玩弄电器插头以及煤气开关，不到阳台上去玩。一个人在家可以看书、画画、玩玩具、看电视。

　　4、教师引导幼儿学习制作“危险警示卡”

　　（1）幼儿在教师的带领下以小兔的身份一起学习制作“危险警示卡”

　　（2）教师扮演“兔妈妈”，带领“小兔”将警示卡张贴在电器插头、插座、消毒柜、桌角、玻璃、门侧等大家认为危险的地方。

　　活动延伸：请幼儿将和爸爸妈妈一起制作的“危险警示卡”张贴在家中，如热水瓶、煤气灶、电器插头、插座。

小鬼当家大班教案8

　　活动背景：

　　幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求：“要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”。强调了幼儿园教育尤其是数学教育活动必须回归生活与幼儿生活实际 密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，因此，我根据活动目标，结合幼儿学习数学的特点，选择贴近幼儿生活实际的“小鬼当家“这一活动内容，组织幼儿学习为父母服务，通过买东西，培养幼儿的责任意识。在活动中通过与同伴的互动交流，不但发展了幼儿的口语表达能力，而且在活动中水到渠成地让幼儿掌握了仿编应用题的基本方法。

　　活动目的：

　　1、让幼儿学会仿编和解答4的加减应用题。

　　2、在生活情景中能根据水果卡片自编4的加减应用题。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：

　　请家长带 幼儿去买东西，使幼儿了解一个买与卖的过程。

　　2、物质准备： 准备各种水果卡片，人手4个替代物作钱。

　　活动过程：

　　一、以“帮农民伯伯摘果子”引入。

　　“小朋友，果园里的水果都成熟了，农民伯伯想请你们帮他摘水果，你们愿意吗?”(愿意)

　　二、游戏“摘水果”：师交代游戏玩法和规则。

　　三、分类活动：分水果

　　1、引导幼儿将自己所摘的水果跟同伴之间进行交流。

　　2、交代任务：将各种水果分别放在筐里。

　　四、歌表演：《摘苹果》

　　“果园大丰收了，我们多高兴啊，让我们来唱首*收的歌吧!”。

　　五、师通过情景表演仿编4的加减应用题。

　　1、仿编4的减法应用题。

　　“摘完水果了，我觉得真渴啊，我该怎么办?(买水果吃啊!)可农民伯伯已经把水果卖给老板了，我得去买水果吃了。大家看，我有多少钱?(4块钱)我只有四块钱，这些钱啊只能买两次水果，我得好好的想想看该买什么水果吃了。”

　　①师买了一个苹果，提问题。

　　“刚才老师做了什么事?(买苹果)我原来有几块钱，(4块钱)买1个苹果花了几块钱，(1块钱)，仔细听老师给你们提了一个什么问题?”

　　②引导幼儿了解仿编减法应用题的条件。

　　“给你们提了什么问题?”(还剩下多少钱?)

　　“小朋友是怎么回答的?”(还剩下3块钱)

　　“你们是怎么知道还剩下3块钱的?”(因为老师原来有4块钱的，买苹果花了1块钱，就还剩下3块钱。)

　　③才出示算式卡：4—1=3，引导幼儿了解各个数字所代表的意义。

　　“我们学过了加法和减法，我们可以用什么方法来计算?”(减法)

　　2、仿编4的减法应用题。

　　“还剩下的钱我想买什么呢?”

　　① 师买了3根香蕉，提问题。

　　“陈老师买苹果花了多少钱?(1块钱)那买香蕉又花了多少钱?(3块钱)仔细听，老师又给你们提了一个什么问题?”

　　②引导幼儿了解仿编加法应用题的条件。

　　“刚才老师给你们提了什么问题?”(一共花了多少钱?)

　　“小朋友是怎么回答的?”(一共花了4块钱)

　　“你们怎么知道一共花了4块钱啊?”(因为老师买苹果花了1块钱，买香蕉花了3块钱，一共就花了4块钱)

　　③出示算式卡：1+3=4，引导幼儿了解各个数字所代表的意义。

　　“我们可以用什么方法来计算?”(加法)

　　六、幼儿仿编4的加减应用题。

　　“爸爸妈妈不在家，没时间去水果店买水果，我们来当家，帮爸爸妈妈到水果店买水果吧，请小朋友看看，爸爸妈妈给每位小朋友准备了几块钱?”

　　1、提出编题方法。

　　4块钱只能买两次的水果，买一次水果后，问同伴一个问题;把剩下的钱买第二次水果后，再编一个问题，考老师。

　　2、请个别 幼儿进行仿编，师指导。

　　七、游戏：“水果店”

　　1、分配角色，2个女售货员，2个男售货员，编2+2=4的应用题。

　　2、交代游戏规则：

　　①水果摊的任何水果只能1元1个。

　　②顾客买了一次水果以后，就得问同伴一个问题，剩下的钱买第二次水果后，再问老师一个问题。

　　③强调最后的一句话不能说出答案，应该提问题去考别人。

　　3、幼儿游戏，师指导。

　　八、集体小评，请个别幼儿说说自己编的问题。

　　九、结束。

　　“小朋友摘水果摘得这么棒，另外一个果园的农民伯伯也想请你们帮他摘果子，愿意吗?(愿意)那就快跟老师去果园吧!”

　　活动反思：

　　幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求：“要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”。强调了幼儿园教育尤其是数学教育活动必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性。因此，我根据活动目标结合幼儿学习数学的特点，选择贴近幼儿生活实际的“小鬼当家“这 一活动内容，组织幼儿学习为父母服务，引导幼儿通过买东西花掉用去的钱、一共花掉的钱为条件将运算溶入到游戏中，刚开始发现幼儿对加法的理解较好，能通过组合算出最后结果，但有个别幼儿对较难的加减不太清楚，在数过手指后才明白相加的道理。在买东西的游戏中，边算边练习找钱是对减法运算的培养，并且引导幼儿用比多少的形式，找到各数字间的关系，在游戏中溶入了数学教育，能更好的吸引幼儿的兴趣，提高幼儿学习的积极性。因此在以后的教学中，除了要观察幼儿活动，还要指导幼儿在学习时游戏的渗透。

小鬼当家大班教案9

　　一、活动目标：

　　1、帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

　　2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

　　3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的`想法。

　　二、活动准备：

　　1、活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物，并讨论购物的心情，所购商品的用途、价格等。

　　2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况（下发调查表）。

　　3、纸币若干、购物篮若干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。银行、医院区角设置。

　　三、活动过程：

　　1、成立“三口之家”，宣布“小鬼当家”的游戏开始。

　　由幼儿自愿组合，三人为一户家庭（爸爸、妈妈、孩子），佩带胸卡标志，编号为“1号家庭”“2号家庭”……

　　2、小鬼当家活动一：到银行领工资。

　　师：（将日历翻到1月1日）小鬼正式当家作主了。今天是1月1日，是发工资的日子。每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资10元。

　　3、小鬼当家活动二：缴水电费。

　　师：（将日历翻到5日）今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。

　　服务公司的职员（老师扮演），将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。

　　引导讨论：①为什么各家水电费不一样？

　　②*时怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费？

　　③如果没钱交水电费，家里会出现什么情况？

　　4、小鬼当家活动三：去超市购物。

　　师：（将日历翻到10日）从发工资到今天已过了10天。最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么？每人还缺少些什么？然后去超市买最需要的商品。

　　购物后讨论：各家都买了什么？花了多少钱？还剩下多少钱？

　　教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费情况。提问：超市中同样商品有不同价格（举例），你是怎样选择的？为什么？

　　教师小结：让幼儿明白同种商品因晶牌不同价格不同，我们应该量力选择，合理花钱。不攀比，不求高消费。

　　5、小鬼当家活动四：交旅游费。

　　师：（将日历翻到15日）时间过得真快。今天，旅游公司寄来一封信，委托我将信中内容告诉大家（老师读信）。

　　想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧！

　　根据幼儿交费情况提问：（1）X号家庭为什么不去旅游？（2）没钱旅游的家庭感到着急。通过回忆前两次活动，知道自己哪些地方花钱不够合理，用钱没打算。再次感受到当家不容易，家里要花钱的地方很多，所以用钱必须要有节制，有计划，不能随心所欲。

　　6、小鬼当家活动五：交医药费

　　师：（将日历翻到20日）让我们听听今天有什么新闻？（放录音新闻）医院通知各家长带娃娃去医院打防疫针，并缴费2元。

　　讨论：①打防疫针对我们身体有什么好处？

　　②孩子不打防疫针会怎样？

　　③旅游和打防疫针比起来哪个更重要？

　　打防疫针很重要，这笔钱必需得花，所以我们要留一些钱以备急用，不能把钱花光。

　　7、如果娃娃不生病，不打防疫针，剩下的钱怎么办？可放在哪里？交流讨论，引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。

　　存在银行里的钱什么时候用？（遇到急需用钱的时候，如：生病、交学费、看望老人、外出旅游、过生日买礼物……就不用着急了。）

　　8、谈体会。

　　给“小鬼当家”游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖，并分别请三户有代表性家庭谈“当家”的感受。

　　讨论：

　　①如果下次再当家，你会怎样用钱？

　　②*时家里，除了水电费、旅游费、医药费、超市购物，还有哪些地方要用钱？（结合调查表内容）

　　③*时小朋友应该怎样做才能节约用钱，合理花钱？

　　教师小结：今天我们当了一回大人，知道爸妈当家作主的滋味。爸妈赚钱很辛苦，当家不容易。我们花钱要节约，要省着用，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。*时要节约用水、用电，爱惜我们的物品、玩具、衣服。*时常常这样做，我们能节约很多钱。

　　9、活动结束：将多余的钱存入“银行”。

　　教学反思：

　　课后我对这一现象进行了深刻的反思，认识到这一课堂上看似热闹的回答，实则学生所得不多。更多的只是机械操作和鹦鹉学舌罢了。究其原因有两个其一是学生的课前准备不够充分。尽管学生对家长做家务早已司空见惯，但要说真正有人去留意家长做家务或谁认真地去做过家务，对这些三年级的学生来说几乎没有。头脑中的表象不够因此思维比较狭隘。我认为课前应该布置一周左右的家长家务劳动的观察，这样才能让学生真正的有话可说。其二教师深入不够，导致了学生的思考不够。例如：一个学生提问“请问妈妈你拖一次地大约需要多少时间？”受到老师的肯定后，就出现一串类似的问题什么擦桌需要多少时间？折被子需要多少时间？……其实我们的孩子并没有错，心理学研究表明3年级孩子的思维正从形象思维逐渐向抽象思维过渡，但仍以形象思维为主，模仿是这阶段孩子的天性。一个伟人曾经说过一切创造从模仿开始。是的，没有模仿哪来的创造？从上例中我们可以充分地感受到孩子们善于模仿的这一特点，而且他们乐于模仿。问题的症结是我在教学中任学生一味的模仿，没有对这些学生的提问进行提升。结果让本节课的模仿泛滥成灾了。事后我反思着，如果当学生出现此等类似的问题时老师除了肯定之外更重要的是引导学生对同一种问题进行归类。具体做法我认为可以这样安排：可以把学生说（或写）出来的类似的问题放在一起让学生进行观察。相信如果教师这样一放一问学生能够很快找到这些问题的共同点。那我们的教学就从罗列到了概括，从模仿到了创造，化零为整，让学生的思维达到了质的飞跃。在随后的一节课中我针对以上的反思对课进行了重新的整合，让相似类型的问题有意识的放在了一起。学生能够很快地发现许多问题的共同特点。如上例中的几个问题孩子们就把它归纳成关于家务劳动时间的一类。这样进行适当的归类后许多学生在进一步提问的时候就会从另外的角度去考虑。思路打开了，设计的问题也更全面了，什么关于劳动史方面的问题，关于劳动技能方面的问题……让我们的访谈问题设计得更全面更科学，为下一次的访谈打下了扎实的基础。

小鬼当家大班教案10

　　活动目标：

　　1、通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节约用钱。

　　2、积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解，学习合作和记录。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　培养幼儿节约用钱的好习惯；

　　活动难点：

　　培养幼儿的独立自主性。

　　活动准备：

　　儿童活动的小超市以及儿童教材的钱币。

　　活动过程：

　　一、幼儿介绍自己家里的消费情况

　　小朋友，昨天老师让小朋友调查了家里的消费情况，你们知道家里的什么地方都需要钱？现在请小朋友介绍一下你们家里的消费情况。（幼儿自由汇报）

　　师小结：原来家里花钱的地方还真不少，家里的这么多的地方要用钱，他们当家容易吗？那你们想不想当家？今天老师请小朋友来当家。我们今天当家的游戏就是去儿童超市购物。你们去过超市吗？那怎样才能做一个文明的小顾客？

　　二、活动（游戏）

　　1、每三个小朋友为一组，先去*儿童银行领取十元的活动经费，再一起去超市购物。

　　2、小朋友去购物时怎样才能顺利地完成这次购物，你觉得应该怎样做？（幼儿自由讨论后汇报）

　　（1）尊重每个小朋友，学会合作，人人参与购物。

　　（2）合理消费，不能超支。

　　（3）在超市购物时不能大声吵闹，吵到别的客人就不好了。

　　（4）挑选商品时要轻拿轻放，不要的商品要放回原处。

　　三、认真听超市工作人员的温馨提示

　　1、进行温馨提示。

　　2、你听到了什么？说说看。

　　四、幼儿合作去购物（师参与指导）

　　五、评价

　　好了，现在小朋友都完成了这次超市购物的任务，说说你在购物时都有哪些收获？（你学会了什么？）

　　活动延伸：

　　今天回家小朋友在爸爸妈妈的带领下去超市购物，体验当家的不易。

　　活动反思：

　　这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，完全忘记了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。

——小鬼当家日记10篇

小鬼当家日记1

　　今天我睡到九点钟才起床，睁开眼睛后，找不到妈妈。从奶奶口中得知，妈妈上英华外国语学校听课学习去了。*时的一切生活起居都是妈妈照顾的`，现在没妈妈在身边，感觉没了依靠。我心里嘀咕着：妈妈，快回来吧！我还没洗脸、刷牙吃饭呢。”只这么大，我还过着衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”般的生活。正想给妈妈打电话，只听奶奶告诉我说：“你妈妈交代，一切自理，是一个锻练的好机会。”奶奶说罢出去了。听了奶奶的话，眼见脏衣服“堆积如山”。突然想到，长这么大，还没有帮忙妈妈做过一件家务。今天何不来一个小鬼当家，让妈妈高兴一下。打理完一切，吃过早饭后，就开始干起家务来了。

　　找了好久，终于在冰箱找到了“洗衣粉”，马上倒进洗衣机里。咦？“洗衣粉”都浮出水面。“假冒伪劣产品”？我脑子里闪动着这个念头，得看看是那一家生产的。拿起“洗衣粉”袋一看，立刻大惊失色——面粉厂生产的面粉！哎！怪不得变成糨糊了。我只好拿起衣服到水龙头冲洗。这时候，动画片开始了，精彩的画面吸引了我，我变专心致志地看了起来。看完以后，我发觉整个房间已经“洪水泛滥”了，我见状马上用拖把进行“抗洪救灾，一用力，却滑倒了。“唉，衣服洗不成了，反而弄脏了一身。”我把身上的“一休哥”丢进洗衣机，突然想到口袋还有一颗巧克力糖果，拿出一看，早变成了“咖啡”。糟糕，爸爸和妈妈的衣服一定还有许多东西，我立马拿起爸爸的衣服一摸口袋，里面的香烟已经泡成了“水烟”，拎起妈妈的白T——恤衫，早已成了“大花猫”，真是令人哭笑不得。

　　唉！想做好家务可真不容易哟。

　　致力于提供优秀的小学生日记、小学生周记、生活随笔、心情日志等内容，欢迎你在写下你生活的点点滴滴。

小鬼当家日记2

　　今天，弟弟来我家玩，正好妈妈爸爸要出去要到晚上才回来，我和弟弟互相看了一眼，各自心照不宣。爸爸对我说：今天我和你妈妈有事要到晚上才回来，你和弟弟都照顾好自己！我们拍拍胸脯说：没问题！"等爸爸妈妈走了，我马上就把门锁了，坐在沙发上看电视。

　　到了饭点了，我们出去吃饭，吃完后再逛了一圈，之后慢悠悠回到了家。刚到家里，门外就响起了敲门声，我想：肯定是妈妈回来了。可是过了一会，门却没有被打开，我从猫眼里看了一下，发现是一个陌生男子在门口，我想：不就是一个坏人嘛，我才不怕他呢！

　　随后我跑到了厨房里拿起了一把刀，准备冲出门外和坏人大战300回合，可是我理智的想了一想，我是小孩子和一个大人对决好像不占优势啊！我灵机一动，我拿起遥控器，靠在耳边说：老爸，有一个人在家门口，你赶快回来看一下！我故意把声音喊大一点，我又从猫眼里看了一下，果然走了。

　　我做到了沙发上，上演了一个葛优瘫我对弟弟说：等一下要是那个人再来怎么办？弟弟笑了笑说：那你就和他大战300回合呗！我一整天都是疑心重重的，生怕那个陌生男子又找上门来，我多么希望老爸在身边啊，弟弟却是若无其事。

　　等爸爸回到了家里，我把今天的"事告诉了爸爸，爸爸笑了笑说：那个人是收物业费的！中午打我电话了！我说了一句：呵呵！

小鬼当家日记3

　　今天我睡到九点钟才起床，睁开眼睛后，找不到妈妈。从奶奶口中得知，妈妈上英华外国语学校听课学习去了。*时的一切生活起居都是妈妈照顾的，现在没妈妈在身边，感觉没了依靠。我心里嘀咕着：妈妈，快回来吧！我还没洗脸、刷牙吃饭呢。”只这么大，我还过着衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”般的生活。正想给妈妈打电话，只听奶奶告诉我说：“你妈妈交代，一切自理，是一个锻练的好机会。”奶奶说罢出去了。听了奶奶的话，眼见脏衣服“堆积如山”。突然想到，长这么大，还没有帮忙妈妈做过一件家务。今天何不来一个小鬼当家，让妈妈高兴一下。打理完一切，吃过早饭后，就开始干起家务来了。

　　找了好久，终于在冰箱找到了“洗衣粉”，马上倒进洗衣机里。咦？“洗衣粉”都浮出水面。“假冒伪劣产品”？我脑子里闪动着这个念头，得看看是那一家生产的。拿起“洗衣粉”袋一看，立刻大惊失色——面粉厂生产的面粉！哎！怪不得变成糨糊了。我只好拿起衣服到水龙头冲洗。这时候，动画片开始了，精彩的画面吸引了我，我变专心致志地看了起来。看完以后，我发觉整个房间已经“洪水泛滥”了，我见状马上用拖把进行“抗洪救灾，一用力，却滑倒了。“唉，衣服洗不成了，反而弄脏了一身。”我把身上的“一休哥”丢进洗衣机，突然想到口袋还有一颗巧克力糖果，拿出一看，早变成了“咖啡”。糟糕，爸爸和妈妈的衣服一定还有许多东西，我立马拿起爸爸的衣服一摸口袋，里面的香烟已经泡成了“水烟”，拎起妈妈的白T——恤衫，早已成了“大花猫”，真是令人哭笑不得……

　　唉！想做好家务可真不容易哟。

小鬼当家日记4

　　今天是周末，我一觉醒来，天已经大亮了。

　　我刚想喊妈妈，却发现床边有一张纸条，上面写着：今天上午我加班，等下衣服你洗一下，中饭自己解决——妈妈。我急急忙忙地吃完早饭，到卫生间一看，脚盆里放着臭袜子、裤子、衣服，低头一闻，衣服上还散发着阵阵酸溜溜的味道。我捏着鼻子，先把衣服浸湿，然后学着妈妈的样子把衣服放在地上摊*，再擦上肥皂，用双手使劲地搓啊搓。搓完了，可发现爸爸的衣服领子上还是很脏，上面黑乎乎的，怎么也洗不干净，这可怎么办呢?我着急地左思右想，像一只热锅上的"蚂蚁。对了，我突然想起妈妈说过，衣服的领子、袖口等脏的地方如果洗不干净，就在肥皂水里泡几分钟，然后再使劲地搓几遍。我一试，果然和妈妈说的一样，脏的地方洗干净了。洗完衣服已经十点了。

　　开始做饭了，我拿出一本《美食大全》，选了一道番茄炒蛋。我先准备好食材，把番茄切成八小块，再打了三个蛋，把蛋炒熟，尽量用铲子铲碎，盛入碗中。然后把准备好的番茄倒入锅中烧出汁来，最后把蛋、酒、盐、糖放入锅中翻炒一会儿，一碗美味的番茄炒蛋就做好了，看得我馋涎欲滴。

　　终于把这些事给干完了，看着这些劳动成果，我的心里美滋滋的。吃着美味的番茄炒蛋，我想：妈妈每天都要做这些事情，还要上班，当妈妈真辛苦啊!我以后要帮妈妈多干这些家务。

小鬼当家日记5

　　今天早晨，天刚蒙蒙亮，我就穿好衣服起床了，一边穿衣服一边想：从现在起，我就是个大人了。我发现爸爸妈妈还没醒，就悄悄地出来扫地、烧早饭。我扫完后，准备轮到我最拿手的厨艺活了。我系上围裙，打开冰箱，取出两个新鲜的鸡蛋，在大碗中搅拌，再把面粉倒进去，好像面粉太多了，和鸡蛋放一块，感觉黏黏的，好恶心。等面粉看不见的时候就可以放入牛奶再搅拌一下，我想了一想，觉得光这样也太没味了，再放点韭菜，继续搅拌，一个韭菜饼已经做好一半了，我把烘饼机开机后刷上油把馅倒下去把盖盖上，过了五分钟，把烘好了的饼弄出来，一块就做好了。我做了一块又一块，一共做了三块。做完后又每人泡了一杯牛奶，一顿早饭就做好了。

　　我做完早饭，又去洗衣服洗碗、烧午饭、晚饭……等到晚上了我已经累坏了，洗漱完后就睡了。通过今日当家，我这才知道干家务是这么累，爸爸妈妈每天还要上班，真的比我辛苦多啦!我以后要多帮大人们做家务为他们分担家务。

小鬼当家日记6

　　今天是农历六月初一，俗称“半年”，于是我们全家决定一起包饺子，这次我全程参与其中，这个过程让我非常有成就感。

　　我们首先把面准备好，放到盆里让它醒着，同时我和爷爷开始和馅儿。爷爷把肉、青菜还有虾仁都放到了菜盆里面，接着放上盐、味精等调味品之后我拿着一双筷子使劲儿把它们搅匀，这样馅儿就调好了，我心想：“拌馅儿还是一个体力活儿呢！”准备工作做好，奶奶说：“一一，咱们开始包吧！”我和奶奶配合把醒好的面搓成一个个长长的`面团，这时奶奶拿起来一个长面团把它扯成了一个个大小相近的小圆剂子，我惊叹道：“哇，奶奶，你好厉害啊，每个大小竟然都差不多，让我也试试吧！”于是我也拿起一根儿开始扯，结果我扯的面剂子有大有小惹得全家哈哈大笑起来，奶奶又重新进行了返工。

　　爷爷把扯好的面剂子擀成了面皮儿，终于开始包的工作了，我拿起一个面皮，用勺子将馅儿挖起来放到上面，先把皮对折，两边捏紧，再用大拇指和食指捏住两个边的角往中间一挤，一个饺子就包好了。看着自己包的饺子我更是来了兴致，就这样我慢慢地包了十多个呢。

　　今天我掌握了一项新的生活技能，奶奶夸我说：“你真是一个心灵手巧的孩子。”我看着自己包好的饺子，满意地笑了。

小鬼当家日记7

　　阳光明媚的周末，老师让我们全班“小鬼”来当家。

　　说起来容易做起来难，*时享受着别人劳动成果的我，今天也来当一次家。

　　早上8点，我开始做早饭。我选了6个鸡蛋和红糖，准备做三份荷包蛋。等水烧开后，我把6个鸡蛋依次打进锅里。本以为鸡蛋会变成白嫩嫩、黄灿灿、色香味俱全的荷包蛋。可是，事与愿违，鸡蛋没有向我设想的"方向发展，而是蛋白和蛋黄搅在了一起，被煮的稀烂稀烂的，十分不雅观。虽说看相不好，但是加了红糖的荷包蛋还是十分美味的。爸爸也吃得有滋有味。

　　中午，我先把米饭煮上，然后准备炒菜。第一个菜是猪肉炒生瓜。我在爸爸的指导下，先把肉和生瓜洗干净。接着我又小心翼翼地把肉切成细条状的，再把生瓜切成一片一片的。下面开始炒了，我往锅里倒上色拉油，打开火，等油烧热了，我就把切好的*放进锅里，瞬间发出“嗞嗞”的响声。我马上用铲子翻炒*。过了一会儿，爸爸让我倒一点料酒进去，“嗞嗞”的声音更加响亮，香味也飘满厨房。我又把生瓜倒进了锅里，热浪汹涌喷出。我的手被烫了一下，有点痛，猛然缩了回来。我继续把生瓜跟*一起翻炒，很快，生瓜变成了棕黄色。爸爸告诉我，再过一会儿就可以出锅了。看着香味扑鼻的*炒生瓜，不禁激动起来：原来我也可以炒出这么美味的菜肴。第二个菜是炖鸡蛋，爸爸亲自动手。这时的我已经迫不及待开始品尝自己的劳动成果了。

　　午饭后，我又和爸爸一起打扫房间。爸爸赞许地说：“奇奇真的长大了，能帮爸爸做事啦!”

　　通过这次活动，我收获了很多：不仅学会了炒菜，还尝到了美味的菜肴，也品尝到了成功的喜悦。

小鬼当家日记8

　　8月19日星期五天气：晴

　　今天，我醒来一看，都快九点钟了，爸爸妈妈都不在家，只有读四年级的表姐独自在看书。我问：“我爸爸妈妈呢？”表姐说：“你爸爸去厂里了，你妈妈去学校监考了，要五点多才回来。”“哦！”我一点也不担心，就去洗脸、梳头了。等我吃完早饭后，表姐说：“你爸爸给我们留了五十块钱，让我们自己支配。我们出去玩一下吧。”

　　到了街上，我们随意地看着风景，路过一个礼品大卖场，我们进去了，我看见有一串精美的风铃挂着，看起来挺漂亮，心想：妈妈的生日快到了，把这串风铃买下送给她做生日礼物吧。买好了风铃，我心里特别轻松，为了准备妈妈的生日礼物，我可费了不少心思，今天终于找到我满意的了。然后，我和姐姐就去我们最爱去的地方——新华书店看书了。

　　也不知道过了多长时间，我们觉得肚子开始咕咕叫了，就到附近的小吃店吃了午饭。回到家，我觉得家里有点乱。哦，原来妈妈忙没时间搞卫生了。我就说：“姐姐，我妈妈下午回来肯定累了，我们来搞卫生，这样妈妈回来就可以好好休息了。”姐姐赞同了，于是我们擦家具，拖地板，整理房间，忙得不亦乐乎，累得满头大汗。看着一干二净的家，我似乎看见了妈妈开心的笑容。

　　今天，虽然爸爸妈妈都不在家，但我觉得过得很有意义。我这个小鬼当的家还行吧！

小鬼当家日记9

　　今天爸爸、妈妈不在家，我一个做主。

　　我换上了舞蹈裙子，放了一点音乐和节奏，就开始一个独舞。对着镜子欣赏自己的舞姿。咦！我跳的还蛮好吗！

　　跳累了，我从冰箱里取出一盒冰淇淋，一口气就给吃光了。然后，我拿出一点牛奶，倒进冰淇淋盒子，可怎么也弄不出冰淇淋那样的花纹和味道。

　　接着我又开始做冰镇饮料。我拿出妈妈给我做的冰块，放了几块在饮料里，一开始饮料很冰很凉，可是一会儿冰就化了，一点儿也不过隐！我就又加了几块冰块。没过多久，妈妈给我做的冰块全给我消化了。赶紧倒点饮料在冰块模具里，说不定饮料冰块更美味呢！

　　不一会儿，爸爸、妈妈回来了，手里又提着盒饭。我不耐烦地说“又是盒饭！都吃腻，明天改善生活，下馆子或吃肯德基吧！”

　　妈妈说：“好嘞！明天就吃肯德基”。

　　“太好了”！我大叫一声。明天终于可以不吃盒饭喽！

　　今天，真是很特别，很开心。因为这个炎热的夏天，我给自己降了点温。

小鬼当家日记10

　　今天，我们被安排去了曲阳家乐福做采访任务，任务的主题是“亲子厨房”。一大早，妈妈带着我就去超市对面采访爷爷、奶奶和叔叔阿姨们。今天的采访对象都接受了我的采访。采访很顺利，采访的结果是喜欢吃馄饨的人更多，而且觉得自己包的更好吃，因为干净、馅多、好吃。

　　采访结束后，我们的新任务是去超市买做馄饨的材料。逛了一圈后，我们买到了馄饨皮、猪肉、青菜，还有小葱。到了结账的时候，发现钱不够了，原因是我们只能花20块钱。猪肉太贵了，所以我们就减少了一半去结账。然后还是超标了，所以又减了一半，终于20块买到了这些材料。于是我们很开心地把它们带回了家。

　　回家以后，外公开始教我怎么包馄饨。首先把馄饨皮摊开，然后把馅放进去，一块钱硬币这么大就可以了，不能放太多，不然就包不成了。接着，把皮子往上翻折一下，留一条边，涂一点馅的汁放在四个角上，然后翻转后把两个角捏在一起，一个漂亮的馄饨就捏好啦。我一连包了好几个。接下来就是煮馄饨的时候啦，外公在锅子里放了半锅水，等水开了，就把我们包的馄饨放下去。只是为了避免我烫伤，妈妈没有让我继续“当家”下去了，让我先休息啦。馄饨煮熟啦，妈妈叫我到餐桌旁吃馄饨咯。我闻了一下馄饨，这个馄饨可真香啊！比外面买的好吃多了！

——小鬼当家教案3篇

小鬼当家教案1

　　1、通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节约用钱。

　　2、积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解，学习合作和记录。

　　活动重点：

　　培养幼儿节约用钱的好习惯;

　　培养幼儿的独立自主性。

　　活动准备：

　　儿童活动的小超市以及儿童教材的钱币。

　　活动过程：

　　一、幼儿介绍自己家里的消费情况

　　小朋友，昨天老师让小朋友调查了家里的消费情况，你们知道家里的什么地方都需要钱?现在请小朋友介绍一下你们家里的消费情况。(幼儿自由汇报)

　　师小结：原来家里花钱的地方还真不少，家里的这么多的地方要用钱，他们当家容易吗?那你们想不想当家?今天老师请小朋友来当家。我们今天当家的游戏就是去儿童超市购物。你们去过超市吗?那怎样才能做一个文明的小顾客?

　　二、活动(游戏)

　　1、每三个小朋友为一组，先去*儿童银行领取十元的活动经费，再一起去超市购物。

　　2、小朋友去购物时怎样才能顺利地完成这次购物，你觉得应该怎样做?(幼儿自由讨论后汇报)

　　(1)尊重每个小朋友，学会合作，人人参与购物。

　　(2)合理消费，不能超支。

　　(3)在超市购物时不能大声吵闹，吵到别的客人就不好了。

　　(4)挑选商品时要轻拿轻放，不要的商品要放回原处。

　　三、认真听超市工作人员的温馨提示

　　1、进行温馨提示。

　　2、你听到了什么?说说看。

　　四、幼儿合作去购物(师参与指导)

　　五、评价

　　好了，现在小朋友都完成了这次超市购物的任务，说说你在购物时都有哪些收获?(你学会了什么?)

　　《小鬼当家》教学反思

　　课后我对这一现象进行了深刻的反思，认识到这一课堂上看似热闹的回答，实则学生所得不多。更多的只是机械操作和鹦鹉学舌罢了。究其原因有两个其一是学生的课前准备不够充分。尽管学生对家长做家务早已司空见惯，但要说真正有人去留意家长做家务或谁认真地去做过家务，对这些三年级的学生来说几乎没有。头脑中的表象不够因此思维比较狭隘。我认为课前应该布置一周左右的家长家务劳动的观察，这样才能让学生真正的有话可说。其二教师深入不够，导致了学生的思考不够。例如：一个学生提问“请问妈妈你拖一次地大约需要多少时间?”受到老师的肯定后，就出现一串类似的问题什么擦桌需要多少时间?折被子需要多少时间?……其实我们的孩子并没有错，心理学研究表明3年级孩子的思维正从形象思维逐渐向抽象思维过渡，但仍以形象思维为主，模仿是这阶段孩子的天性。一个伟人曾经说过一切创造从模仿开始。是的，没有模仿哪来的创造?从上例中我们可以充分地感受到孩子们善于模仿的这一特点，而且他们乐于模仿。问题的症结是我在教学中任学生一味的模仿，没有对这些学生的提问进行提升。结果让本节课的模仿泛滥成灾了。事后我反思着，如果当学生出现此等类似的问题时老师除了肯定之外更重要的是引导学生对同一种问题进行归类。具体做法我认为可以这样安排：可以把学生说(或写)出来的类似的问题放在一起让学生进行观察。相信如果教师这样一放一问学生能够很快找到这些问题的共同点。那我们的教学就从罗列到了概括，从模仿到了创造，化零为整，让学生的思维达到了质的飞跃。在随后的一节课中我针对以上的反思对课进行了重新的整合，让相似类型的问题有意识的放在了一起。学生能够很快地发现许多问题的共同特点。如上例中的几个问题孩子们就把它归纳成关于家务劳动时间的一类。这样进行适当的归类后许多学生在进一步提问的时候就会从另外的角度去考虑。思路打开了，设计的问题也更全面了，什么关于劳动史方面的问题，关于劳动技能方面的问题……让我们的访谈问题设计得更全面更科学，为下一次的访谈打下了扎实的基础。

　　小百科：家，会意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。

小鬼当家教案2

　　活动目标：

　　1、通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节约用钱。

　　2、积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解，学习合作和记录。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　培养幼儿节约用钱的好习惯；

　　活动难点：

　　培养幼儿的独立自主性。

　　活动准备：

　　儿童活动的小超市以及儿童教材的钱币。

　　活动过程：

　　一、幼儿介绍自己家里的消费情况

　　小朋友，昨天老师让小朋友调查了家里的消费情况，你们知道家里的什么地方都需要钱？现在请小朋友介绍一下你们家里的消费情况。（幼儿自由汇报）

　　师小结：原来家里花钱的地方还真不少，家里的这么多的地方要用钱，他们当家容易吗？那你们想不想当家？今天老师请小朋友来当家。我们今天当家的游戏就是去儿童超市购物。你们去过超市吗？那怎样才能做一个文明的小顾客？

　　二、活动（游戏）

　　1、每三个小朋友为一组，先去*儿童银行领取十元的活动经费，再一起去超市购物。

　　2、小朋友去购物时怎样才能顺利地完成这次购物，你觉得应该怎样做？（幼儿自由讨论后汇报）

　　（1）尊重每个小朋友，学会合作，人人参与购物。

　　（2）合理消费，不能超支。

　　（3）在超市购物时不能大声吵闹，吵到别的客人就不好了。

　　（4）挑选商品时要轻拿轻放，不要的商品要放回原处。

　　三、认真听超市工作人员的温馨提示

　　1、进行温馨提示。

　　2、你听到了什么？说说看。

　　四、幼儿合作去购物（师参与指导）

　　五、评价

　　好了，现在小朋友都完成了这次超市购物的任务，说说你在购物时都有哪些收获？（你学会了什么？）

　　活动延伸：

　　今天回家小朋友在爸爸妈妈的带领下去超市购物，体验当家的不易。

　　活动反思：

　　这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，完全忘记了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。

小鬼当家教案3

　　活动设计背景

　　现在的孩子都是家里的掌上明珠，过着饭来张口衣来伸手的日子，缺乏独立生活的能力，而且由于娇生惯养，我们班孩子挑食、偏食的不良习惯日益增多，而合理的营养和良好的饮食习惯能促进幼儿的生长发育。所以为了培养幼儿良好的饮食习惯和提高幼儿的独立的生活技能，我设计了《小鬼当家》这一活动。

　　活动目标

　　1、让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物。

　　2、培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。

　　3、提高幼儿独立的生活技能。

　　4、培养幼儿独立的意识，减少对*的依赖。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　1、理解课件图片所展示的内容

　　2、能用流畅的`语言总结积极发言

　　活动准备

　　1、已认识常见食物的名称及其主要营养

　　2、课件、每日食物结构图

　　活动过程

　　1、幼儿在健康歌的音乐声中进入教室

　　师：今天是星期六，宝宝们真开心。可是妈妈不在家，该怎么办呢？我们来看看妈妈有没有留言。

　　2、播放声音：宝宝们，妈妈有事出去了，你们自己当家吧，有什么麻烦就去问小博士，好吗？再见。

　　3、师：哎呀，妈妈叫我们自己当家，自己烧饭，那我们得先去买菜呀。是不是喜欢吃的就多买一点，不喜欢吃的就少买一点呢？

　　4、师：我们去问问小博士吧。

　　5、播放ppt了解每日需要的主要食物结构。

　　小博士：小朋友，这是我们每日需要的食物结构图，它告诉我们身体需要各种各样的事物，有的需要的多，有的需要的少。我们一起来看一下，哪些食物需要的多，哪些需要的少，哪些需要的不多不少呢？

　　6、出示食物结构图：引导幼儿说出在三角形的食物结构图中，最下面的需要多一点，最上面的需要少一点。

　　7、教师小结，把食物图编成一首儿歌：粮食蔬菜和水果，每天需要不能少；鸡肉鱼虾和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃有牢记。

　　8、了解偏食、挑食的危害，教育幼儿荤素食物都要吃。

　　师：宝宝们看，小博士带了三位小朋友来干什么呢？

　　课件图片：（小博士）请你们看看这三位小朋友有什么地方不一样？（一个胖一个瘦，一个不胖也不瘦）引导幼儿讨论：专吃荤菜容易发胖，专吃素菜长的瘦，不挑食才是长得最好的。

　　幼儿讨论好后，课件中三个小朋友说说自己胖瘦的原因。

　　师小结：宝宝们喜欢谁，为什么？

　　9、游戏：买菜。

　　师：刚才，宝宝们听了小博士的话，知道了人体需要各种各样的食物，不能挑食、偏食，那等一下买菜的时候知道该怎么买了吧？

　　幼儿去“菜场”买菜，提醒幼儿要荤素搭配，并能够正确地算出找零。

　　活动延伸：

　　幼儿在娃娃家中继续玩“小鬼当家”的游戏，学会自己搭配炒菜，招待客人。

　　教学反思

　　《小鬼当家》这个活动中我利用ppt课件以及各种操作图片进行教学活动，让幼儿边看、边听、边想，然后引导幼儿主动发言。始终将幼儿放在主体地位，使幼儿的观察能力、思维能力、语言能力都得到了发展。在第8个环节中幼儿们讨论得很热闹，回答也很踊跃。并能够用流畅的语言总结挑食的危害。

　　但由于最后玩小鬼当家买菜游戏时，游戏材料没有准备充分只够一组的幼儿参与，让大部分幼儿没能马上体验这个活动。

——《学会保护我自己-小鬼当家》读后感700字3篇

《学会保护我自己-小鬼当家》读后感700字1

最近，我看了一本很有趣的书，它的书名叫《小鬼当家》。我看了这本书后，学会了自我保护。这本书讲了自我保护的种种事例。培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力。我给大家讲这本书里的一个故事，一天，姗姗的爸爸妈妈都出去办事了，家里只剩下她一个人了，突然，门铃响了，姗姗就从透风眼看到外面站着一位高高大大的叔叔，那位叔叔开口说“我是你爸爸的朋友，请开开门，”姗姗从来都没有见过这位叔叔，姗姗心想“我得想个法子考考这位叔叔，突然，姗姗的眼睛一亮，就想到了办法。外面叔叔又说“快点开门呀!我真是你爸爸的朋友!”姗姗说“我爸爸戴不戴眼镜?”外面的叔叔说“我不知道!”这等于说“你不是我爸爸的朋友!”外面的叔叔说“我和你爸爸已经很久没见了，所以忘了你爸爸有没有戴眼镜?”姗姗说“奥，原来是这样啊!”， 外面叔叔又说“你这下可以给我开门了吧。”姗姗说“可以”这时爸爸妈妈回来了。外面的叔叔一看到姗姗的爸爸妈妈回来，撒腿就跑了。爸爸问姗姗“那位叔叔是谁?”姗姗说“那位叔叔说是你的朋友。”

爸爸说“是我的朋友?”姗姗说“是埃”爸爸说“如果那位叔叔是我的朋友的话，为什么那位叔叔一看到大人就跑?说明那位叔叔是坏蛋!”爸爸还添了一句说“以后如果还出现这种情况你就打电话给爸爸妈妈，记住了吗?”姗姗说“记住了!”这个故事告诉我们要多防备坏人!我再给大家讲一个故事，这个故事也是要多防备坏人!一天，姐姐姗姗带着弟弟明明去公园玩。到了公园，弟弟明明就缠着姐姐要给她买冰淇凌，姐姐说“你看，人家吃的碗都没洗，吃了肯定拉肚子，而且看起来很不卫生!我劝你还是不要买了吧。”明明说“我就要买么，你看有好多人都买了!”姐姐扭不过弟弟明明，只好给明明买了。明明接过冰淇凌，狼吞虎咽地把冰淇吃掉了。

还没走多远，弟弟明明的肚子就疼痛起来了。说“姐姐我肚子疼。”姐姐说“我叫你不要买，你偏不听，现在肚子疼了吧，走，去医院看看。”明明说“我想大便!”说完就跑到了厕所。打了好长时间，弟弟明明说“大完便就不一样，真舒服!”姐姐说“我也要上个厕所，你在外面等我。”弟弟明明就随口答应了一声。然后弟弟明明就坐在秋千上，无聊的摇着秋千。过了一会，一位叔叔走到明明身前，说“小弟弟，叔叔给你玩具玩，给你，里面能看到彩虹。”说完，明明就从那叔叔手上拿了这个玩具，放到眼睛上，果然看到了漂漂亮亮的彩虹，明明看完后说“叔叔，这个里面真的有彩虹!”明明高兴地说。然后又说“叔叔，还有没有别的玩具?”明明好奇地问。叔叔说“有啊，不过那些玩具都在那边的亭子下，要不要去看埃”叔叔的话音刚落，明明就说“好啊，快点走吧!”叔叔说“别急，反正玩具多的是，够你玩一天的。”明明兴奋死了，说“快点啊叔叔，我都等不及了!”叔叔说“好吧，走。”就在这时，姐姐姗姗上完厕所来找弟弟明明，看见弟弟正跟着一个陌生人叔叔，姐姐姗姗就叫弟弟明明怎么跟着一个陌生人走?那位叔叔听到这位小弟弟的.家人来了，撒腿就跑。

姐姐姗姗就追了过去，那个坏人跑得太快了，所以姐姐姗姗就回来了，走到弟弟明明的身前说“那位叔叔是谁?”明明说“我也不知道!”姐姐说“那你为什么跟叔叔走”明明说“因为那位叔叔给我玩具玩。”姐姐说“虽然那位叔叔给你玩具玩，但是他是坏人!”明明说“那位叔叔不像是坏人，因为那位叔叔给我玩具玩，还说要给我好多好多的玩具。”姐姐说“好人，坏人这两个字都不会写在脸上的。”弟弟说“我知道了，谢谢姐姐告诉我!”姐姐说“不用谢，好了，我们回家吧，天都快黑了。”

全套书共6本，有《校园手册》——挑战霸王生《生活手册》——小鬼当家《防范手册》——不和陌生人说话《避险手册》——危险游戏《应急手册》——电梯惊魂《保护手册》——马路杀手。如果小朋友对这些书有兴趣，我可以借他看哦!它能帮助我们躲过危险，远离伤害。度过一个安全，健康，快乐的童年!

《学会保护我自己-小鬼当家》读后感700字2

最让我感动的是《小鬼当家》这篇文章。

她的主要内容写的是：卓佳的妈妈由于得了先天性小儿麻痹症，双脚无力，所以行走需要借助轮椅;卓佳的爸爸患得了矮小症，还驼背。*日里爸爸在锁厂打工，妈妈给一家服装厂剪衬衣、T恤衫的线头，补贴家用。虽然一家人的日子过得很艰苦，但卓佳的懂事与孝顺给了父母亲最大的安慰。因为父母身体的特殊，卓佳从小就学会做家务事，帮助他们减轻负担。八、九岁的时候，卓佳已承担起几乎所有的家务活。11岁时，卓佳洗衣服做饭已经干得很利落了。读了这篇文章，我觉得卓佳多么懂事、多么孝顺啊!说到这里，我不禁想起了曾经发生的一件事情：由于我是刚转学过来的，不熟悉周围的环境，爸妈工作又忙，所以不得不把住在老家的奶奶接过来。奶奶已经60岁了，脚还得了关节炎，走起路来一拐一拐的。不管是刮风还是下雨，奶奶每天都准时到学校里来接我。记得有一次，奶奶来接我的时候没下雨，结果在回家的路上，下起了暴雨，又没带雨伞，不淋湿才怪呢!到家的时候我们俩都成了“落汤鸡”。而我却像个淘气包，经常给奶奶找麻烦，害得奶奶左一下，右一下，忙得喘不过气来。通过《小鬼当家》这篇文章的学习，使我明白了：我们要孝顺父 母，为他们做一些力所能及的事情，而不是整天给他们找麻烦。于是我下定决心：长大一定要好好孝顺父母，为他们分担一些家务活，做一个独立自主的好孩子!

——小鬼当家作文600字 (菁选3篇)

小鬼当家作文600字1

　　双休日，我起的很晚。起来发现餐桌上一点食物都没有。我怒吼道：“妈妈呀，你这是要饿死我吗？”见妈妈久久未回应，才发现妈妈今天不在家。我看到厕所里一堆衣服没洗。我也忍不住了。拿起电话，正想对妈妈发牢骚，却欲言又止。心想：我都这么大了，衣来伸手，饭来张口，过着小皇帝的生活。趁着今天妈妈不在家，我刚好露一手，让妈妈看看我的本事。

　　我从厨房和卫生间里找洗衣粉。终于，我在冰箱里找到了“洗衣粉”我拿剪刀把洗衣粉剪开了一个口子。往盆子里一到，“哎呀，这是哪家的伪劣产品？弄得我洗衣服的水都变成浆糊啦！”我拿着“洗衣粉”仔细一看。“是面粉厂生产的？”原来我拿的是面粉。

　　我急忙把里面的衣服拿出来放到水池子里冲洗。

　　我爱看的动画片到了，我把衣服丢进池子里就跑了。到了客厅，我把双脚一架，惬意地躺在沙发上看电视。电视看完了。咕咚，我一脚踩进水里。“完啦，池子里的水忘关了。”我立马冲进厕所拿拖把来抗洪救灾。我把洗完了衣服晒在阳台上，就去洗拖把了。

　　洗完拖把来到阳台上才发现我做了一个人工降雨器，把楼下阿姨晒的被子淋成了尿不湿。拖把的脏水把楼下阿姨的白裙子变成了黑裙子。“哎呀，我的被子呀！怎么湿成这个样子了呀！我的白裙子才刚洗的"呀！”手忙脚乱的我听这声音不禁手一抖。拖把掉到楼下去了，与楼下正在散步的一个小孩儿擦肩而过。“哪个兔崽子高空抛物，你出来，我保证打的你连爸妈都不认识你。”那孩子的家长怒哄道。我躲进了房间，把被子往身上一盖，生怕有人过来。

　　咚咚咚……“有人敲门，肯定是妈妈回来了！”我打开门就向妈妈主动交代了我的“罪行”：“都是我不好，把你口袋里的干脆面变成了大面包，把爸爸的香烟变成了水烟，还把发票变成了水票。”一番道歉后，我向妈妈百般讨好。妈妈终于原谅了我。

　　有了这次经历，我以后都没有乱动过，而且做事非常仔细，一丝都不敢马虎。

小鬼当家作文600字2

　　每天都是妈妈掌管家中“大权”，整天忙得不亦乐乎。我是不是也该锻炼着当家呢？我把这个想法告诉了妈妈，妈妈说：“当然可以，不会的我帮你。”今天便是我小鬼当家的日子。

　　早晨，我从睡梦中醒来，一看表已经六点五十分了，该做早饭了，我一骨碌从床上爬起，洗脸梳头后拖拖拉拉的向厨房走去。

　　我不会煎荷包蛋，只好从冰箱里拿出果酱和切片面包，让食物暖和点儿再吃。我不会熬奶茶，家里没有奶茶粉了，我拿出一袋黑芝麻糊，倒在两个杯子里，冲上滚烫的开水，端上面包，让芝麻糊凉快一些，好让妈妈起床后喝。妈妈起床后，我已经吃完了早饭，开始打扫卫生，把地板扫一遍，拖一遍，开始擦桌子、阳台。阳台比较难清洗，上面有许多污渍，我在清洁球上挤上洗涤灵，开始擦洗阳台。嘴里还哼着：“洗刷刷，洗刷刷，油渍污渍全部跑光光……”自娱自乐，我还挺开心。不一会，阳台变得干干净净，看着自己的劳动成果，真高兴。

　　忙忙碌碌中，中午悄然而至，我让妈妈帮我和馄饨面，再擀成四方块状的馄饨皮，我把冰箱里冷冻的饺子馅拿出来，化好后开始包馄饨，包好后下锅，吃着自己亲自做的饭，别有一番风味。

　　午睡后，我开始准备晚饭的材料，看着冰箱里没什么菜，我便拿了20元钱出去买菜，我买了三个西红柿，准备做我唯一会炒的菜——番茄炒蛋。我回到家烧了一壶开水，等渴了的时候喝。我把鸡蛋打在碗里，西红柿切成块状，准备炒菜。先在锅里倒上少许的油，把打好的鸡蛋放在锅里炒，六分熟时倒入西红柿，再翻炒一会，加点盐，菜就做好了。

　　我又在妈妈的指导下热了几张饼子，三个馒头。饭后，妈妈看电视，我只能在厨房里洗碗。收拾完家，洗完碗已经很晚了，我只能上床睡觉了。小鬼当家让我体会到了妈妈的辛苦，自己劳动的快乐，不过今天我真累呀！

　　我人小鬼大，会小鬼当家，耶！

小鬼当家作文600字3

　　今天，我格外激动，很早就起了床。因为征得了爸爸妈妈的同意后，今天由我当家。

　　一起床，我就知道了一个不好的消息，所谓当家，就是洗衣，做饭，扫地，拖地所有的事情多要我来做。对于我来说这是一个晴天霹雳。

　　早上，我要负责做饭，一日之计在于晨，早饭最重要，这是妈妈经常说的话。所以，今天早上喝营养高的核桃豆浆。首先把去了壳的核桃掰成和花生米一样大的碎块，用清水浸泡干净，再用清水把大米和黄豆淘干净，将大米放入量杯，达到2/3的刻度线，再将核桃和黄豆分别放入量杯，各达到1/3的刻度线。然后把豆浆机加入清水，达到刻度线，把量好的核桃大米和黄豆倒入豆浆机，最后打开开关，等待大约30分钟，在经过层层困难后，美味的核桃豆浆就榨好了。爸爸妈妈都很满意。快我榨的豆浆既好喝又有营养。吃完饭后，我要写寒假作业，写完作业，我还要负责扫地，拖地到了中午，我还要做西红柿鸡蛋汤和荷包蛋面条。首先把洗好的西红柿切成一块一块的，在搅拌好鸡蛋，先倒油，开锅之后炒鸡蛋，鸡蛋炒好后，盛出，再到油，炒西红柿，把炒出的鸡蛋倒入锅中，加水，加盐，翻炒后，盖锅盖，等西红柿熟了，盛入大碗中，然后下面条，待面条熟后，盛出，再炒荷包蛋，加入面条中。最后，可以将西红柿汤倒入面条中，变成西红柿荷包蛋面条汤了。一顿可口的饭菜诞生了，可以开饭了，吃完饭后，我还要去上画画班，放了学，我要到菜市场买菜。

　　晚上，不宜吃太多，我就做了元宵，是黑芝麻和花生的。把元宵放入锅中，打开开关，加入大量的水煮熟。嫩嫩的外皮加上酥酥的馅，真是美味呀！这是妈妈对我做的元宵的评价。我听了，心里的那个小人已经笑得合不拢嘴了。

　　经过一天的辛苦，我知道了妈妈*时艰辛，早上很早就要起床，晚上又很晚才能睡，经过这次锻炼，我变得更加独立，更加有责任心我懂得了很多事情，收获了很多。

——小鬼当家作文450字

小鬼当家作文450字1

　　天哪！今天老师布置了一条作业，小鬼当家。一定要自己做饭，这对于连火都不会开的我来说无疑就是*坦路上重重山啦，不过一想到这周六我婆婆要去大舅家看我生病的侄女能一人当家，不用管婆婆吃饭，我啥都能吃，顿时轻松了许多。

　　周六婆婆走后，我拿着30元钱去菜市场买菜，来到菜市场，我不高兴的皱了皱眉头，那味道简直让人生不如死，一个字：恶心。我找到一家还算干净的商铺，买了三根黄瓜共2。7元，好心的阿姨还送了我几根葱，正准备回家时心想我做的饭不一定能吃，保险起见去买两桶方便面吧，我又买了两桶方便面，一路小跑回到了家。

　　来到厨房，我拿起一个大碗装满水，把三个硬邦邦的黄瓜放在里面，一个小时过后，黄瓜并没变软，到是绿了点，苍天哪，大地呀，难道只能用火才能征服这根硬邦邦的黄瓜吗？不管了，试一次吧，我捏住按钮，往左边一扭，火开了把黄瓜放进锅里，把锅放在火上，不是说饭煮出来的吗？加点水煮几小时不就好了吗？两个小时以后黄瓜已经变成黑乎乎的一团，不能吃了，还好我有自知之明，知道自己的.饭不能吃，买了两桶方便面。

　　唉！小鬼当家，困难多多。

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