山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施11篇山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施 驻村第一书记学习《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》心得体会 近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的下面是小编为大家整理的山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施11篇,供大家参考。
篇一：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
驻村第一书记学习《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》心得体会近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，指出“要着眼强化宗旨意识，坚持不懈为群众办实事办好事。深入践行以人民为中心的发展思想，巩固‘我为群众办实事'实践活动成果，走好新时代党的群众路线。”驻村第一书记既是乡村振兴的“尖头兵”，也是党的形象在基层的具体体现，要学在前、作表率，带着对党的深厚感情学党史，带着对事业的强烈责任用党史,下得去、融得进、干得好，用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事，增强人民获得感、幸福感、安全感。
使出韧劲真下基层办真事。组织选派的第一书记任期一般两年,期间原则上不承担派出单位工作，为此要转思想调重心，扎扎实实深入农村开展基层工作。切莫做“派而不驻”“走过场”“挂空名”式书记，一时一事易，一以贯之难。要加强党史学习，坚定理想信念,不断增强党性锻炼，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，全身心投入驻村工作，把对党忠诚体现在日常言行上。要更加坚定自觉地
牢记初心使命，乐于、甘于、安于肩负起党的伟大事业新重托、乡村振兴新使命，以“为民服务孺子牛”的精神扎根农村、服务农民，在新的赶考之路上考出好成绩。
使出亲劲真融民众办实事。脚下沾有多少泥土，心中就积淀多少深情。第一书记作为基层的党员干部，要沉下身子、迈开步子，争做“泥腿子”“办实事”式书记，通过走村入户，拉家常、心交心，了解社情民意、解决实际困难，用心用情用力地融入村民中。要像鱼一样融入水中去品味水的甘甜苦涩，而不是如蜻蜓一般浮在水面点水而过，与村民面对面沟通，善于听取群众“话糙理不糙”的建议反馈,融入到百姓心中。要与村民同吃同住同劳动，以村为家，和村民培养深厚的感情，把老百姓的事当成自己的事来办，在疫情防控、环境整治、乡村振兴等急难险重工作中冲锋在前，以实际行动践行“为民服务”的初心使命，真正“驻”进村民心坎里。
使出拼劲真干工作办好事。第一书记不是去村里做官，而是去干事。要把党的历史智慧运用到驻村工作中，持之以恒、坚持不懈把党史学习成效转化为干事创业的动力、举措和成效，坚持目标导向、问
题导向、效果导向，主动作为、真抓实干，解决人民群众急难愁盼问
题，解决困难群体实际问题。要立在行上，把“民之所思”化为“我
之所行”，多发挥自身人脉和派出单位优势资源，办为民利民惠民的事，切莫做“盲目攀比”“急功近利”“追求政绩”式书记，干一些劳民伤财、损害群众利益的事，防止“作秀”“造盆景”。要拿出“敢教日月换新天”的气概，鼓起“不破楼兰终不还”的劲头，怀揣改善农村民生之初心、密切党群关系之使命，让老百姓的腰包鼓起来、脸上笑容露出来，为全面推进乡村振兴赋能增力。
篇二：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
抓实“三学”模式助推党史学习教育——党史教育工作总结
自党史学习教育全面开展以来，xx县xx镇党委按照市委、区委指导要求，全方位落实，多维度推进，把党史学习教育同当前正在开展的重点工作紧密结合、统筹推进，抓实“三学”模式，确保党史学习教育组织到位、措施到位、落实到位。
以上率下领学，领导带头学深悟透xx镇党委第一时间成立学习教育工作领导小组，搭建学习机制，及时召开中心组学习会，认真传达党史学习教育精神，发挥好领学、促学的示范引领作用。结合个人自学，重点抓好党委中心组学习，将党史学习教育内容纳入全年工作要点，围绕主题每月集中学习研讨1次。研究制定《xx镇开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育实施方案》《xx镇党史学习教育重点项目安排表》，将党史学习教育与“三会一课”“主题党日”“党员过政治生日”“书记上党课”等紧密结合，进一步明确目标责任、细化具体任务、完善学习研讨、思想交流等长效机制，教育引导党员干部不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。注重分层督学，落实党员主体责任一方面xx镇领导班子成员带队成立督导联系小组，加
强对党史学习教育的督查指导和推进交流，分批分类督学，掌握基层一线学习教育开展情况和实际效果，督促指导各基层党组织结合自身实际、中心工作，从严从实抓好党史学习教育，同时要利用好xx党员干部现代远程教育平台、学习强国等线上学习平台，带动党员、干部学实、做实；
另一方面充分发挥镇社区党群服务中心、26家党群服务站、108家党建微家、社区党校、家庭小党校等党群服务阵地作用，督促基层党员积极参与常态化疫情防控、社会治理创新、新时代文明实践、优化营商环境等工作，重点围绕群众关心的“老小旧远”问题，谋新策、出实招，探索建立长效机制，切实推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效。
搭建平台促学，提升党史学习教育实效xx镇党委整合区镇两级党史学习资源，打造“线上+线下”双模式学习平台。“线上”课堂云学习。开展xx镇庆祝中国共产党成立100周年红色微故事云直播活动，通过线上直播向基层一线党员群众线上讲述“党史”小故事和在抗击疫情中涌现的真人真事，营造全镇学“党史”、学英雄的浓厚氛围；举办“党史”线上知识竞赛，以考学结合的方式检验党史学习效果，通过线上竞赛比拼，充分调动了党员干部学习的积极性；“xx党建”微信公众号打造“党史”周周讲微课堂，每周推送四篇党史学习教育内容，为广大党员提供学习资源。
“线下”课堂精彩纷呈。通过现场情景教学，沉浸式学习，开展多形式多样化的党史学习教育。以“书记讲党课”“党史”理论宣讲团为抓手，开展党课宣讲，推动党史学习教育进机关、村居、企业，确保宣讲点位全覆盖；
利用镇内各类红色纪念场馆、千年古银杏宅基、法治文化园、新塘湿地公园、水景门头、翠石菛园、xx海国长城文化遗址等爱国主义教育基地，xx镇打造了一条贯穿全镇的党史学习教育路线，引导广大党员在行走中学“党史”。
篇三：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
山西省行政审批服务管理局党组：以党史学习教育新成效推动营商环境开好局
作者：王小静来源：《科学导报》2021年第84期
省级审批事项累计精减环节78个，精减时限合计1556个工作日，精简证明103個，精减要件181项。市县审批事项平均压减20%以上;办理时限平均压缩50%……党史学习教育中，山西省行政审批服务管理局党组在打造“无差别、无障碍、无后顾之忧”“可预期、可依赖、可发展”的营商环境上久久为功、持续用力，以硬核举措深化“放管服效”改革，以党史学习教育新成效促进营商环境开好局、起好步，更好服务全省全方位推动高质量发展。
深化“一枚印章管审批”改革。针对企业反映的山西省煤层气开采项目审批流程问题，山西省行政审批服务管理局将审批时限73个工作日压缩至50个工作日，有效提高了审批效率。大力推进“一件事”套餐服务。通过推动“一枚印章管审批”改革，平均推出36个重点高频事项“一件事”集成套餐服务，逐步实现了政务服务机构从审批“一个事项”转变为服务企业群众“一件事”全流程办理，从企业和群众办事到每个政务服务机构“最多跑一次”转变为“一件事最多跑一次”，切实提升企业群众办事满意度获得感。
全面提升一体化政务服务水平。针对调研中群众反映的信息化水平不高导致群众和企业主体办事效率低的问题，着力加强政务信息化建设，推动企业和群众办事线上“一网通办”。“三晋通”累计上线事项增至1464项，新增服务事项50%，省级全程网办率达91%，市县平均达83%以上。高效推进40个部建系统对接和30个省直部门自建系统融入省一体化平台，实现了统一身份认证、办件数据回传、数据同源发布，有效避免了企业群众和审批人员“二次录入”，大幅提升了企业群众业务申报和工作人员审批效率。推动实现省级66类、市县162类电子证照在线制发，极大提升了办事群众的体验度和获得感。
聚焦解难纾困深入开展调研帮扶。建立“我为群众办实事”清单，精准开展入企服务，围绕证照办理、排采水标准、引进人才、子女上学、家属就业、文化生活等具体问题，提出建立“一事一议”工作制度、设立“一窗受理”工作窗口、建立常态化服务机制等具体措施。目前，深入70家企业实地走访调研，共收集225条问题和建议，现场解决31条问题，不断增强企业的获得感和满意度。以党员志愿服务助力办好实事好事，组织开展送温暖献爱心志愿服务活动、“学雷锋”义务劳动和义务植树活动等志愿者活动，增强党史学习教育的针对性和实效性。
持续引深“作风建设年”活动。坚持把党史学习教育和改变作风结合起来，不断深入开展“五不能、五必须”作风建设活动，全面推进窗口人员作风纪律提升，积极打造优质便民审批窗口。窗口与办公区域实现了“前台受理、后台审批”，有效提供“一站式”便民服务。引入政务接
待引导机器人、心脏除颤仪等智能仪器，增设了人性化服务设施—母婴室，增加了自助服务区、5G体验区、劳动者港湾等便民功能区，开通了“政务服务+邮政寄递”业务，将群众办事取证由“上门取”变为“送上门”，有效提升群众的获得感和满意度。开展现场监督办公，增进与窗口工作人员、办事企业、群众的互动交流，有效提升监督工作的预判性和超前性。建立健全投诉举报台账，不断完善回访机制，对群众反映的急难事实行急事急办、特事特办，切实把群众的事办成办好。提升“好差评”评价器结果监督应用效能，大力推进大厅政务服务事项“一事一评议”全覆盖，有力强化“一事一考核”评议结果应用，倒逼进驻单位“好评”服务。
篇四：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
深入推进党史学习教育开展“我为群众办实事”实践活动实施方案
运公益、直播带货、义务献血、卫生环保、文化文艺服务、社区义工、扶贫济困等志愿服务活动，展现国企金融青年良好形象。为群众办实事永无止境。“此次推出‘我为群众办实事’实施方案，旨在把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，落实‘零售立行、科技兴行、人才强行’战略，践行金融国企社会责任，通过聚焦全行改革发展的重点难点、群众关心的焦点热点，用心用情用力为群众办实事、办好事，以增强人民群众的获得感幸福感安全感，激励全行员工开拓进取、拼搏实干，奋力推进全行实现高质量发展。”有关负责人表示。
研究，加大对重点项目支持力度；推出国际业务智慧云服务平台，丰富完善国际业务产品线上办理，加快实现进口押汇、出口押汇等国际业务贸易融资产品通过网银在线申请，推动跨境结算服务和贸易融资便利化。
（三）是围绕促进共享发展办实事。围绕衣食住行、医疗教育等，加快建设门类齐全的金融生态圈。实施“移动支付便民工程”，推进移动支付场景建设，开展“一分钱坐公交”“一分钱坐轨道交通”等惠民活动。
（四）是围绕创新驱动发展办实事。落实“科技兴行”战略，完善金融科技中心管理模式，推进金融标准化建设，深化人脸识别、语音语义、RPA等金融科技应用，全力推进网点智能服务平台等重点项目建设。
（五）是围绕全域推进城市与农村业务发展办实事。大力支持成渝地区双城经济圈建设，稳步推动同业合作、增设机构、业务拓展等工作。助力重庆“一区两群”协调发展，发挥乡镇网点优势，全域推进城市和农村业务发展。
保护机制。严格管理相关系统的建设需求，实施全流程监控，切实保护客户隐私。
篇五：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
常态长效学习/(陈登祥)普定县以巩固拓展党史学习教育成果为新起点，持续激发广大党员干部学习教育热情，坚持从“常、长、态、效、制”等五个方面，切实推动党史学习教育常态化长效化。
坚持党史学习教育融入日常。在“常”字上花功夫，把党史学习教育作为一种精神追求、一种工作责任。将党史纳入党委(党组)理论学习中心组学习内容，纳入党支部“三会一课”、主题党日、组织生活会学习内容，引导党员干部挤出时间学、联系实际学、创新方式学，在学用党史中总结经验、观照现实，解决问题、推动发展。
坚持党史学习教育长抓不懈。在“长”字上下力气，将党史学习教育作为一项长期任务、一项长期课题。把常态化学习党史的过程作为增强政治意识、强化党性锻炼的长期过程，扎实开展对党忠诚教育，引导党员干部经常对照党章党规党纪，检视自身理想信念和思想言行，把对党忠诚体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上。
坚持党史学习教育良好态势。在“态”字上费思量，注重以点带面、以面带全，塑造和巩固党史学习宣传的积极态势、良好态势。针对党员干部不同特点，创新学习教育方式，拓展学习教育载体，充分运用媒体平台，推行可视化、沉浸式、互动式学习，常态化开展党史宣传宣讲，推动党史学习教育全覆盖，始终保持党史宣传舆论热度。
坚持党史学习教育落地见效。在“效”字上铆足劲，持续开展“我为群众办实事”实践活动，组织党员干部走进田间地头倾听民意，深入企业社区纾困解难，用心用情用力解决基层困难事、群众烦心事。把推动党史学习教育常态化长效化，融入加强风险防控、提升民生水平、促进社会和谐、激发创新活力、推动经济高质量发展中。
坚持党史学习教育建章立制。在“制”字上聚齐力，把党史学习教育中形成的好经验、好做法及时上升为制度规范，固化成长期执行的机制和制度。建好“学”的机制，经常性开展党史专题学习研讨。夯实“做”的保障，切实发挥党组织和党员的“双带”作用。把严“督”的标尺，强化制度执行，为推动党史学习教育常态化
长效化传递压力、提供动力、激发活力。
篇六：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
“三化”路径推动党史学习教育高质量开展近年来，中共X市X区委高度重视党委中心组理论学习，将其作为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、强化理论武装的重要举措，健全制度机制，丰富学习内涵，创新学习载体，强化学习实效，真正使中心组理论学习成为强化“四个意识”、提高“四个自信”，严肃党内政治生活、强化党性修养，提高领导干部理论水平、政策水平和工作能力的重要课堂、历练阵地和创新平台。特别是在这次党史学习教育中，中共X市X区委理论学习中心组以常态化、多元化、实效化“三化”为路径，全面推进党史学习教育向广度深度拓展，取得较好成效。
一、突出示范引领，推动党史学习教育常态化一是领导干部带头学，在学习引领上做文章。在这次党史学习教育中，区委理论学习中心组成员争当排头兵、领头雁，以“关键少数”带动“绝大多数”的方式，营造了一级带着一级学的学习之风。在全区党史学习教育全面铺开之前，扎实做到“三个一批”，即征订一批学习教材、制作一批学习笔记本、拟定一批工作任务清单，确保区委理论学习中心组成员先学一步、先谋一步。二是领导干部研讨学，在学习深度上做文章。引导各级各部门（党委）党组理论学习中心组将集中学习研讨作为党史学习教育的主要形式，加大组织力度、研讨深度和学习频次，推进党委中心组成员相互学习、共同提高，优化工作思
路和方法。将党史学习集中研讨纳入实施方案，切实做到研讨前精心准备方案，研讨中重点领学与集中交流并重，研讨后形成讨论成果。
三是领导干部动情讲，在学史增信上做文章。在党史学习教育学习中增加笃行之情，组织区委中心组成员利用召开工作部署会、深入一线考察调研、讲党课等时机，采取集中宣讲与分散宣讲相结合，线上宣讲和线下宣讲相结合等方式，向干部群众讲解自己对党史的新认识、新理解、新收获，明确提出“两个杜绝”，即杜绝照本宣科，杜绝讲虚话套话，引导各级领导干部学思用贯通，知信行统一，增进政治认同、思想认同、情感认同，切实发挥中心组成员示范引领作用。
二、创新学习方式，推动党史学习教育多元化一是坚持“请进来”学习。坚持缺什么补什么的原则，区委中心组层面邀请省委党校党史教育专家X等教授到区委理论学习中心组作专题辅导授课，区自然资源规划局党组邀请市委党校X教授为其党组中心组成员作题为《中国共产党百年历程与启示》辅导授课，区财政局党组邀请原市委党校党委书记、常务副校长X为区财政系统干部职工讲党史，区委组织部邀请XX等4名老干部分享党史学习心得体会。通过系统讲述党的百年光辉历程及启示，帮助中心组成员加深对党史的理解，努力把学习成果转化为工作的动力和解决实际问题的能力。二是坚持“走出去”学习。积极制定区委中心组现场教学专项方案，区委统战部于3月15日—19日组织辖区党外
干部人才到X干部学院开展了为期5天的党外干部人才能力提升暨党史学习教育专题培训。全区开展“学党史、忆初心”现场教学活动，依托XX县委旧址、XX故居等本地红色资源，组织中心组成员参观主题展览，瞻仰革命遗址遗迹、博物馆、纪念场馆，开展党史党性现场，提升学习感染力。
三是坚持“立体式”学习。广泛运用线上线下各类学习平台，广泛拓展党史学习教育渠道。在线上，充分发挥互联网在党史培训中的重要作用，积极探索“互联网+学习”新模式，以“学习强国”学习平台、“今日X”微信公众号、“X”小程序、“X融媒”APP为载体，搭建网络学习矩阵。录制红色经典诵读音视频产品，设置“党的历史回眸”“党的重要论述”“总书记论党史”“永远的丰碑”“青少年读理论”“中国精神谱系”“剪纸中的党史”等子栏目，让网络学习平台成为领导干部自学党史的“加油站”。在线下，依托“红堂屋”基层宣讲平台、“读书班”、“读书会”、“夜校”等为载体，守正创新，扩大党史学习的涉猎范围，进一步提高中心组成员综合素质、决策能力和工作水平。
四是坚持“沉下去”学习。在党史学习教育中，安排县级干部边学习、边调研，带头深入分管领域、城乡基层，通过入户走访等形式，聚焦群众反映强烈的突出问题开展调查研究，提出解决问题的思路举措。要求各级各部门领导干部结合日常工作开展深入基层单位、深入田间地头，掌握群众的所思所盼，摸透基层的困难事、群众的烦心事，在认真分
析、思考、研究的基础上撰写一批高质量调研报告，为党委科学决策提供重要参考。
三、杜绝形式主义，推动党史学习教育实效化一是学出坚定信念。坚持不懈锤炼党性修养，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从中汲取营养，通过重温入党誓词、观看“厉害了，我的国”“永远在路上”“见证初心和使命的十一书”纪录片、研讨“红船精神”等，进一步厚植对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念。特别是今年1月21日召开的区委中心组学习，要求各位成员在专题研讨会上把习近平总书记提出的新理念、新论断、新任务、新举措与分管领域的工作结合起来，谈认识、谈体会、谈措施，在深入学习中加深领悟，在讨论交流中凝聚共识。通过学习区委中心组成员深刻感受到了中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优势，为奋力夺取疫情防控和经济发展“双胜利”，凝聚起众志成城、共克时艰的磅礴力量。二是学出高强本领。要求各级党委把加强党史学习教育同建设实践结合起来，坚持把党史学习教育与具体业务工作学习作为“双学”科学安排、统筹推进，探索推行党史学习与重点业务知识同步学习机制，通过党史中的经验，汲取其中智慧，反思当前工作的不足，区委理论学习中心组成员在学习中提高了运用科学理论分析和解决实际问题的能力。三是学出担当作为。结合“我为群众办实事”实践活动，以切实解决民生问题为着力点，在全区开展以“整治履职缺
位、整治纪律失范、整治执行不力、整治激励失灵、选树身边典型”为重点的“抓班子、带队伍、转作风”集中整治行动，提升工作质效。区行政审批局把开展“抓班子、带队伍、转作风”集中整治和日常便民利企各项工作结合起来，融入党风廉政建设中，做到对组织负责、对自己负责、对群众负责，为X区高质量发展贡献力量。利用《阳光问廉》电视问政平台拓展“阳光三问”立体式监督，实施“书记（局长）去办事”体验式问廉，扎实开展“群众最不满意的10件事”整治活动，切实解决一批群众关心的实际问题。通过党史学习教育，各级各部门党委（党组）理论学习中心组成员宗旨意识越来越强，主动走进群众体察民情、了解民意、解决民困，有效解决了“脸难看、门难进、事难办”和干事创业内生动力不足等问题，得到了各级干部群众的一致好评。
篇七：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
学习教育常态化制度化的实施方案根据。。。。的通知精神，结合我单位工作实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。
一、指导思想攻坚之年，也是关键之年，完成各项目标任务，必须要把思想和行动统一到中央、省、市的决策部署上来，全体一定要从全单位和战略的高度，充分认识开展“两学一做”学习教育常态化制度化的重要性，深入学习、扎实开展、深刻领会，切实统一思想和行动，以强烈的使命感和责任感，积极总结经验，推动更好更快发展。二、学习教育方法及步骤（一）抓住重点关键。一是在学习内容上突出从严抓实学习研讨，推动学员教育常态化。要以尊崇队伍章、遵守队伍规为基本要求，以用。。。为根本任务，组织学员深入学习，使创新理论成果、实践成果、制度成果转化为学员干部的自觉认识。二是在教育对象上突出领导干部和队伍建设，推动作用发挥常态化。领导干部要在学习教育中走在前面、深学一层，努力做到“五带头”，推动我单位学习教育扎实有效常态开展，不断激发队伍和学员的创新活力。三是在学做转化上突出解决问题，推动整改落实常态化。引导学员按照“四讲四有”标准，重点在理想信念、纪律规矩、工作作风、组织观念和责任担当五个方面开展“五看五查”
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对标检视，着力解决队伍的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。四是在措施方法上突出巩固深化、融入渗透，推动制度执行常态化。把“两学一做”学习教育与畜牧工作创新发展有机融合，切实以教育成果助推畜牧工作发展，用畜牧工作发展成效检验教育成果。
（二）细化推进举措。重点抓好“八个落实”：一是落实学习制度。把“两学一做”纳入学员教育计划，按年度对学习教育做出安排。二是落实队伍课制度。每年至少为全单位学员或所在支部上1次队伍课；每年为所在支部上1次队伍课。三是落实组织生活制度。要高质量召开组织生活会，认真开展意见征求、对照检查、谈心谈话，严肃认真开展批评和自我批评。四是落实队伍建重点任务。各支部要每年梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难。五是落实学员联系群众机制。严格落实“双带双走”走亲连心要求，坚持结对帮扶困难群众制度，鼓励学员在居住社区开展志愿服务，实现每个学员都有直接联系的群众。六是落实学员日常管理。完善机关干部“岗位对责、绩效对账”制度，深化学员干部负面言行提醒制，全程记录学员干部日常表现。七是落实学员清正廉洁。把队伍章、队伍内政治生活准则、队伍内监督条例和廉洁自律准则等队伍内法规作为规范学员干部言行的硬约束，对落实情况进行明查暗访、督促检查，始终保持高压态势。八是落实检查考评制度。要把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入全体学员的重要考评内容，每年结合
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总结、述职进行检查和评估，指出存在问题，明确改进措施。三、主要措施（一）抓好集中学习。各支部集中学习要做到“四个一”，
即制定一份读书计划，每月组织一次集中学习，每名领导做一次专题辅导，每人认真记写学习笔记并撰写一篇学习心得。领导干部要坚持带头学，带动全体学员扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，补好“钙”加足“油”，切实增强思想自觉和行动自觉。
（二）开展主题讨论。围绕创建畜牧业绿色发展示范市的目标，开展“我为宁波畜牧业添份力”大讨论，教育学员干部强化创新意识，敢于担当、敢于负责、敢为人先，摒弃旧观念，抓试点，做示范，确保目标任务顺利实现。
（三）理清工作思路。围绕我单位中心工作，结合畜牧业发展实际，理清工作思路，强化目标责任考核，层层传导压力，增进动力，激发活力，促使学员干部以良好的精神状态、改革的勇气胆识、实干的工作作风，投入到农业供给侧改革的大潮中来。
四、组织领导成立单位“两学一做”学习教育常态化制度化活动领导小组，负责对各支部学习活动的组织领导和组织实施。领导小组名单：某某同志负责学习活动的组织协调和具体工作
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篇八：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
【实用范文】一、高度重视并合理安排党员干部学习在新形势下，高度重视、合理安排党员干部进行党史学习教育。一是将党员干部对党史的学习教育与建设学习型党组织相结合，将其纳入到学习型党组织建设的重点项目中来，并为其提供切实的组织支持和经费保障。二是将党史学习教育的成效纳入对党员干部的民主评议和考核中，督促广大党员干部积极主动地学习党史，以正确的观念引导学习党史，彻底改变党史学习“庸俗化”的倾向。三是将党史学习教育常态化，使党史学习教育融入广大党员干部的日常工作学习中，促使其自觉学习、反复思考，系统理解党的历史。二、突出重点，把握规律加强党史学习教育，要突出学习教育的重点内容，把握历史发展的脉络和规律，提高学习教育的系统性、准确性和完整性。一是从宏观上进行党的光辉历史和伟大成就教育。引导广大党员干部正确认识和评价中国共产党100年来取得的重大成就，坚定中国特色社会主义理想信念，增强为全面建成小康社会努力奋斗的信心和动力。二是进行党的历史经验和教训的学习教育。全面引导广大党员干部从中汲取营养，拓宽视野，积累经验，反思教训，提高工作能力，不断推进中国特色社会主义事业前进。三是进行党的宗旨教育和优良传统与作风教育。通过学习教育使广大党员干部牢记党的宗旨，明确密切联系群众、理论联系实际、批评和自我批评等优良传统与作风在党的历史上的重要地位和作用，从而更好地为人民服务。三、加强党史教育工作队伍建设建设一支政治素质高、业务能力强的党史教育工作队伍，是实现党史学习教育目标的保障。一是要严把党史教育工作队伍入口关，通过完善选拔机制，确保选拔的人才有坚定的zhengzhi立场和正确的价值观，以此为基础，考察其专业素养和能力。二是要加大后备人才培养力度，着力培养德才兼备的年轻党史宣传教育工作者，并为其提供成长成才的机会和平台，确保党史宣传教育后继有人。1
三是加强学习和实践锻炼，提高党史宣传教育队伍的理论水平和实践能力。四、多渠道、多形式开展党史学习宣传充分运用丰富的党史资源和多样的教育方式，加强党史学习宣传。一是以党和国家重要纪念活动为契机。党和国家的纪念活动能够凝聚人心、汇聚人情，使党的声音更响亮、党的形象更伟大、党旗的色彩更鲜艳。党史学习融入纪念活动中，能够使党员干部的心与党贴得更亲、更近、更紧、更密，增强党的凝聚力向心力。二是以红色爱国主义教育基地为依托。教育基地承载着我们党在领导中国革命、建设和改革各个历史时期的奋斗历程，体现着党领导人民进行现代化建设的卓越成就。党员干部在教育基地学习党史必定能产生强烈的感染力和震撼力。三是以向模范人物、先进事迹学习为导向。党员干部要把学习党史名人先进事迹所焕发出的激情转化为促进各项工作前进的干劲，努力从中得到熏陶、得到升华，并逐步形成好思想、好作风，为有效落实党的各项规章制度和措施规定奠定坚实的基础。四是以网络新媒体为载体。网络新媒体是当前信息传播的重要途径，具有多向互动、双向传播、即时快捷、开放共享的特点。它能够将党史所蕴含的理想信念、先进文化、革命精神、高尚人格有效地传递给年轻一代党员干部，最大限度扩大党史学习教育的覆盖范围，最大限度地发挥党史“以史鉴今、资政育人”的功能。实现把党史资源优势转化为人力资源优势，进而成为推动工作的强大动力。通过开展批评与自我批评，引导党员干部对照党的初心使命，认真学习党史，对照党员干部特别是领导干部职责要求，对照先进典型，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评，触及思想和灵魂，既红红脸、出出汗，又明确整改方向，增进团结，促进工作。1、进一步做好组织委员工作，统筹掌握总支所属支部党员发展中每一阶段、每一流程、每一步骤，督促支部组织委员做好党员发展工作，熟悉和掌握党员发展工作的全过程。2、主动担当精神不足。对党建工作系统性思考和统筹谋划不够，主动担当、
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积极作为、责任落实上还有不足。3、与党员思想沟通交流不够,还缺少统筹思维和团队意识。4、党史学习还不够全面，思考还不够深入，还需要进一步加强。5、沟通交流不够，仍需加强与其他同志之间的思想沟通。6、注重支委角色转换，不能将自己等同于一名普通党员，在充分发挥党员先
锋模范作用上下功夫。7、要强化党史的深入学习，特别是要加强对意识形态宣传教育相关内容的理
论学习，进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。8、对总支和支部的指导还不够，还存在以“会议落实会议、以文件落实文件”
的情况，结合支部实际提出有针对性的指导意见还不多。9、统筹做好党总支和各部门之间的工作,解决好工学矛盾，在部门业务和总
支党建工作中两手抓、两不误、两促进。10、由于业务工作繁重，支部工作参与度不高，希望能够为支部工作开展多
出谋划策。11、充分发挥综合协调、对外衔接能力，带领支部多开展一些“走出去”活
动。12、协调配合意识不强，在完成好自身工作的同时，还要加强与其他部门的
工作协调。13、注意工作的方式方法，有时还不关于总结经验，致使工作完成的效果还
有所不足。14、多和办公室人员沟通交流，多为年轻人传授经验。强化理论学习，提升
服务意识。15、与其他同志沟通联系不够，交心谈心较少，大胆交流思想不够。16、党史学习的积极性和主动性都还不够，在深度和广度上有所欠缺，还不
能联系实际、指导实践、推动工作。17、对新知识、新事物的学习热情不够，干事创业激情有所弱化，存在求稳
固化思想。18、对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。19、工作取向上过于求快，还存在问题考虑不周、细节上把关不严的情况。
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20、党史学习不够，对党的基本理论系统学习还不够深入，学用结合方面还存在不足。
21、与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多，了解党员思想动态还不经常。22、给予支部党建工作指导、讲授党的理论知识还不多。对支部工作提要求的时候多，指导支部解决实际问题的方法和经验不多。23、对支部开展活动给予现场指导不够，对支部党员上廉政党课不够。24、对党的创新理论学原著不够，理论学习还不全面、不系统、不深入。25、要加强与支部其他同志沟通交流。在思想上、工作上和其他同志沟通不够，综合协调方面做得还不够好。26、在组织总支党员理论学习、开展廉政活动时，要多想办法，多出实招、多积极参与，参加党课和主题党日活动时，要经常地对总支党员进行党风廉政教育。27、今年是建党100周年，应从总支层面加强对学习党史教育活动统筹计划安排，组织总支所属党员开展形式多样的学习、教育、宣传活动。28、在组织支部党员理论学习、宣传教育、开展活动时，要多想办法，多出实招，多积极参与，做好支部活动的宣传报道工作。29、工作中要严格要求自己，在处理工作中遇到的问题要干脆果断。严格要求自己，强化服务，重视档案等相关业务知识的学习，在档案管理信息化水平上下功夫，花力气。30、与支部书记开展谈心谈话还没有做到经常化，与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多，了解支部存在困难情况还不多。31、统筹对支部工作开展的指导还不够，在发挥优秀支部典型示范作用不够，以点带面帮助其他支部还有所欠缺。32、要树立主动学习的意识，不仅要学好文字排版、计算机相关方面的知识，更要在学历提升上下决心。33、加强政治理论学习，特别是加强对党史学习教育4本书的深入学习,不断增强理想信念,提高党性修养,发挥工作特长，将工作热情、工作能力带到支部的组织建设中。34、加强与党员、群众的沟通交流，多了解他们的思想、工作、生活等方面
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的情况，及时掌握思想动态、存在的困难和问题。35、加强学习，强化纪律意识和服务意识。
36、传帮带发挥作用不够，希望多参加组织生活会，在支部工作开展上多}f予指导。在干部培养,年轻人教育上多发挥作用。
37、在材料质量把关上下功夫，在“言之有文”“行之更远”上下功夫。统筹协调能力上还有待提高，在工作中多沟通。
38、对组织工作理论缺乏系统学习，主动学习的积极性和前瞻性不够。与年轻人交心不够,工作的传递性上做的还不够到位。
39、思政课教师的专业优势发挥不够，应该多为支部开展理论宣讲活动。40、在人才引进、编制上下功夫，多为年轻人创造一个稳定的工作环境。41、继续加强政治理论学习，特别是加强对党史学习教育4本书的深入学习，不断增强理想信念，提高党性修养，作为宣传委员，要对支部每年的学习计划进行统筹安排思考。42、强化党员的教育培训，今年是建党100周年，在学习党史方面要继续做好对支部党员的教育培训计划，多思考、多提建议、多想办法。43、强化政治理论学习，特别是加强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。44、进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。45、对支部宣传工作的指导不够，今后要积极发挥宣传办的工作优势，助力支部做好宣传教育工作。46、应多给年轻人传授经验，激发年轻人千事创业的劲头和热情。47、在工资改革、信息化上下功夫,持续不断提高工作效率。48、希望把工作中积累的经验和方法，多分享，让我们在工作中少走弯路。49、工作中要多向别人请教，注重工作方法，在工作中不断提升自己。50、工作的统筹性和计划性还不够,还存在安排工作不及时，遇到事情临时性布置多，还缺乏工作前瞻性。通过开展批评与自我批评，引导党员干部对照党的初心使命，认真学习党史，
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对照党员干部特别是领导干部职责要求，对照先进典型，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评，触及思想和灵魂，既红红脸、出出汗，又明确整改方向，增进团结，促进工作。
1、进一步做好组织委员工作，统筹掌握总支所属支部党员发展中每一阶段、每一流程、每一步骤，督促支部组织委员做好党员发展工作，熟悉和掌握党员发展工作的全过程。
2、主动担当精神不足。对党建工作系统性思考和统筹谋划不够，主动担当、积极作为、责任落实上还有不足。
3、与党员思想沟通交流不够,还缺少统筹思维和团队意识。4、党史学习还不够全面，思考还不够深入，还需要进一步加强。5、沟通交流不够，仍需加强与其他同志之间的思想沟通。6、注重支委角色转换，不能将自己等同于一名普通党员，在充分发挥党员先锋模范作用上下功夫。7、要强化党史的深入学习，特别是要加强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。8、对总支和支部的指导还不够，还存在以“会议落实会议、以文件落实文件”的情况，结合支部实际提出有针对性的指导意见还不多。9、统筹做好党总支和各部门之间的工作,解决好工学矛盾，在部门业务和总支党建工作中两手抓、两不误、两促进。10、由于业务工作繁重，支部工作参与度不高，希望能够为支部工作开展多出谋划策。11、充分发挥综合协调、对外衔接能力，带领支部多开展一些“走出去”活动。12、协调配合意识不强，在完成好自身工作的同时，还要加强与其他部门的工作协调。13、注意工作的方式方法，有时还不关于总结经验，致使工作完成的效果还有所不足。14、多和办公室人员沟通交流，多为年轻人传授经验。强化理论学习，提升服务意识。
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15、与其他同志沟通联系不够，交心谈心较少，大胆交流思想不够。16、党史学习的积极性和主动性都还不够，在深度和广度上有所欠缺，还不能联系实际、指导实践、推动工作。17、对新知识、新事物的学习热情不够，干事创业激情有所弱化，存在求稳固化思想。18、对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。19、工作取向上过于求快，还存在问题考虑不周、细节上把关不严的情况。20、党史学习不够，对党的基本理论系统学习还不够深入，学用结合方面还存在不足。21、与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多，了解党员思想动态还不经常。22、给予支部党建工作指导、讲授党的理论知识还不多。对支部工作提要求的时候多，指导支部解决实际问题的方法和经验不多。23、对支部开展活动给予现场指导不够，对支部党员上廉政党课不够。24、对党的创新理论学原著不够，理论学习还不全面、不系统、不深入。25、要加强与支部其他同志沟通交流。在思想上、工作上和其他同志沟通不够，综合协调方面做得还不够好。26、在组织总支党员理论学习、开展廉政活动时，要多想办法，多出实招、多积极参与，参加党课和主题党日活动时，要经常地对总支党员进行党风廉政教育。27、今年是建党100周年，应从总支层面加强对学习党史教育活动统筹计划安排，组织总支所属党员开展形式多样的学习、教育、宣传活动。28、在组织支部党员理论学习、宣传教育、开展活动时，要多想办法，多出实招，多积极参与，做好支部活动的宣传报道工作。29、工作中要严格要求自己，在处理工作中遇到的问题要干脆果断。严格要求自己，强化服务，重视档案等相关业务知识的学习，在档案管理信息化水平上下功夫，花力气。30、与支部书记开展谈心谈话还没有做到经常化，与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多，了解支部存在困难情况还不多。31、统筹对支部工作开展的指导还不够，在发挥优秀支部典型示范作用不够，
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以点带面帮助其他支部还有所欠缺。32、要树立主动学习的意识，不仅要学好文字排版、计算机相关方面的知识，
更要在学历提升上下决心。33、加强政治理论学习，特别是加强对党史学习教育4本书的深入学习,不断
增强理想信念,提高党性修养,发挥工作特长，将工作热情、工作能力带到支部的组织建设中。
34、加强与党员、群众的沟通交流，多了解他们的思想、工作、生活等方面的情况，及时掌握思想动态、存在的困难和问题。35、加强学习，强化纪律意识和服务意识。
36、传帮带发挥作用不够，希望多参加组织生活会，在支部工作开展上多}f予指导。在干部培养,年轻人教育上多发挥作用。
37、在材料质量把关上下功夫，在“言之有文”“行之更远”上下功夫。统筹协调能力上还有待提高，在工作中多沟通。
38、对组织工作理论缺乏系统学习，主动学习的积极性和前瞻性不够。与年轻人交心不够,工作的传递性上做的还不够到位。
39、思政课教师的专业优势发挥不够，应该多为支部开展理论宣讲活动。40、在人才引进、编制上下功夫，多为年轻人创造一个稳定的工作环境。41、继续加强政治理论学习，特别是加强对党史学习教育4本书的深入学习，不断增强理想信念，提高党性修养，作为宣传委员，要对支部每年的学习计划进行统筹安排思考。42、强化党员的教育培训，今年是建党100周年，在学习党史方面要继续做好对支部党员的教育培训计划，多思考、多提建议、多想办法。43、强化政治理论学习，特别是加强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。44、进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。45、对支部宣传工作的指导不够，今后要积极发挥宣传办的工作优势，助力支部做好宣传教育工作。46、应多给年轻人传授经验，激发年轻人千事创业的劲头和热情。
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47、在工资改革、信息化上下功夫,持续不断提高工作效率。48、希望把工作中积累的经验和方法，多分享，让我们在工
作中少走弯路。49、工作中要多向别人请教，注重工作方法，在工作中不断提升自己。50、工作的统筹性和计划性还不够,还存在安排工作不及时，遇到事情临时性布置多，还缺乏工作前瞻性。党史学习教育对照检查材料：下一步努力方向和整改措施一是强化理论学习，不断提高政治能力。进一步深入学习重要讲话精神，大力弘扬求真务实学风，联系实际学，带着问题学习，及时跟进学，真正做到学懂、弄通、做实。筑牢思想政治防线，增强政治定力，把稳政治方向，防止意志软弱、是非不清、立场不稳。要结合本职工作实际，认真贯彻落实上级部署要求，同心戮力推动事业创新发展，以实际成效让组织放心、让群众满意。二是强化政治训练，着力提升党性修养。要时刻以党员干部标准严格要求自己，坚定理想信念，纯洁思想情操，对标对表修身、用权、律己，实实在在谋事、创业、做人。要不断加强世界观改造，坚持先做人后做官，明大德、守公德、严私德，把权力看轻，把人品看重；把利益看轻，把修为看重；把名位看轻，把事业看重。要认真贯彻支部工作条例，大力加强基层组织建设，开展上党课、讲体会、交心谈心，提高组织生活质量。三是强化责任担当，积极履行职能职责。切实做到对党忠诚、对事业负责，认真落实重要讲话精神，结合实际推进工作发展。要深入研究新情况新问题，大力加强体系建设，扎实抓好疫情防控，不断提高工作能力和水平。要牢记宗旨，不忘初心，积极担当作为，始终把服务群众融入本职工作中，努力提升群众的获得感和满意度。四是强化廉洁意识，严格遵守党纪党规。进一步落实廉洁守纪各项要求，坚持底线思维，增强风险意识，带头开展以案四说警示教育，防止精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败危险。要坚决抗住各种诱惑，严格做到谨言慎行，杜绝红包，杜绝吃请，杜绝公车私用，时刻心有所畏、言有所戒、行有所止，筑牢廉政防线。要坚决反对形式主义和官僚主义，进一步改进文风会风，把主要精力放在办实事上，不搞花样，不做虚功，真抓实干，以看得见、摸得着的成效回报
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于民党史教育学习就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育
引导党员学党史、悟思想、办实事、开新局。在党史教育学习中，提出如下建议。（一）进一步提高政治站位。一是切实把开展党史学习教育作为一项重要的
政治任务来抓实抓细，自觉把思想和行动统一到中央、省、市和我局动员会议精神上来，为开展好学习教育奠定坚实的思想基础；二是准确把握学习教育内容和节点要求，党史学习教育不折不扣落地落实；三是结合自然资源规划工作实际，重点在办实事解民忧方面多下功夫，以实际行动践行学党史、悟思想、办实事、开新局的总要求；四是积极配备相关人员，全力做好党史学习教育各方面保障，及时总结提炼工作中的好经验和有效做法，确保党史学习教育各项工作扎实推进，取得良好效果。
（二）杜绝形式主义、官僚主义。注意为基层减负。注重学习教育实效,杜绝形式主义、官僚主义，过度留痕。学习教育不应过度强调“留痕”,避免耗费大量精力准备所谓“日报告”“日台账”等迎检资料。
教育把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，以“人民群众得实惠、党员干部受教育、党群关系新发展、开局起步聚合力”为主要目标，了解群众生活状况和存在的实际困难，在为群众解决实事的基础上，问需于民、问计于民，面向广大网民常态化征集群众的意见和建议，传达党和政府对人民群众的关心关怀，让基层群众感受到党和政府的温暖，从而不断增强群众获得感、幸福感。
（三）减少会议，多办实事。全面落实党中央关于开展党史学习教育系列部署要求,不应只是召开动员大会、印发工作方案等,应注意避免出现“以会议贯彻会议、以文件落实文件”现象。建议进一步细化、实化“我为群众办实事”实践活动,特别是土地征收，乡村规划、等群众关切的实际问题,形成具体清单和解决方案，让群全切身感受到党史学习教育的成效,避免口号多、开会多但学习不深入,效果不明显。
（四）常态化开展“我为群众办实事”建议持续深入推进“干群关系大融洽”工作，以实际行动践行我为群众办实事。分局联合桑园社区开展常态化“我为基层群众办实事”活动。党员干部与社
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区村民认亲结交友。在认亲结对过程中与群众互留联系方式，定期入户走访结对人群众，了解结对对象的思想状况与家庭基本情况，同时宣传党和国家的路线方针和政策。在走访过程中，建议党员干部收集群众的诉求、意见建议，并填写民生工作台账以及收集群众反映强烈的信访问题。
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篇九：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
党史学习教育突出“学”“实”“严”稳步推进自党史学习教育开展以来，我乡上下同心奋进，持续以良
好的工作状态、干劲和作风抓好党史学习教育，力争实现干事
创业新境界和新突破。
花式“学”党史，提振干部群众继续奋斗精气神定期研究确定“学讲促”每期学习时间和内容，采取“集中+自学+分散”常态化组织党员干部学习《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等4本指定书目，开展交流研讨，做到坚持原原本本学、全面系统学、融会贯通学，做到学深悟透、入心入脑、真信笃行。贡拉提村党支部围绕“党旗映天山”开展“主题党日”活动中穿插“百年回响·微党课”“百年历程·微朗读”“百年记忆·微故事”“百年初心·微分享”等规定动作以及每周五半天政治学习、每周一三五夜校、村史馆里讲党史、为老党员“送学上门”、党建带团建、妇联等系列活动的形式强化分散自学，厚植全民学习热情，增强爱党爱国情怀和使命感。
为民办“实”事，让党史学习教育充满民生温度认真贯彻落实“我为群众办实事”，开展走访调研，体察
民情，厘清发展思路，推进民生项目落地，切实让群众看得见、
摸得着、得实惠。扎实推进乡村道路亮化工程，人居环境整治
工作，乡村科普馆建设工程等。对道路进行翻修、绿化，解决
了路面低洼、积水和出行困难；同时对沿街树木进行修建、墙
面进行正能量绘画，进一步美化乡村环境。全乡5个行政村，开展“六点半”小课堂，贡拉提村党支部除辅导作业外，还设有“我们一起读故事”“我们一起来画画”等兴趣爱好活动区，
配备画笔、故事书籍，跳绳、橡皮泥等用品，为丰富孩子的学习活动提供温馨的服务和关爱，并利用现有食堂为留家老人和孩子免费送餐等活动，实实在在为民排忧解难的小事、实事，得到群众一致好评。
守好“严”基调，结合重点工作统筹兼顾保质量严肃学习纪律，通过抓学、督学、促学等保障党史学习教育不走过场，实现学习教育与中心工作深度融合。党员领导干部发挥示范作用，以身作则、以上率下，带头学、亲自抓，形成齐抓共管合力。集中学习采取“签到制”，督促党员干部坚持每日“充电”，并定期开展党史知识竞赛，以赛促学，形成雷厉风行、善作善成的工作作风。同时，立足当下、着眼长远，引导村干部以坚强作风在为民办实事中悟思想、转作风、开新局，扎实做好常态化疫情防控、严肃换届纪律、特色产业打造、基础设施建设、环境治理提升等工作，坚决克服形式主义，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。下一步，我乡将组织离退休党员干部群众开展好党史学习教育系列活动，从“我的入党故事”“回首看初心”“我为家乡做贡献”等老党员专题活动，积极搭建老党员发挥作用平台，带领广大党员群众“远学张富清、近学身边榜样”，注重身边人讲身边事，围绕重点工作、民生需求推动党史学习教育取得实效。
篇十：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
党史学习教育重在实现常态化摘要：重视、学习党史教育是我们党的优良传统，是加强党的建设，动员全党全国满怀信心投入全面建设社会主义现代化国家的重大决策。党史学习教育是
一个长期性的学习过程，需要常态化开展以达到最佳学习效果。
关键词：党史学习教育常态化
一．高度重视党史学习教育是中国共产党的优良传统
历史是最好的教科书。学习党史、国史，有利于坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进。建党百年来，中国共产党始终重视对自身历史的学习，总结历史经验，不断改进，促进党的发展。开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策，实现党史学习教育常态化是重要之举。
中国共产党成立初期十分重视党史的学习，号召全党学习和研究党的历史。强调了初级课程要设置“中国近代革命史”和“中国革命与中国共产党”，中级课程要设置“联共党史”，这在一定程度上促进了党史学习教育活动在全党范围的有效开展。由此，党史学习教育逐渐融入到教育体系之中，进一步推动了党史学习教育在党内的常态化开展进程。
党的十八大以来，党中央高度重视党史学习教育，并且围绕学习党的历史提出了一系列重要论述，为党史学习教育活动的广泛深入开展提供了根本遵循。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在这两个百年奋斗目标的历史交汇点，集中开展党史学习教育，是十分有必要的，也是恰逢其时的。
二．推动党史学习教育常态化的必要性
在党的百年艰苦奋斗中，党团结人民，引领人民开辟了一条具有中国特色的社会主义伟大道路，建立了新中国，具有伟大的奉献精神，积累了宝贵的实践经
验，党创造了许多令人刮目相看的奇迹。以史为鉴，逐梦未来实现中国梦，我们必须学习好、总结好党的历史，传承发扬党的成功经验”。开展党史学习教育，目的在于引导人们树立历史观，从历史长河、时代变换发展中探索历史发展规律，因时而变，结合实际，提高工作的先见行，预见性，可行性。由此可以看出，推动党史学习教育常态化无疑具有重大而深远的意义。
推动党史学习教育常态化有利于坚定理想信念，提高人民推进实现中国梦的自觉性。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不断深化对社会主义建设规律的认识，当前我国正处于向第二个百年奋斗目标进军的新阶段。习近平总书记强调：“在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。”党史中有着党治理国家，治理党的实践经验，对于发展中国特色社会主义事业具有重要的指导和借鉴作用。因此，我们必须要不断坚持党史学习，总结历史经验和历史规律。实践是检验真理的唯一标准，我们通过推动党史学习教育常态化，加强对党史的正确认识，在总结历史经验的基础上进行实践，将会更加深刻把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，更好的实现中国梦。
推动党史学习教育常态化有利于牢记使命担当，激发人民实现中国梦的信心和动力。进行党史学习教育，就是要学习党不忘初心、为实现中华民族伟大复兴拼搏奋斗的历史。党始终坚定地把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”这一初心和使命写在自己的旗帜上，带领全国人民顽强拼搏、不懈努力，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。如今我国进入了新发展阶段，在这个关键阶段，如何引导广大党员干部继续不忘初心、牢记使命，向着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进，党史学习教育则被赋予了重要的使命。习近平总书记指出，“在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求”。推动党史学习教育常态化，就是要时刻坚持以史为镜、以史明志，从党史中学习丰富经验和汲取动力，以强烈的历史责任感和爱国主义激励人民更加自觉主动地投身于实现中华民族伟大复兴的奋斗当中。
三.推动党史学习教育常态化的着力点
习近平总书记指出：“在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。”学习党史，要树立正确的党史观，这是一个持续树立、发展、深化的过程，需要多种措施共同实施，坚持党史学习教育常态化开展，形成长效机制。
健全党史学习教育长效机制，推动党史学习教育常态化开展。首先要落实日常的学习教育，要将党史学习与日常的学习工作相结合，通过各种形式学习，不能是表面工作。其次要以少带多，发挥带头表率作用，真正从上层落实到基层，全面落实党史学习教育。
创新党史学习教育的方式方法。习近平总书记指出，“党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性”。推动党史学习教育常态化要结合实际，要针对教育对象进行不同的学习教育方式，提高学习的效果。要充分利用网络平台，社交媒体等互联网技术，真正将党史宣传出去，使更多人更好的了解、学习，增强党史的影响力和吸引力，形成浓厚的学习氛围，使党史学习教育化为人民的自觉行动。
1.结束语
党史学习教育重在实现常态化，我党一直高度重视党史学习教育，推动党史学习教育常态化有利于人民坚定理想信念，牢记使命担当，提高推进实现中国梦的自觉性，激发动力。实现党史学习教育常态化发展需要健全学习教育的长效机制，创立创新方式方法，让党史学习教育落到实处。
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[1]段妍.党史学习教育重在实现常态化制度化[J].人民论坛,2021(17):3639.
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[4]凌晴,陈登辉.巩固成效持续拓展推动党史学习教育走深走实[N].长沙晚报,2021-11-11(001).
篇十一：山西省委办公厅关于推动党史学习教育常态化的若干措施
在党的新的历史起点上党员干部要不断从党的百年历史中汲取继续前进的智慧和力量努力把学习党史同总结经验观照现实推动工作结合起来才能真正明白从群众中来到群众中去的实质内涵弄懂我是谁依靠谁为了谁的宗旨和使命持续用心才能做群众的有心人知心人书写我为群众办实事的高分答卷方能无愧党员称号写就大我人生学习贯彻《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》心得体会座谈发言
近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。意见指出，着眼坚定历史自信，坚持不懈把党史作为必修课、常修课。深入学习习近平总书记关于党的历史的重要论述，从中深刻领悟党百年奋斗的历史价值和学习党史的根本目的、基本要求、科学态度，进一步增强学党史用党史的思想自觉和行动自觉。
“述往思来，向史而新。”习近平总书记指出：“坚定理想信念是终身课题，需要常修常炼，要信一辈子、守一辈子。”走在新的赶考之路，站在第二个百年的新起点，广大党员干部要用好百年党史这本“生动教材”，不断坚定历史自信、增强政治自觉，弘扬伟大建党精神，把学党史、用党史作为终身必修课，更加信心满怀地奋进新征程、建功新时代，为新的大考交出时代满意的答卷。
上好理想信念“常修课”，解读江山与人民背后的“永远跟党走”。任何一次党性教育，绝不是“交作业”式的一次教育“选修”课程，而是通过坚持学党史、革命史，从革命先辈身上感悟为国为民、无私奉献的家国初心，让党性修养常学常固常新，“草鞋书记”杨善洲、“一级英雄”李延年、“英雄无言”张富清、“敢医敢言，生命至上”钟南山……中国共产党始终把人民作为“奋斗之源”“动力之本”。我们学习看齐“老党员”，感悟其背后的付出、坚持和奉献，赞叹他
们刻印党的历史天空中，灿若群星、熠熠生辉，不忘初心、牢记使命的模样。“其作始也简，其将毕也必巨。”党员干部把党史学习教育作为广大党员、干部的必修课、终身课融入日常、抓在经常，厚培“江山就是人民，人民就是江山”沃土，接过时代“接力棒”，唱响“永远跟党走”的“时代主旋律”，真正走稳对党忠诚的“信仰之路”。
上好初心使命“实践课”，成就学用相长背后的“为人民谋幸福”。“空谈误国，实干兴邦”。党史学习教育要坚持学习党史融入日常，持续深入学，融会贯通学，联系实际学，把学习成效转化为工作动力和成效，避免滋生学习和工作“两张皮”现象。全面深入开展“永远跟党走”群众教育活动，不仅是庆祝建党100周年的专属，更是广大党员干部带头参与、带头组织、带头落实，让群众性主题宣传教育活动“多点开花”，而为之付出努力的一件大事。有一种力量叫“我是党员我先上”，有一种情怀叫“我是党员，需要什么奖”，有一种骄傲叫“我是党员我自豪”，有一种鼓励叫“你是共产党员，就该冲在一线”……共产党人守初心践使命慎终如始的是“为人民谋幸福”具体的“行动指南”，是“世界脱贫史”路上一个都不能少的“精神密码”，让一颗颗爱国爱党的“种子”在实践中发芽生根，走稳实干担当的“为民之路”。
上好责任担当“公开课”，赓续百年大党背后的“大的样子”。习近平总书记指出：“中国共产党是世界上最大的政党。大就要有大的样子。”疫情突如其来，青年毅然扛起抗疫大旗，学着前辈的样子，
在死神的手里抢回了一条又一条生命；洪水涌来，一个个年轻的身影不畏艰险、冲锋在前，用“小小的年纪”书写“大大的担当”……不惧艰险、奔跑在前的青年一代，不是“垮掉的一代”，而是托举起祖国未来的如磐基石。“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。”这是共产党人密切联系群众的生动写照。在党的新的历史起点上，党员干部要不断从党的百年历史中汲取继续前进的智慧和力量，努力把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，才能真正明白“从群众中来，到群众中去”的实质内涵，弄懂“我是谁、依靠谁、为了谁”的宗旨和使命，持续“用心”才能做群众的“有心人”“知心人”，书写“我为群众办实事”的“高分答卷”，方能无愧党员称号，写就大我人生。
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